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】区水利局年度安全生产工作总结报告区、局分别召开了安全生产工作会议,对安全生产工作进行了安排、部署。“安全生产月”,我局积极配合区安委会开展安全生产月活动
在《安徽建筑大学二级教学督导工作实施办法(暂行)》通知的指导下,土木工程学院教学督导组按照上一学年工作计划完成了各项工作任务,并对上一届的教学督导工作进行了总
商铺租赁合同纠纷答辩状答辩人柴某某因与原告辛某某租赁合同纠纷一案,现被告答辩如下:原告作为一名法律人士,遂想起严格以租赁合同的条文约定,来主张2008年8月11日以
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【法律依据】《中华人民共和国劳动合同法》第四十七条【经济补偿的计算】经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月
【战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。可是赵王和大臣们怕秦王只是想把和氏璧骗到手罢了不答应,又怕被打垮。有人向赵王推荐蔺相如去秦王那看个究竟。果然蔺相如想了好策略,
【读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《将相和》读后感300字篇一在蔺相如和廉颇中我最喜欢既顾大局
【人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
【《史记》 此篇选自《史记·廉颇蔺相如列传》。蔺相如,战国时赵国上卿。曾为赵国宦官头目缪贤的家臣,官至上卿,战国时期著名的政治家、外交家。根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载,他的生平最重要的经历有“完璧归赵”、“渑池之会”与廉颇“负荆请罪”这三个事件。 【原文
【一、夏天停电说说心情短语1、教师总结:因为有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱,我们才能在快乐中茁壮成长。今天这节课我们就来共同探讨“在品味情感中成长”这一话题。2、(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获
【将相和读后感 当认真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的将相和读后感,希望对大家有所帮助。将相和读后感1 刚学完《将相和》这
【守宰章第五 【原文】 在官惟明,莅[1]事惟平,立身惟清。清则无欲,平则不曲[2],明能正俗[3],三者备矣,然后可以理人。君子尽其忠能,以行其政令,而不理者,未之闻也。夫人莫不欲安,君子顺而安之,莫不欲富,君子教以富之。笃之以仁义,以固其心,道之以礼乐,
【元戏剧《高文秀》鉴赏 《渑池会》全名《保全公径赴渑池会》,主要写战国时赵国蔺相如两次胜利出使秦国并与廉颇和好的故事。战国七雄纷争,五国皆伏于秦,唯有赵国不服。秦昭公为占有赵国
【《汉魏六朝散文·司马迁·廉颇蔺相如列传(节选)》原文鉴赏 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋1,拜为上卿2,以勇气闻于诸侯。蔺相如者,赵人也,
【蔺相如完璧归赵论蔺相如完璧归赵论 明·王世贞 【题解】 王世贞,字浮美,号凤洲,明朝杰出的文学家,诗文俱佳,为当时文学派别“后七子”的领袖之一,与李攀龙齐名,合称“王李”。关于蔺相如完璧归赵的历史故事,人们称颂的较多。但在本文中作者却是力排众议,提出了自
【《将相和》优秀教案第一课时教学目标1.自学生字、新词,理解加点词语。2.了解文章主要内容,理清脉络,概括段意。3.分析第一个故事。教学重点:【第1句】:解决生字新词。【第2句】:理清文章脉络,初步感知人物形象。教学难点:分清第一个故事的前因
【时间:战国时期(公元前475—公元前221)背景:当时比较强大的国家有七个,即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,统称为战国七雄。其中秦国最强,秦王一心想统一中国。地点:渑池会宴上人物:秦王、蔺相如、赵王这一年(公元前279年),秦王约赵王在渑池会宴上见面。赵王接到请
【法国作家雨果曾说:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”可见宽容是人人都称颂且向往的品德。 古人云:“宽以待人,严于律己”。不管是为人还是处事,都需要以一种宽容的态度去对待。如果能容忍别人所难以容忍
【生命中的人远了,近了,生了,疏了,就如同大海行舟,难免会磕磕碰碰,但宽容二字足以改变一切。 ――题记 雨果曾经说过世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。是啊!宽容就是海纳百川的大度与包容,是笑看风云的
【学了课文>,我深深被故事吸引了,回家后也没从故事中缓过神来,我很想了解事情的前因后果,于是我上网搜到了>这个故事。公元前279年,秦昭王想和赵王讲和,以便集中力量攻击楚国,蔺相如和廉颇都劝赵王去,不然就等于向秦国示弱,赵王只好硬着头皮去了,到了约定的地点渑池,
【《将相和》优秀教案第一课时教学目标1.自学生字、新词,理解加点词语。2.了解文章主要内容,理清脉络,概括段意。3.分析第一个故事。教学重点:【第1句】:解决生字新词。【第2句】:理清文章脉络,初步感知人物形象。教学难点:分清第一个故事的前因
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