油烫伤手起大泡疼的说说汇编200句
生活中被烫伤了怎么办
为了保证孩子的身心健康，能够在干净舒适的环境下快乐健康成长，安全常识是孩子成长中不得不学习的部分之一，下面和小编一起来看生活中被烫伤了怎么办，希望有所帮助！
【第1句】：烫伤后如何急救
【第1句】：冲
如果烫伤的面积比较小，可以先用水龙头的冷水，直接冲泡半个小时左右，或以不再感到疼痛为止，这是因为冷水可以降温，降低烫伤肌肤的热度、减少伤害，可以防止烫伤面积扩大和损伤加重。
【第2句】：泡
如果烫伤的面积比较大、比较严重，冲水已经不能解决了，可以在选择大盆子或者浴缸冷水浸泡，浸泡的时间可以相对长一些，但是不能让自己的身体变冷，如果浸泡时发现自己开始冷了，一定要做简单的保暖方式。
【第3句】：盖
准备好已经消毒好的、干净的，医用纱布或者是棉布，盖在烫伤部位，进行固定。
【第4句】：剪
很多人看到宝宝烫伤了之后，都会着急地强行拉开、脱去衣服，这时候会很容易连皮也一起脱去了，因为烫伤时衣服会和皮肤连在一起，应该先用冷水浸泡减少痛苦之后，用剪刀小心剪开衣物、脱去衣物，也可以去医院找专业医师再处理。
【第5句】：送
一度烫伤可以经过急救、涂药膏，皮肤会自我修复，很快会好，但二度和三度要立马送往医院，特别是发生了三度烫伤，要用干净纱布覆盖、不可涂抹药物，要迅速送往医院就医，因为如果烫伤到了一定程度，处理不当很容易会使伤口感染、留下疤痕等。
【第2句】：如何判断烫伤程度
一度烫伤，最轻的'烫伤，只损害皮肤表层，有局部轻度红肿、无水泡、疼痛明显。
二度烫伤，中度烫伤，不但损害表皮，疼痛明显，而且伤及皮肤中层，有水泡。
三度烫伤，最严重的烫伤，皮下、脂肪、肌肉都受到损伤，呈灰或红褐色，甚至会变黑变焦，此时由于神经受到损伤，反而可能不觉疼痛。
【第3句】：避开烫伤的常见误区
很多人在烫伤这方面的知识中，存在很多误区，这些误区会让烫伤更严重，一定要避开。
【第1句】：不要在烫伤部位涂抹
酱油、香油、牙膏、奶油等等，这些东西都不能有效地缓解烫伤，酱油的颜色会影响医生的判断，香油、牙膏会阻止热量散发，热气只能继续往深处扩散，造成更深一层的伤害。
【第2句】：不要用冰块降温
这是因为冰块的温度太低，会让已经破损的皮肤伤口恶化，进一步损伤皮肤，记住一定要用水。
【第3句】：不要马上包扎伤口
这是因为粘性绷带包扎伤口，会黏住皮肤、造成进一步的损伤，很容易导致皮肤的表皮溃烂，相反，不包扎伤口，让它自然干燥，可以减少细菌的生成，加快愈合。
【第4句】：烧伤后如何护理
【第1句】：保持创面清洁、干燥
轻度烫伤可以不用包扎，保持干燥可以加快创伤恢复，但是要防止不小心抓破、造成感染，还要保持室内卫生、避免伤口感染。
【第2句】：经常检查创面情况
若发现疼痛加剧、出水、流脓甚至发烧，说明已经感染发炎了，应及时送去医院，另外还要留意其他异常状况、并发症。
【第3句】：不要强行揭去痂皮
要等待其自行脱落，否则会形成色素沉着、发炎，不要用手挠抓、热水烫洗、衣服摩擦等方式止痒，这样也会加剧疤痕的产生。
【第4句】：注意饮食
避免食用酒、辣椒、蒜、姜等刺激性食物，因为这些会促进疤痕组织的增生，因此康复期饮食要清淡些。
【第5句】：正确处理水泡
如果面积很小，只有一两公分，可以涂抹药膏，不要刺破水泡，过几天水泡就会自动消了，如果面积较大或位置很容易被磨破，可以去医院找专业医师处理，通常他们会用针刺破一小口，让里面的液体流出来，这样能保护伤口、减少感染。
【第5句】：如何才能不留疤痕？
这个问题应该是大家都想知道的，毕竟爱美之心，人皆有之，现在医院可以进行疤痕修复，但是平时的生活也要注意，这样才能明显改善疤痕情况。
【第1句】：注意皮肤的清洁卫生
可以使用中性清洁剂清洗，然后涂抹抗疤痕之类的药物，因为烧伤之后，创面刚刚愈合，表皮薄嫩、功能不完善，细菌容易滋生和繁殖，最易产生感染、破溃。
【第2句】：注意避免过度摩擦
皮肤恢复期皮肤也很容易受到损害，过度摩擦、活动会加重损伤，抗疤痕的药物也不能过度使用，量不能太多、时间不能太长，否则会形成水疱、血疱。
《受伤了怎么办》小班教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《受伤了怎么办》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《受伤了怎么办》小班教案1
活动目标：
（一）观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。
（二）通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
（三）学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。
活动准备：
视频，PPT
活动过程：
（一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？
烫伤后是怎样的后果？
（二）引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。
在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？
还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么？
（三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。
当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？
不小心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。
（四）练习排队倒开水。
总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
《受伤了怎么办》小班教案2
教学目标：
【第1句】：知道爱护小手，不玩尖利的东西。
【第2句】：知道手划破后简单的'处理和保护方法。
【第3句】：培养幼儿手眼协调的能力。
【第4句】：加强幼儿的安全意识。
【第5句】：探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
相关图片一张。
教学过程：
【第1句】：请幼儿观察图片，提问：
（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
【第2句】：讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
【第3句】：讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
《受伤了怎么办》小班教案3
活动目标：
【第1句】：了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
【第2句】：掌握一些预防性的小常识。
【第3句】：增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
【第1句】：事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
【第2句】：活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
【第3句】：幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
活动过程：
组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“
【第1句】：组织幼儿讨论：
这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？
【第2句】：教师小结：
（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。
（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。
如果受伤部位不肿胀：
（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）
（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）
《受伤了怎么办》小班教案4
活动目标
【第1句】：引导幼儿学会避免受伤。
【第2句】：培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
【第3句】：加强幼儿的安全意识。
【第4句】：考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
【第5句】：初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会避免受伤
难点：学习简单的自救方法
活动准备
受伤的事例图片
活动过程
【第1句】：启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？
【第2句】：教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）
（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平时能不能乱跑？
玩耍得很过分呢？
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的东西？
【第3句】：教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？
（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
【第4句】：总结评价，结束活动。
《受伤了怎么办》小班教案5
活动目标：
【第1句】：了解摔破皮的正确处理方法。
【第2句】：在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的信心。
活动准备：
【第1句】：动物玩偶，棉签。
【第2句】：教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
【第1句】：谈话导入活动。
教师：
（1）小朋友们，你们摔倒过吗？
（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？
（3）如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？
【第2句】：幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。
教师：
（1）图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？
（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？
（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？
（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？
【第3句】：幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
（1）教师引导幼儿观看教学挂图。
（2）鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。
【第4句】：活动结束。
教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。
小儿喉咙灼伤了怎么办
喉咙是食物的通道，喂养幼儿时一定要注意避免过烫，食物过烫容易灼伤喉咙。那么，小儿喉咙灼伤该怎么处理呢?下面一句话语录网小编为大家分享了小儿喉咙灼伤了怎么办，仅供参考。
咽喉为进食和呼吸的必经之路，咽部灼伤多同时累及喉，进入食管则出现食管灼伤，除局部症状外，还有可能引起全身复杂的病理变化和中毒症状，应该要早期诊断，及时处理，如果不及时处理将有生命危险。
小儿咽喉烫伤有时病史不详，容易误诊，在诊断上应与咽喉部挫伤、白喉、喉气管异物、急性喉梗阻等相鉴别。呼吸道灼伤死亡率很高，应早期诊断，及时治疗，密切注意有无呼吸困难的表现。化学物腐蚀伤余下的毒物和容器应保存送检，有时必须检测呕吐物及尿、粪便中的'毒物，以协助诊断。
面对咽部灼伤时我们应该怎么做?
了解咽部灼伤紧急护理措施，对挽救生命，降低死亡率起着重要的作用。局限于口腔和咽部的一度灼伤，无继发感染，3～5日后可自行消退，伤口愈合。如【第2句】：三度比较严重的咽部灼伤，或有喉咽、喉部灼伤等需采取急救措施。
【第1句】：咽部灼伤急性期应首先进行中和治疗，服强碱者，可用食醋、橘子汁、柠檬汁、牛乳、蛋清等中和;对酸类用氢氧化铝凝胶、肥皂水或稀氧化镁乳剂等中和，但忌用小苏打、碳酸钙中和，防止其产生的二氧化碳使受伤的食管和胃发生破裂。
【第2句】：并发喉水肿及喉阻塞者，将危及病人生命，应密切观察，以免延误病情。广泛的头、面、颈部三度咽部灼伤，呼吸道有明显的灼伤，应在呼吸道梗阻症状出现以前，先行气管切开术;二度以内灼伤，无呼吸道阻塞表现者可暂时观察。呼吸困难出现在烫伤12小时以内的病例，应早期施行气管切开术，呼吸困难发生在12小时以上者可暂时严密观察。
【第3句】：咽部灼伤护理应用足量广谱的抗生素，以预防和控制感染。
【第4句】：激素具有抗休克、消水肿，避免气管切开以及抑制肉芽及结缔组织生长的作用，能减少瘢痕形成;其缺点则为易致食管穿孔及使感染扩散。咽部灼伤宜早期使用，量要足，如口服有困难可静脉应用。
【第5句】：应给予咽部灼伤患者保暖、输血、输液以抗休克、纠正电解质紊乱等;给予镇静止痛药物、维生素等。
【第6句】：局部咽部灼伤治疗应保持口腔清洁，伤口表面喷撒次碳酸铋或涂龙胆紫等;饭前口服1%普鲁卡因15ml可以缓解吞咽疼痛，对增加营养水分及改善全身情况有利。
寻找生活中被丢失的美作文
花盆里面的那颗富贵竹已经冒出了一株新芽，原本整根都已经烂到快根部的富贵竹，被我裁剪去一大截，剩下的根部重新放在小花盆里面种植着。当时也只是抱着一点点希望把它埋进土里，每次回家的时候都会第一时间给它浇水，持续了快两个月，终于它还是破土而出，从根部的另外一边冒出一株新芽。连体花盆的另一端是我从门口捡来的两株发财树，被连根拔起的发财树倒在地上奄奄一息，种植在花盆里虽不敢说能否养活，但是至少目前的趋势还是有些绿色的生机。
走廊边上放在一个铁皮盒子，里面倒着一些决明子的种子，经过了几场大雨的洗刷。原以为这些是已经劣质的.决明子居然长出了一片类似豌豆苗的新芽。一根根都是细细长长的新芽，顶端挂着两片绿色的叶子。
几年前，家旁边的那块地开始建房子了，原本那是一片菜园，印象当中，里面种了三株果树，一株是常年不结果实的枇杷树，那株枇杷树是从几颗枇杷种子培养出来的，长到了将近三米多高，最终被挖掘机挖起来，送给开挖掘机的师傅，反正我是没有看过它结过果实，可能是还没长到一定高度；另外两株则是移植过来的，一株是橘子树，结过两次果实，一次也就4-5个橘子，味道特别酸，入口那种青涩的味道一定不是大众所能接受的口味；另一株是芭乐树，尝过它的一次果实，味道很好，但是第二次长的果实由于招引了虫蛀，就再也没能吃到美味的芭乐。
这三株果树经历了几个春秋，没有特意去浇水的时候，它们生长很是缓慢，单靠大自然雨水的滋润，确实能够支撑下来也是挺顽强的，后期经过了水的浇灌，它们愈发疯狂生长。放着的植物很少会因为不浇水，没人照料而枯萎，反而会在日后的照料下，比一般长期照料的植物生长来的迅速，多半是由于他们经历过更多恶劣生长环境，更加的懂得生命难能可贵。
植物的生命力异常的顽强，只需要少许的水资源，或者少许的泥土，它们就能疯狂的生长起来。见过那些破开水泥地的植被，石头缝隙中生长的榕树，悬崖绝壁上独自生长的松树，绿洲当中仅存的那片植物，古井边上的绿色青苔，它们无不对外界诠释着生命力的顽强之处。
但凡越是恶劣环境生长的植物，它们的生命力将会越顽强。我们常常歌颂那些小草的生命力顽强，却总是忽略大自然更多顽强的生命力，其实不然，大自然当中随处可见的生命力都在为自己的生长，它们可能是一棵小草，一株小树，一朵野花，亦或是一只动物，一只昆虫等等。
万物的生长，源自于生命的起源，它们总是离不开顽强两个字。之所以我们会歌颂生命，也是因为它的顽强之处吸引了我们。
奥古斯特·罗丹说过的那句话：“生活不缺少美，缺少的是一双善于发现美的眼睛。”或许这就是生命的强大之处，大自然所赋予的美，也是生活中被我们忽略的美。
