猜字谜活动真有趣作文 一次猜字谜活动500字作文.doc 5页VIP

一次猜字谜活动500字作文篇一：关于猜字谜的作文 关于猜字谜的作文 湖南省桃江县桃花江小学五年级谢佳隽 周末，在阿姨家举行了一个猜字谜活动。 宣布了活动的规则后猜字谜活动真有趣作文，我出了第一题：人对人。 “是‘众’，是‘人’加上‘一对人’。”爸爸立刻抢答道。我惊讶地说：“爸爸，你真厉害！我当初做这个题时，还费了一会劲儿呢。给你加二十分。下一道题：至高无上。” 大家都 在认真地思考，但爸爸马上又有了答案，答道：“是‘一’，至的高处是一，无的上面也是一。” “正确，再加二十分。”我接着又出了第三道题：“赤子之心，这个有点难哦！”可是爸爸立刻又答出来了：“还是‘一’，赤和子的中心是一。” “哇塞！”我不禁喊道，“爸爸，你已经连续答对三个题了猜字谜活动真有趣作文，现在遥遥领先各位名列第一呢！”我看着坐在那儿还没回答一个题的其他各位，说：“下一道题，一举而成。”可能妈妈着急了，她脱口而出：“是‘血’，血的那一横‘举’上来就变成了而字。”“对，加二十分。” 我想，我得出个容易的，让爷爷奶奶也体会下猜字谜的有趣，于是就出了“一饭千金”。没想到，正在拖地的阿姨马上答出来了：“是‘娄’，一饭是米，千金是女。” 还是得出个难点的，难住他们，我又想。

于是说：“下面一道题非常难，请听题：千古一绝。”果真，大家沉默了很久，没人答得上来。过了一会儿，一直沉默的爷爷说他有个答案，不知是否正确。爷爷慢腾腾地说：“是‘估’。‘一绝’，就是把千去掉一，是单人旁，单人旁加上古就是估了。”“哇，爷爷，您真是太棒了，大家都没猜出来，您却猜出来了，给您加二十分。” 猜字谜活动取得了圆满成功，爸爸凭敏捷的思维和丰富的知识获得了第一名。我一定要好好学习，增加课外知识的积累，才能像爸爸一样猜出这么多字谜。篇二：记一次有趣的猜谜活动 记一次有趣的猜谜活动 今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。 老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。 老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：”仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。

老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。 第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校?? 下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。 福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级:唐奕辉 指导老师：唐金建篇三：猜谜活动作文佳句 开头、结尾 1、（开头）哇！今天我们玩猜谜游戏，是我最拿手的，我心里暗暗得意着，便欢呼了起来。接着我们就进行了一场别开生面的猜谜游戏。 （结尾）活动现场的气氛真活跃啊！同学们浓厚的举、高涨的热情，使游戏变得更加有趣！ 2、（开头）今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。 （结尾）下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。

我觉得这次猜谜真有趣。 3、（开头）“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”，打一活动名称。谜底是什么呢？告诉你们吧，是“猜谜语”。不错，这堂课我们就要猜谜语。 （结尾）“叮铃铃”，下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课，我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”。 场面描写： 1、这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”…… 2、老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校…… 3、老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。 4、花板上有答案一样；还有的同学托着腮帮子，苦思冥想着。 5、同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话，还有的快笑破了肚皮。 6、大家绞尽脑汁都没猜出来。最后，刘老师告诉我们，谜底是“乖”猜字谜活动真有趣作文，“乘”字下面少了个“人”字，不正是“乖”吗？“哦！”同学们顿时恍然大悟。 7、二个、三个、四个??许多同学都猜了，还是没猜对，却引起了全班同学的哄堂大笑。我猜了个“鞋子”，同学们又一次以更大的笑声迎接我的话语。

教室里笑声不绝于耳，一声接着一声。 8、这下，教室里热火朝天，像炸了锅一样猜起谜语来，连下课铃已经响了，也不知道。 心理活动描写： 1、我一听心想：唉！看来，我可真是小看这猜谜了呀！ 2、我想：哎！这么简单，我怎么没想到呢！ 3、啊，我的心顿时凉了半截。唉，我得意地太早了。 4、这么简单的问题，能难倒我猜谜大王？ 5、原来猜谜语还有这么大学问呢！

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