中班健康食物精灵教案

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班健康食物精灵教案篇一

1、让幼儿了解肚子疼的几种常见原因，知道肚子疼会影响我们身体的生长和健康。

2、教育幼儿要爱清洁、讲卫生。预防和减少疾病的发生，这样身体才会更健康。

1、熊妈妈和熊宝宝的手偶。

2、蛔虫、姜片虫的图片资料。

一、组织幼儿观看手偶表演，引起幼儿活动兴趣。

师：小朋友看谁来了（出示熊妈妈和熊宝宝的手偶）瞧！他们那发生了什么事。

教师操作手偶边讲述：（放学的时候，小熊宝宝看见了路边有个卖柿子的小摊贩，他吵着要妈妈买，熊妈妈买好了对熊宝宝说：“回家洗洗干净再吃。”）可熊宝宝不听，从妈妈手里抢过来，就往嘴巴里送。到家后，小熊宝宝突然肚子疼起来了，疼得大声叫：“哎哟！哎哟！快送我上医院。”

二、启发幼儿根据手偶表演和自己的生活经验谈话。

师：手偶剧表演完了，好看吗？那里发生了什么事？

提问：小熊为什么会肚子疼？你们有没有肚子疼过？疼的时候什么感觉？

得出结论：小熊是因为吃了不干净的食物，引起了肚子疼的，肚子疼的时候要到医院去看病，让医生检查后，经过打针吃药，病才会好。

三、引导幼儿讨论引起肚子疼的各种原因。

（1）没有把手洗干净，用脏手拿食物吃。水果没洗干净或不削皮就吃。

（2）吃了过多的零食和冷饮。喝了没烧开的生水。

（3）食物没加罩，吃了苍蝇叮过的食物。吃了过期、变质的食物。

教师小结：引起了肚子痛的原因是因为吃了不清洁的食物造成的，不清洁的食物会把细菌带进我们的肚子。引起肚子痛的另一种原因是不干净的食物进了虫卵，在肚子里长成虫子乱钻后造成的。

四、观察蛔虫、姜片虫的图片。

让幼儿知道肚子生了虫后不光肚子疼，还会让人面黄肌瘦，个子长不高，身体不结实，经常容易生病等，影响身体健康。肚子生了虫后要配合医生治疗，吃驱虫药。

五、教师小结

为了预防和减少疾病的发生，我们要做到饭前便后用肥皂洗手，不吃不干净的食物，不喝生水，少吃零食和冷饮等。做个爱清洁、讲卫生的好孩子，这样才会更健康。

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

中班健康食物精灵教案篇二

1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常识。

1、多媒体课件

2、显微镜等试验器械

一、导入活动：

出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》

二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：

小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼？

放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼；喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼；吃变质的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。

三、进一步了解肚子疼的的原因：

1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因

①出示两杯水（一杯清水、一杯洗过手的脏水）请幼儿观察有什么不同。

你们想知道里面有什么嘛？"老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么？（指导幼儿实验）

②讨论：你看到了什么？

③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。

2、放课件《小杉肚子疼》

提问："小杉为什么会肚子疼？"幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……"放课件

小结：小朋友你吃了许多食物，这些食物就会堆积在你的胃肠道内，无法消化，会引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者经常吃生冷的食物，就会使你的肚子凉凉的是肠胃痉挛，这样肚子就会生病就会疼了。变质的食物里面含有大量的有毒物质，吃到肚子里面，会形成腹胀，腹痛的后果，引起我们肚子疼。

四、交流讨论，了解肚子疼的处理方法：

师："你肚子疼的时候妈妈是怎样做的？"小结：肚子疼以后要去看医生、按时吃药；还可以热敷、喝热水、进行按摩…

五、引导幼儿了解预防肚子疼的方法怎样做才能避免我们的肚子疼呢？

放课件小结：小朋友，要使我们的肚子不生病、不疼，见到自己喜欢吃的食物，不要吃太多，暴饮暴食最容易使我们的肚子生病；生水里面含有大量的细菌，千万不要喝生水；生冷的食物也要尽量少吃；不吃腐烂变质的食物；最重要的就是千万不能用脏手拿东西吃，防止病从口入，这样我们的肚子就不会生病不会疼了。

六、活动结束：

我们要做一个讲卫生、爱清洁的好宝宝，这样我们的身体才会棒棒的。在《洗手歌》中结束活动。

中班健康食物精灵教案篇三

了解引起肚子疼的原因。

知道生食瓜果前必须洗净，不能吃太多的冷饮。

“小朋友怎么了”图片；“肚子为什么会疼”组图。

出示图片“小朋友怎么了”，引导幼儿回忆肚子疼的经历。

图片中的小朋友怎么了？他为什么会捂着肚子？

你们有肚子疼过吗？

肚子疼是怎样的感觉？

出示组图“肚子为什么会疼1”，引导幼儿思考图片上小朋友肚子疼的原因。

图片中的小朋友为什么会肚子疼？他都做了什么？

图片中小朋友的这些行为你有过吗？

这样做对吗？

小结：小朋友吃了路边不干净的食物，喝了自来水，吃了很多冷饮和没有洗过的水果，最后肚子疼，所以这些行为是不对的。

出示组图“肚子为什么会疼2”，引导幼儿讨论引起肚子疼的其他原因以及怎样避免肚子疼。

1、引导幼儿了解引起肚子疼的其他原因。

除了刚才说的那些会导致肚子疼的原因，还有哪些原因会导致肚子疼？

小结：睡觉时露肚子，吃腐烂变质的食物，吃东西前不洗手，暴饮暴食等都会引起肚子疼。

2、师幼讨论如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎么办。

我们怎么做才不会肚子疼？

肚子疼时该怎么办？

小结：我们吃东西之前要洗手，吃水果时也要洗干净。不能喝生水，也不能吃太多的冷饮，不吃路边小摊上的食物，腐烂变质的食物不能吃，不能暴饮暴食，我们要讲卫生、爱干净，这样才不会肚子疼。肚子疼的时候要赶紧告诉父母老师或身边的大人，让他们带自己去看医生。

家长注意培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，如：不暴饮暴食、按时吃饭，勤剪指甲、饭前便后要洗手等。

中班健康食物精灵教案篇四

1、幼儿用书《肚子为什么会疼》。

2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

3、与老师沟通，将当天的水果放到教学教案中。（水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果）

4、洗净的盆子、苹果各组一份；垫板。

一、教案导入，联系实际说一说幼儿的经历。

师：你们有没有肚子痛过？为什么会肚子痛呢？（引导幼儿说说自己的经历）

二、引导幼儿看幼儿用书《肚子为什么会疼》，启发幼儿思考小明肚子疼原因。

1、师：今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他为什么会肚子疼？我们一起来看一看吧。

2、师指导幼儿观察幼儿用书上的画面：

（1）师：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路边小摊上，不卫生）

（2）师：回家后，他又吃了什么？（苹果）苹果是从哪里拿的？（冰箱，冷冷的）没有洗苹果，苹果上面有什么？（细菌，小黑怪）

（3）师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么了？（肚子痛）医生会怎么说？（这些东西不能吃）

三、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃。

1、师：为什么这些东西不能吃？谁来说说看。（幼儿自由发言，教师总结）

（马路边有灰尘，站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也有很多细菌不能吃）

2、师：那我们吃东西之前需要做什么？

（教师小结：吃东西之前要先洗手，吃水果时也要洗干净擦干水）

四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。

1、师：除了以上这些吃了会肚子疼，还有哪些原因也会引起肚子疼呢？

（喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。）

2、教师小结：我们要想做个健康的宝宝，就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁，做个既干净又健康的好孩子，那现在就让我们行动起来，从洗手开始好不好？

五、实践练习：吃苹果。

1、师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？

（洗苹果，洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样，每个地方都要洗到。）（集体说一说，再让个别幼儿一起参与洗苹果）

2、幼儿分组按步骤洗手，教师和阿姨准备苹果，幼儿分享。

巩固练习六步洗手法。

幼儿园教给孩子的正确洗手步骤：

为了达到真正有效驱除病原菌的目的，洗手要按一定的程序进行，下面是洗手六部曲：

1、用温水彻底打湿双手；

2、在手掌上涂上肥皂或倒入一定量的洗手液；

3、两手掌相对搓揉数秒钟，产生丰富的泡沫，然后彻底搓洗双手至少10 ～ 15 秒钟；

4、特别注意手背、手指间、指甲缝等部位，也别忘了手腕部；

5、在流动的水下冲洗双手，直到把所有的肥皂或洗手液残留物都彻底冲洗干净；

6、用纸巾或毛巾擦干双手，或者用热风机吹干双手。

中班健康食物精灵教案篇五

1、不暴饮暴食，不多吃冷饮。

2、养成良好的饮食、卫生习惯。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

让幼儿知道为什么肚子疼。

1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。

2、讲卫生和不讲卫生的幻灯

一、小朋友，今天老师和大家一起看幻灯片。

1、认真看每幅图，说说那个小朋友的习惯不好？

2、习惯不好的小朋友会怎么样？

二、分析、讨论肚子疼的原因

1、再次看幻灯片，引导幼儿谈话。

2、教师提问：

（1）小朋友，通过看幻灯片，说说幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼？

（2）小朋友，你的肚子疼过吗？说说为什么？

（3）讨论：小朋友，我们怎样才会避免肚子疼？

三、教师小结：

小朋友在平时吃东西时不要太快、饭前便后要养成洗手的好习惯、少吃冷饮、不暴饮暴食、不吃脏东西······

角色游戏————今天我是小医生，小朋友轮流扮演医生给肚子疼的病人治病，并告诉其肚子疼的原因及预防办法。

中班健康食物精灵教案篇六

1、了解引起肚子疼的几种原因，懂得要讲卫生、爱清洁防治、减少疾病。

2、知道肚子痛会影响身体生长和健康，有初步的自我约束能力。

图片（娃娃肚子痛、苍蝇叮食物、不洗手吃东西、吃好多冷饮、吃手指等）

1、故事导入

⑴毛毛怎么了？

⑵为什么捂着肚子？

⑶他为什么会肚子痛呢？

2、交流肚子痛的原因

⑴教师根据幼儿的回答逐一出示各种图片

⑵讨论：这样做为什么会肚子痛？

⑶小结：注意卫生，不吃不干净的食物、不多吃冷饮等

3、结合生活经验，交流肚子痛的预防

⑴你肚子痛过吗？

⑵肚子痛是什么感觉？

⑶生病、肚子痛好吗？为什么？

（引导幼儿说出身体长不高、不结实、影响学习等）

⑷生病了该怎么办呢？（找大夫看病，按时打针、吃药）

4、欣赏故事录音“大家爱清洁”。

5、洗手活动。

中班健康食物精灵教案篇七

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.初步了解健康的小常识。

盛有水的两个盆，图片若干

了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

中班健康食物精灵教案篇八

1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

4、能跟着节奏打节拍。

5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。

2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

（一）导入：

1、律动：《刷牙歌》进入教室。

2、发声练习：1—3

3、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？

（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。

教师播放歌曲《讲卫生》：歌曲好听吗？名字是什么？

（三）教师范唱，理解歌词内容。

1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗干净，刷牙忘不掉。）

2、教师范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）

（四）根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。

1、带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。

2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。

（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱

1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍，注意唱准休止符。

2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。

（六）幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。

1、教师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。

2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。

（七）结束活动：

1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？

2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？

教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。

通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

中班健康食物精灵教案篇九

1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。

2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。

多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》

(一)看课件。

毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊："哎呀!哎呀!"老师问："毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老师带毛毛去看病。

1、提问：毛毛为什么肚子疼?

2、幼儿讨论，发表自己的看法。

(二)看课件。

1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。

2、启发幼儿再次讨论：引起毛毛肚子疼的原因。

小结：毛毛小朋友不讲卫生，还吃了那么多的冷饮和零食，肚子里面的东西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

(三)经验讲述。

1、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因。

2、提问：如果生病了怎么办?

小结：小朋友们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，蔬菜水果要洗净了再吃，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。如果生病了，要找大夫看病，按时打针、吃药。

(四)拓展经验：说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和减少疾病，身体就会健康。

(五)教师教给幼儿正确的六步洗手法

洗手前，先挽袖，再用清水湿湿手，

手心相对搓一搓，手心手背揉一揉，

食指交叉搓一搓，拇指为轴转一转，

手变小铲掌心划，手腕为轴洗一洗，

冲净双手病菌溜，我的小手白加净。

中班健康食物精灵教案篇十

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

图片

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

一、教师讲述故事：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

二、观看图片，引导幼儿讨论：

1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物。

2、提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

3、小结：大街上的烧烤的.东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、游戏：判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、活动延伸：

1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。

2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。

3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。

4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。