最新幼儿园美术功能室计划

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最新幼儿园美术功能室计划

计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园美术功能室计划篇一

学期我们大四班有36名小朋友,女生17名,男生19名。他们大多来自本县的原有的两个公办幼儿园,大多数幼儿喜欢用绘画的形式表达自己对其他事物的认识。大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。

(1)、绘画:

1、在教师的引导下能围绕主题安排画面,尝试表现物体上下,左右的位置关系。

2、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。

3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简单动态。

4、会用点、线、面结合的方式表现的`各种图案。

5、能辨别同类色,尝试运用对比色,同类色装饰生活中的物体。

6、尝试根据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。

(2)、手工:

1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。

2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体,并能组合表现物体的简单造型。

(3)、欣赏:

1、有积极的审美体验,能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2、乐意欣赏不同风格的美术作品,对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的欣赏兴趣。

1、学习有关的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会,引导幼儿开展想象,进行比较。通过比较讨论等方法,引导幼儿体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境,通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使幼儿通过对美术的学习加深对文化的认识。树立正确的审美价值观和人文精神。

本学期我园采用了亿童学习包,该包配备了大量让幼儿自己操作的材料,幼儿可以通过对材料的操作,得到进一步发展。

幼儿园美术功能室计划篇二

1、通过体验成功的快乐来培养对美术的兴趣。

2、学会画一个封闭的圆,在圆的基础上画一只鸡。

3、培养孩子良好的绘画习惯。

4、在作品的沉浸和欣赏中体验成功的快乐。

1、每个孩子胸前都有一只母鸡的照片,藏着三只油画棒。

2、一些切成鸡窝的粉红色纸板。

1、孩子不穿母鸡画,带三个油画棒。跟着音乐《老母鸡》,学母鸡,拍拍翅膀,进屋坐下。

2、小母鸡有什么技能?哪只母鸡能做到,用你的油画棒生个蛋。

其他小母鸡来下蛋。我们找个窝产卵吧。鸟巢在哪里?音乐四下,小朋友随音乐自由画彩蛋。

下了这么多蛋,我们感觉怎么样?

3、如果你能把鸡蛋孵出小鸡,你一定更开心。这次让母鸡妈妈先试试。(播放音乐时,老师一边示范一边读儿歌:啄洞,露出尖尖的嘴,伸出两只小脚,喊妈妈。我孵出了小鸡。你想把鸡蛋孵出小鸡吗?(音乐四遍,孩子自由找圆画成鸡。老师提醒孩子画一些空的鸡窝当鸡。)

4、小母鸡真能干。想想鸡喜欢在哪里玩,喜欢吃什么食物。让我们画它们。

5、我们真的很有能力。我们不仅能下蛋,还能孵出小鸡。我们带小鸡宝宝到外面晒太阳,玩游戏。

通过这次活动,孩子们掌握了画圈的方法,我通过展示漂亮的母鸡图片,引起了孩子们的兴趣。在演示画圆之前,我应该引导孩子们用手在空中画一个圆,这将有助于孩子们用刷子在画纸上画一个圆。演示画圈的时候,要马上强调正确的握笔姿势,注意每一个细节,在接下来的活动中更加细致全面。当孩子开始画圈的时候,我不仅注意引导个别孩子,而且随时关心所有孩子,用积极的语言鼓励他们,这在以后的教育活动中应该保持。最后,孩子注意力不够集中,我可以请孩子以后给你介绍他们的作品,这样可以更好的带动孩子的积极性。

幼儿园美术功能室计划篇三

经过一个学期的训练,小班的孩子对艺术活动产生了兴趣,学习习惯和绘画套路都有了很大的进步。大多数孩子都能正确地握笔和画画。他们不仅能独立画出简单的线条,而且画得均匀,对绘画有很高的兴趣。所以这学期根据孩子的现状,继续加强孩子作文技能的练习。只有画出基本形状,才能改变各种事物。首先,我们从儿童喜爱的动物和水果作为艺术活动的内容入手,为儿童在艺术中大胆涂抹创造更多的机会,让他们通过孩子感兴趣的练习,更多地体验艺术活动的乐趣,从而为以后的儿童艺术学习打下基础。

1、养成良好的绘画习惯。知道并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手脚保持一定距离,握笔自然有力。

2、勇于表达,勇于创新。在艺术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3、能够使用多种绘画工具和材料,通过指画、棉签画、纸组印刷、绘画等不同技法体验创作的乐趣。

4、知道并学会使用3-6种颜色:红、绿、蓝、黑、黄、棕等。

5、从游戏的形式,让孩子逐渐学会画熟悉的物体,比如树、花、人、动物等。通过画点、竖线、横线、斜线、圆圈、方块,培养孩子大胆画画的能力。

6、学会用搓、团聚、展平等方法,简单地塑造一些物体,按照自己的意愿塑造。

7、了解造纸工人的材料和工具名称,学习一些简单的折叠方法。例如,在相对的侧面和对角折叠。

根据培养目标,我们将创造形象生动、色彩鲜艳、儿童语言丰富的有趣场景,鼓励儿童自信大胆地表达自己,体验创作的乐趣,培养儿童在艺术活动中的观察、记忆、想象、创造力和动手操作能力,形成人人热爱绘画、人人敢于绘画的氛围。

1、制定符合孩子年龄特点的目标,选择合适的教学内容。

2、结合主题活动,选择孩子感兴趣的内容,创设场景,充分调动孩子表演的积极性。

3、加强家庭联系,争取家长配合指导,共同培养孩子参与艺术活动的兴趣。

幼儿园美术功能室计划篇四

我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。

4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。

3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

第二周:大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画)。

第三周:台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲)。

第四周:小看戏(打击乐)开心帽(美术)。

第五周:我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲)。

第六周:春天的花草(美工)春天(歌曲)。

第七周:快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏)。

第八周:美丽的风筝(美工)杨柳青(打击乐)。

第九周:粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)。

第十周:有趣的陀螺(美术)机器人(律动)。

第十一周:颜色变变变(美术)计算器(歌曲)。

第十二周:五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)。

第十三周:啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)。

第十四周:漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)。

第十五周:雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)。

第十六周:大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)。

第十七周:夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)。

第十八周:大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)。

第十九周:大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)。

幼儿园美术功能室计划篇五

有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表

大班美术教学安排

2月份:

《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》 、《神气的狮子》、《太空》

3月份:

《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

4月份:

《花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》

5月份:

《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》6月份:《自由组合画》

幼儿园美术功能室计划篇六

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦画呀!但由于观察力较差,手的肌肉机器动能尚未发育完整,还不能有意识的绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想,而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解,经常用语言和动作来补充绘画的内容。

在刚开始,可以让他们拿着彩笔或油画棒在纸上任意涂抹,在图画过程中,认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班小朋友的作品,激发他们的作画愿望,逐渐地剿匪给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂的方法,只要用笔按照物体的大致轮廓涂就可以,用这样的方法,小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的人物形象。在初步掌握涂染的基础上,可循序渐进的教幼儿学习基本的'线条,基本形状。色彩是绘画的基础之一,幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣,但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色,因此结合绘画的内容,猪不是幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图法到把物体安排在一条直线上,以区分上下。在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画,不断完善。

认识红色red:

1、太阳,红红的,圆圆的。让幼儿学习画圆,并将颜色涂满;

2、糖葫芦,由多个小圆组成,巩固画圆的技巧。

认识绿色green:

通过观察小草的颜色形状来学习画线条,由上而下。

认识蓝色blue:

1、观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线;

2、通过画格子布来巩固线条的练习。

认识黄色yellow:

在学会画圆的基础上,来初步学习组画小鸡、小鸭,并能将学过的小草、太阳等运用到图画中来。

希望在通过对美术兴趣的学习后,幼儿的绘画兴趣和绘画能力有所提高,并用英文来说出多种颜色。

幼儿园美术功能室计划篇七

本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中,使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动,使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

1、贯彻《指南》精神,以幼儿为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发幼儿学习新知识的动力和能力。

2、提高全园教师的绘画专业水平,发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习,使我园教师的绘画水平有较大的提高。

3、加强学习,坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论,简笔画,中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例,期末开展公开课活动。

4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)

5、定期做好园内环境布置更换工作。

2、3月份

1、制定学科组教研计划。

2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。

3、学习简笔画

4月份

1、学习《美术教育活动的途径及组织实施》

5月份

1、学习《美术欣赏,绘画活动的发展特点,活动形式,活动指导》

6月份

1、六一画展

2、学习水墨画(二)。

3、进行公开课展示活动。

4、学期工作总结,整理上交资料。

5、制定下学期工作。

幼儿园美术功能室计划篇八

1.初步了解文房四宝,知道中国书画离不开文房四宝——笔墨纸砚。

2.激发幼儿对水墨画的兴趣,感受水墨画的美感。

3.体验用文房四宝成功作画的快乐。

课前请家长帮助收集文房四宝相关资料、实物等。

奥运会开幕式的视频资料;中国书画几张、文房四宝一套、名家名画欣赏ppt、文房四宝flash课件、作画步骤视频片段。每组一小桶墨水,一个盘子(里面装有水)、宣纸、彩纸做成的卷轴,废报纸铺在操作桌上,旧毛巾一组一条。自制的蔬菜印章、(人手一个)印泥等。

一、参观书画王国,引出文房四宝

边听古典音乐边参观书画王国,引发幼儿兴趣

幼儿自由欣赏,初步感受书画美,你在书画王国里看到了什么?我们欣赏了这几幅很非凡的字画,你们知道叫什么吗?(中国书画)。因为它用的材料是我们中国人发明的,如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢?(笔墨纸砚启发幼儿寻找答案)

二、了解文房四宝

笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝,它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起,我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师:文房四宝有笔墨纸砚,老师还有许多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗?我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案,然后一起来分享我们找到的答案。

1.毛笔上的毛是用什么做得?(动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等,用竹子做成笔杆)。

2.宣纸和我们普通的画纸有什么不同?(宣纸薄薄的、软软的、轻轻的,有很强的吸水性)。

3.墨是什么颜色的用它怎样磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒,只有跟它的好朋友砚台一起才能磨出黑黑的墨汁。)。

4.砚台是用什么做的?用来干什么?(石头做的,用来研墨)。

三、欣赏水墨画

刚才我们认识了文房四宝,用文房四宝画出的画叫中国画,也叫水墨画。

师:2008年北京奥运会开幕式中有一个节目叫“画卷”,演员们用手臂代替毛笔,向全世界的人们展示了一幅精彩的水墨画。我们一起来欣赏。(欣赏奥运会开幕式视频片段)

中国的文房四宝可以画出那么美的中国画,从古到今,出现了很多有名的大画家,今天,老师向大家介绍几位,来,我们一起看看。(欣赏中国画名家名作)

师:孩子们你们能看出画面中颜色的变化吗?水墨画中墨色的“浓淡干湿”,让画面变得丰富和美妙。(提示:颜色深——浓;颜色淡——浅;水分少——干;水分多——湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)欣赏了这么多水墨画,孩子们最想用一个什么词语来表达?(栩栩如生、妙笔生辉)

四、尝试画水墨画

我们熟悉了文房四宝,想不想用文房四宝作画?

作画步骤:

1.教师示范作画步骤视频片段

2.幼儿拿好毛笔,先用清水蘸湿,再蘸上墨汁。(提醒他们蘸浓墨时笔中的水分不能过多,若太多时先在湿布上拖一下,不可以乱甩。)

3.尝试作画,老师巡回指导。

4.作品展示,相互欣赏。

师:孩子们你们真了不起,这么短的时间里就学会画水墨画高不高兴啊!让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔,向老师们展示一幅精彩的水墨画吧!