小学生如何写好读后感

昨天，有个妈妈把孩子写得读后感发给我，让我帮忙参谋参谋。我认真看过了，孩子写得很认真，在小学四年级的学生中，应该算写得好的了。在我们的寒暑假中，老师一般都会布置孩子在家里大量阅读整本书，并写读后感，那如何指导孩子们写好读后感呢？下面我给大家几点参考吧！

一、读懂原文抓中心

读后感的“感”是读中产生的，孩子只有读得认真，才能有所感，并感的深刻。如果有必要的话，在读书之前，我们可以让孩子了解一下作者、以及写作背景等。

二、读感结合有侧重

读是感的前提，感是读的结果，写读后感一般分成两部分内容，前一部分是读的内容，后一部分是感的内容。一般在开头，都需要用少量的文字先概括所读作品的内容。这是因为，你所读的作品并不一定是其他读者所熟悉的，做一点精简的介绍，不仅使读者对作品有所了解，即使对于熟悉这篇作品的读者来说，也能起到激发思索的作用。感的部分是读后感的重点，而一本书可“感”的点很多，面对一本书，我们必须认真选择一个自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个点来写，千万不要面面俱到。

孩子们写读后感，常常犯的一个毛病，就是复述原文，没有做到简明扼要。要写出优秀的读后感，必须是受到书本内容或情感出发，而引起自己对生活、学习、思想等实际问题的思考。抓住书本中的精华，突出自己感受最深的一点，这样才容易写得充实真切，更具感染力。