小学生如何写好读后感

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小学生如何写好读后感

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昨天,有个妈妈把孩子写得读后感发给我,让我帮忙参谋参谋。我认真看过了,孩子写得很认真,在小学四年级的学生中,应该算写得好的了。在我们的寒暑假中,老师一般都会布置孩子在家里大量阅读整本书,并写读后感,那如何指导孩子们写好读后感呢?下面我给大家几点参考吧!

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一、读懂原文抓中心

读后感的“感”是读中产生的,孩子只有读得认真,才能有所感,并感的深刻。如果有必要的话,在读书之前,我们可以让孩子了解一下作者、以及写作背景等。

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二、读感结合有侧重

读是感的前提,感是读的结果,写读后感一般分成两部分内容,前一部分是读的内容,后一部分是感的内容。一般在开头,都需要用少量的文字先概括所读作品的内容。这是因为,你所读的作品并不一定是其他读者所熟悉的,做一点精简的介绍,不仅使读者对作品有所了解,即使对于熟悉这篇作品的读者来说,也能起到激发思索的作用。感的部分是读后感的重点,而一本书可“感”的点很多,面对一本书,我们必须认真选择一个自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个点来写,千万不要面面俱到。

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孩子们写读后感,常常犯的一个毛病,就是复述原文,没有做到简明扼要。要写出优秀的读后感,必须是受到书本内容或情感出发,而引起自己对生活、学习、思想等实际问题的思考。抓住书本中的精华,突出自己感受最深的一点,这样才容易写得充实真切,更具感染力。

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