《蒙眼》读后感

《蒙眼》读后感

　　读完一本书以后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的《蒙眼》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《蒙眼》读后感1

　　《蒙眼》是一篇极具教育意义的小小说。一个老师让同学们都蒙上眼睛，自己从一个孩子的口袋里搜出来被偷走的手表。那孩子成年之后再见老师，表达对老师的感激之情时，老师却茫然地说：“我不知道是你偷的，为了不破坏孩子们在我心中的形象，我也蒙上了双眼……”

　　小小说留给我们的是深深的思考。作为一个老师，怕偷手表的同学被他人歧视，让大家蒙上眼睛，这是一种关爱，更是一种最高明的教育智慧。面对犯错的学生，老师以何种态度对待，以哪种方式处理，将会对学生产生深远的影响，甚至于影响学生的一生。陶行知先生说：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的'损失。”这句话充分说明了德育在教育中的重要地位。学生首先是一个接受教育的个体，犯了错是情理之中。若老师把学生行为定位在道德败坏上，一味追责，揪住不放，纵使学生会赔礼道歉，也只是迫于老师的压力而已，也许心灵并未受到触动，更有甚者会怀恨在心，一错再错。如果老师用特殊的方式，小心呵护着学生的自尊心，学生自然会领悟到老师的一片良苦用心，从内心深处产生愧疚感，从而自觉认识到错误并痛改前非。若一个老师因为自己独特的处理方式赢得了学生的尊敬，那么他在学生心目中的形象必定会高大起来。或许在以后的学习中，该老师的课堂会更加井然有序，老师所说的每一句话都会被学生奉为至宝。“亲其师，信其道”这句话是不无道理的。

　　最令人感动的是老师说自己当时是蒙眼搜身。为了不给那个犯错的孩子带来屈辱，为了自己不用有色眼镜看待犯错的孩子，老师的心思如此缜密，考虑得如此周到。老师不是完人，老师也是嫉恶如仇、爱憎分明的。老师不可能把“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”这样博大胸襟的话语时时记在心间；老师也会在忙得焦头烂额时，对不守纪律的学生劈头盖脸一顿痛骂；老师也会在闲暇之余，提到不务正业的学生，气得牙根痒痒，恨铁不成钢。可是老师却会在大是大非，关乎学生名誉和人格时，给犯错的学生留下足够的面子，极力维护学生那强烈的自尊。因为我想让所有学生都原谅你，所以蒙上所有学生的眼睛；因为我怕我无法真正原谅你，所以我蒙上自己的眼睛！

　　人生是一场修行！在人生的行进途中，希望我们慢慢抛弃自私、狭隘、恶毒，渐渐的把善良、宽容、博爱拥入怀抱，那么我们就赢得了整个世界。老师如此，做一个人更是如此！

《蒙眼》读后感2

　　这是一个男孩和女孩在苦难中成长的故事。葵花，从小就没了妈妈，爸爸跌入河里，从此一去不复返。青铜，一场大火使他失去了语言。他们一个在城市，一个在乡下。一个在大麦地，一个在干校。一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方，最后，可能是青铜感动了苍天，他竟会说话了……

　　每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动。

　　《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，他是多么的想去上学呀！读到这，我的心酸酸的。如果他们的生活条件好一点，他们能同时去念书，那该多好啊！而他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的口子，他失去了语言。葵花上学了。有一天，二瘸子来照相，葵花没有照，她家里生活节俭，青铜知道了妹妹的心事，他去卖芦花鞋，不管风吹雨打，青铜总是去卖鞋子。有一天，大雪纷飞，青铜执意去卖鞋子。鞋子卖光了，一个人还想买，青铜把自己的卖给了那个人，自己赤脚奔波回家的路上，他的脚冻得通红……

　　《三月蝗》中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，嘎鱼家少了一只鸭子，嘎鱼以为是自家的鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。

　　这时，悲剧发生了，奶奶为了给孩子添衣，自己病倒了，牛也去了。家里急需要钱，这时，我们一直认为是坏孩子的嘎鱼却送来了鸭子，给奶奶补补身子。令人感动……

　　懂事的葵花故意考砸了，为了给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏，葵花回来了，奶奶却永远走了……