实用的初二作文锦集九篇
实用的初二作文锦集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初二作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
我心目中的偶像诗仙？剑仙？酒仙？我看你并非如此！-----题记
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那有着雄心壮志之人是你吗？“拨剑四顾心茫然”那迷茫之人是你吗？“天生我才必有用”那说出如此豪言壮语之人是你吗？“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”那对友人关切至极之人是你吗？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那夸张且浪漫之人是你吗？“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”那满怀希望之人是你吗？“蜀道之难，难于上青天”那夸张之人是你吗？“一夫当关，万夫莫开”那豪气之人是你吗？我想是你这嫡仙人也！
那年，你四十三岁。初春，玄宗于宫中行乐，你奉命作《宫中行乐词》，赐了宫锦袍。暮春，那池中牡丹开的甚是娇媚，玄宗与那杨玉环共赏，你又奉命作了那首《清平调》。对御用文人的生活早已不胜其烦，日渐厌倦，始纵酒以自昏秽。与贺知章等人结为“酒中人仙”之游，对那玄宗也是呼而不朝，还引那高力士脱靴，得罪了那位牡丹似的杨贵妃。
这时你累了，满腹经纶却得不到施展，只好在花间举杯邀明月，借酒以消愁。路漫漫，行路难，不知前路之中，有多少冰塞住了黄河，有多少雪压住了太行！
此刻，我同你一起在这花中月下醉了。天色已近黄昏，落日西垂，在江上铺起了一条长长的银色大道，路才刚刚开始，因为你初出茅庐。小船在江上行驶着，你一袭白衣似雪，青丝如瀑，眺望远方。前路未知，但你相信路，相信自己的脚。你展望，你放眼，你手执梅花盏，吟道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”当你的豪气如凌云的壮志注入我的身体时，我和你一起相信：光明定会从那日边来！那么，我与你还怕什么呢？该来的，终会来！
你好像有心事？多少年了，我与你共患难同悲喜。今天，你又举杯，我早已知晓，今天不再是“会须一饮三百杯”了。你端起金樽，又放下，闭眼，又摇头。你的心事我明白，我知道百姓很苦，我明白你的忧国忧民，对吗？你笑而不语，那笑有点苦涩呢。你“举杯邀明月，对影成三人”，我仿佛是月光下的第四者。我不懂月与影，我不懂你。我不知你是否有心事，也不知你该不该有心事。我疑惑，为什么经历了那么多坎坷，心中仍为光明存留着空间？为什么仍眷恋着那片沧海，惦记着有一天重挂云帆去乘风破浪？我又醉了……
你是那任随任性，变幻莫测的李太白；你是那飘逸潇洒，无拘无束的青莲居士；你是那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的嫡仙人；你是那排山倒海，一泻千里的大李杜；你是那豪迈奔放，飘逸若仙的诗仙！你是绣口一吐，便是大半个盛唐，你是李白！
初二作文 篇2
现如今，人们越来越喜欢藏獒了。在人们心里，藏獒一直是很高大，很威猛。是什么环境创造了藏獒的性格呢？藏獒生活在自然条件恶劣的青藏高原上，有时候两三天没吃的，有时候好不容易逮住一只动物，还吃不饱。这样的环境造就了它凶猛的性格。藏獒和人接触以后，就成为人类的朋友。
我家的藏獒是由爸爸和爷爷负责喂养。爷爷年龄大了，记性不好，有时不能做到“定时喂养”，什么时候想起来什么时候喂。但爸爸非常喜欢这只藏獒，它吃多少狗粮，都得定量，分为早、中、晚、半夜各喂一次，而且买的藏獒专用狗粮。我是高兴时就喂，不高兴就不喂。
爷爷的喂食方法能保持藏獒凶猛的天性，因为藏獒在野外生存，捕捉猎物不一定每次都成功，有时候三、五天都吃不到一口东西。所以，它必须要有很强的忍耐性。爷爷这种看似糊涂的喂法，其实把藏獒的本性保留了下来。
爸爸的定点喂食方法看似很照顾、关心藏獒，其实是慢慢消磨它的天性。它定点能吃到食物，不用自己去拼搏，不用自己去争取，慢慢地就没有捕获猎物的欲望了，慢慢就失去了生存本领。没有野性的藏獒谁还会喜欢呢？
我的那种喂法是心情好了就喂，心情不好的时候就不喂，在我的心中，这只藏獒就是我的一只宠物。
不知我家的藏獒长大后还是不是一只真正的藏獒。
初二作文 篇3
五一假期过去了，回顾这四天的生活，现归纳一下，最使我震惊的是佩秋的疾病，它让我震惊，我在心里默念，佩秋保重！
本来打算利用五一假期将房子收拾一下，所以提前回家看望了老人，一解他们的思念，假期静等干活的到来，真是隔行如隔山，我们并不知道干这些活儿的都是些很忙的人，他们家里还有地要种，五一正是种植的大忙时节，再加上五一之前下了雨，墒情更好，于是分身乏术的干活着，只好放弃了我们，忙自己的事情去了，我们的计划就因为没有人干活儿也就泡汤了。我们呢，也就没有外出，猫在本地，有朋友找着玩儿也是随叫随到的，所以2号那晚上，我们同学聚会了，有从潍坊回家看望老人的两个同学，有从乡下来城里看孩子的两个同学，我们就六家在一起玩耍了起来，可是在玩耍中，我们谈起了一个同学，他就是佩秋，他得了重病，为此我们都无言了。
回顾佩秋的经历，我们是在上高中的时候认识的，后来他上了师专，当了语文老师，当了班主任，早早地评上了高级，现在依然是学校里的顶梁柱，家长和学校都很认可他，因为我们这些干活的人都习惯了，那活干起来就不要命了，精益求精，不知疲倦。设上了自己的身体也要照顾好学生，是家长和学校满意，就这样积劳成疾，明知道自己不舒服也不去看病，等觉得学生在自己手里走这三年，这三年是人生的黄金时段，一时一刻都不能耽误，所以就这么忍着自己的身体，坚持着，坚持着，他终于坚持不住了，就在去年的腊月二十八日住进了医院，至今还在医院里呢。
这只是在学校里的他，他也是人呀，也应该有家庭的，他也是有父母妻儿的，他的父母远在乡下，他需要利用休息日回家照顾自己的父母，他的妻子也是患有糖尿病的退休的工人，为了孩子的生活得好一些，妻子也是带病坚持着又干一份工，他的儿子大学毕业之后，到了结婚成家的年龄，找工作，买房子，这些个人生的大事都需要他唱主角的，儿子的工作有了着落，也走进了婚姻的殿堂，为此，我们前往祝贺了，在宴会上，他那幸福的样子，陪我们喝酒的激动，至今还浮现在我的眼前。
今日的宴会却不见他的身影，因为他连出席这样的场合都不能够了，不但不能够而且还需要家人的呵护，为此妻儿两人轮流看护，一个白天一个夜晚的照顾他，希望他尽快好起来，可是家人们失去了理智，他自己也是心有不甘，明知道疾病的严重，却希望奇迹会出现，相信医学就像相信自己对学生的一片心一样，期待奇迹的出现。
我们想去探望他，他都是拒绝的。
我说，我们还是遵从他的意愿吧，如果我们不听他和他家人的劝阻，就是去见他，如果他见到我们异常激动反而对他不利，对看护他的家人到来麻烦就不好了，我们又不能做什么，只不过是给点钱儿，撩一下自己的心愿，现在对他和他的家人来说，缺的不是钱，也不是心意，而是替换着照看和延长他的生命的良方，这两点而我们都做不到，我们还是把自己的心愿放起来，不打扰他们的好。
我们在心里默念佩秋保重！
初二作文 篇4
牐犔炜,到底是怎么样的呢?
牐犝馓煳腋同学一起出去,刚座下,我便向天空望去.同学问我,你在看什么啊?我微微一笑说,天空啊!同学很疑惑的问,天有什么好看的,又不能吃,也不能玩.我轻轻摇摇头,没有在说话.突然看见一只小鸟飞过天空,形成一道完美的弧线,很美.微风轻轻的吹,我闭的眼睛任风吹在我脸上的每一个角落,感觉很舒服......睁开眼睛可以看见纯白的云被微风轻轻推移,轻轻慢步.好想像小鸟一样飞向天空,感受飞翔的快乐,一直向前飞,看看天空有多么遥远. 牐犝馓煨那椴缓,正好赶上下雨.我趴在窗户上看着天空,细雨一点一点飘落下来,我眼泪有随着细雨慢慢划落到嘴角.眼泪好咸......那雨也是咸的吗?云也在哭泣吗?也在伤心吗?跟我一样吗?天空变成了深蓝色,有一点忧郁,有点恐怖......那我现在的样子也是这样吗?不知道什么地方放出了歌声,是那首(闪着泪光的决定)是首很欢快的歌,听着歌心情舒畅,没有那么忧郁.最后觉的自己刚才很傻,擦掉眼泪,打开窗户,深深吸了一口气.雨停了,过了一会儿彩虹出来了,我开心的笑...... 牐犠源由狭顺醵年级,学习很紧张.觉的自己很少看天空了.不知道它变了没有,是不是还像以前那样很爱哭,还是那么喜欢小鸟在它身上跳舞,是不是还喜欢我看它,忘了我没有.呵呵!初二年级的我,又长大一岁,变的不是那么爱哭了.也没有时间来玩了.每天在书堆里过.好无聊.写累的时候看看天空,心情变的特别好.我想我这辈子都会看着这遥远的天空,向着我的目标前进……最后的我,一定也会有小鸟在我身旁跳舞,也会有人关注我的.我朝着天空大喊:为自己的目标加油!
初二作文 篇5
白茫茫的雾，淅沥沥的雨，窗外过往的行人中是否有熟悉的你？我的视线停留在雨中，不断寻觅，却一无所获，记忆中满怀的温暖，还是只能停留在夏日泛滥的严热里吗？
——题记
努力学着渐渐忘记，却不小心泄露了秘密城市里的人们走走停停，自顾自的演戏，其实懂我的人还是你，这一句哽咽在心底，每一次，坐在窗边抬头望去，看到的还是苍老的你，每一次，从书海中抬头向窗外望去，看到的还是你慈祥的笑容。
窗外的雨淅沥沥地下着，正在与书海，题目，公式，概念做斗争的我，突然看到一个灰色的身影在栀子树下，微微颤抖着。
我停了手中的笔，视线就那么盯在雨中的.你。这时，一位同学跑了对我说：“你奶奶来了。”我回过神，将书包默默的整理好，打算走出大门时，好友突然大喊：“今天，不一起走吗？’
我犹豫了一下说道：”不了，今天有人在等我。”徒步走出大门，经过大厅，看见栀子树下的你匆匆走来，用你那双粗糙的双手拉住了我，说道“今天作业很多吧回家我给你做好吃的，有……”我打断了你的话说：“以后，别来学校接我了。”原本兴奋的你，一下子沉静下来，用低沉地语气说：“奶奶，知道了。”
又是一个下雨天，如往常一样，我坐在窗边，桌上放着许多的练习卷与铺导书。雨水滴落在窗台上，滴到我试卷上，我用手将水拂去，看了一眼窗外，却意外地在栀子树下，又一次看到你犹豫的身影。
你在栀子树下徘徊着，过来很长时间，你的'背影消失在了茫茫雨雾之中。我的视线一直停留在你转身离开时的背影，那么忧伤，那么沉长，那么寂寞，仿佛你在孤寂的天空里，演泽着我永远无法体会的痛楚，
滞留着我永远都跨越不了的鸿沟。你的背影被无情的淹没在冰冷的雨夜里，我坐在窗前，看着你转身离去，洁白的栀子花瓣落满了一地，星星点点，叶叶尘尘，像是为你的离开而凋谢……
今夜，又是一个无眠的雨夜，无数次抬起头望向栀子树下，却一无所获，想安慰自己，泪水却肆意地流下来。从那一刻起或从这一刻起，永远也就见不到你那苍老的背影了。
你就像挂在遥远天边的美景，我朝你伸出手，抓住的，仅是虚无的影子，无数次幻想，你回头微笑，跟在我，漫步遨游，没有目标，没有终点，一直一直走下去……
初二作文 篇6
挫折是玫瑰上的尖刺，无尖刺的玫瑰不是真正的玫瑰，无挫折的生活不是完整的生活。
挫折也美丽
没经历过风雨的小鹰永远也不可能在高空中展翅飞翔。现在的小孩子，一个个都娇生惯养，如同温室内的花朵，美丽却脆弱。成功是风雨过后的彩虹，没有风雨，哪来的彩虹?一个挫折代表一个人生阅历，只有经验多了，也能更好地往前走下去。
遇到挫折后，人会变成两种动物，一种是乌龟，一种是螃蟹。变乌龟的是那种遇到挫折后对自己丧失信心，把自己锁进厚厚的甲壳里，一有点风吹草动就缩进去，畏手畏脚的。而螃蟹则是那种遇到挫折后马上站起来，并把自己的壳检查一遍，是哪有漏洞，然后补上，并继续横行，面对事情仍然是伸出钳子解决它，前后不同的是，它知道了一个自己的弱点并极力改正，因此每次挫折过后他都将进行一次新的成长，完成自身的蜕变。当然，到底要做龟还是做蟹，取决于自己。
挫折带给我们的，不仅仅是疼痛，它还带来了解决这种疼痛的方法，只是有的人不懂得珍惜。挫折其实是人生最好的教科书。因为每个人的生活都不一样，不管是父母还是老师，他们都的都是只是对待生活的态度，而具体应该怎么做，只有靠自己摸索。正如别人说开水很烫，你自己没亲身经历过，肯定记不清，但当你把手伸进开水后，那种感觉你却会一辈子记着。这就是挫折的力量。这就是挫折育人的方法：让你痛，然后让你记着这种痛，并了解这种痛，使你不再这样痛，虽然有点像饶口令，但的确如此。
玫瑰的魅力在于尖刺，而不在于美丽，人生的精彩在于高低起伏而不在于风平浪静。
挫折是龙的眼睛，有了这点睛之笔，龙才会腾飞。而生活就是这条龙。
初二作文 篇7
从眼的余角瞥过去，妈妈在收拾东西。不一会儿，我就闻到化妆品的香味，听见穿衣的声音，我便知道妈妈要去逛街了。我心中一阵窃喜，但仍装出一本正经要写作业的样子。
果不然，妈妈走到我的房间来，严肃地说：“泽宇，我去逛街，一会儿就回来，你在家写作业，不许出去玩，知道了吗？”我听了连连点头，装出很听话很乖的样子。只听见门轻轻地关上了，妈妈出去了，我蹑手蹑脚地打开门，从门缝里往外瞧，已看不到妈妈的身影，等到妈妈的高跟鞋的声音也消失的时候。，我迅速蹿到书房里，立即打开电脑，上QQ，玩游戏。我担心妈妈杀个回马枪，戴上耳机，消除一切噪音。
突然，我听见房门有开锁的声音，妈妈竟然真回来了，她好象有什么东西忘拿了。我神色紧张，惊慌失措，不知如何是好，赶紧把电脑弄到查资料的网页上，还皱紧眉头，摸摸后脑勺，仿佛在思考寒假作业上的难题，可心里却像“十五个吊桶打水——七上八下”，生怕妈妈看出什么端倪来。还好，妈妈没注意我在干什么。看来我的担心是多余的，妈妈见我在认真地“思考”，点点头，笑了笑就又出门了。我高兴地叫了一声，就玩起我那QQ飞车。
不一会儿，小伙伴叫我去院子里玩，我拿上门钥匙，兴高采烈地在院里玩了起来。突然想起妈妈嘱咐我的话：不许出去玩，好好写作业。我的心一下子凉了，本来是要痛痛快快地玩，现在却变成了提心吊胆的，好不自在，别的朋友都高高兴兴的，而我总是觉得心里压着一块大石头。
一个小伙伴大喊道：“你妈妈回来了！”我听了像风似地往回跑，幸亏我还带了钥匙，要不又该挨妈妈的大巴掌了。
我端坐在书桌前，装做写作业的样子。妈妈回来了，她提着许多好吃的，说是给我认真学习的奖励呢，可她没想到，她的宝贝儿子却……
唉，羞愧啊！
初二作文 篇8
正月十五的夜晚，我和爸爸、妈妈吃完元霄后。我提着纸灯笼和妈妈在柳湖公园看灯会，公园里的人可多了，多的一个要把一个踩在脚底下了。
我们先到西湖边上看放小烟花，有一个小妹妹两只手里各拿着两根电光花，像小星星一样的火花，可好看了！远远的看到西湖上有一座美丽的花灯桥，我连忙和妈妈挤过去，只见桥的前后有两个用花环装饰的门框，桥上有许多花环，在五颜六色的灯光下，显的可好看了，我们走上桥去，想感受一下。我发现头顶上的花环是拿铁丝弄个框，再拿丝绸将铁丝缠住，然后再用假花贴在丝绸上，再绕上闪光灯。不知不觉的就下了桥，随着人海来到了公园的后门，看到那里有一排红牛，一个个精神抖擞，好多看灯会的人都在这里留影，人太多，我们没留成，于是从后门出了公园，高高兴兴的回了家。
回家了，妈妈说：“你拿一把小椅子，在阳台上看南山公园放的烟花吧”。我拿了椅子，在阳台上便看起了五彩缤纷的烟花。升到半天空的烟花有红的、黄的、蓝的还有绿的有的像菊花、有的像绣球还有的像水帘，可好看了！
我真希望明年能看到比这更好的灯会和烟花。
初二作文 篇9
“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”“推迟满足感，就是不贪图暂时的安逸，先苦后甜，重新设置人生快乐与痛苦的次序。”鲁迅先生和M·斯科特·派克先生的这两句话，我现在深信不疑。
以前的我会觉得自己像一只鼹鼠，尤其到了周末，忙忙碌碌，有好多事情要做。偏偏我还有些懒散，周五晚上，惬意地窝在沙发上吃零食，看电影，是我盼了一周的消遣，周六周日还总要赖到八点多才起，到了周六下午才慢慢回神，开始抓紧时间做作业，练琴，打扫卫生……时间变得紧张不已，我感觉属于我的海绵很干涩，但我却渐渐发现，它并不是干了，只是我从来没有真正的去挤压过，而周五晚上周六早晨的过度放松，也导致了我周日的慌乱和疲惫。
前段时间，父母计划周日带我外出登山，于是，所有的事情都挤到了周五周六。我为了能玩得愉快，为了不因还有事未做而牵肠挂肚，周五我就赶早做起了作业；对于懒床我更是“忍痛割爱”，周六起了个大早，并加快了做作业，收拾房间的效率；练琴时全神贯注，争取缩短练习时间，而不误了质量……结果我有些出乎意料，本来我要用两天时间去完成的事情，周六下午三四点左右，我便已全部收拾妥当。周日，“无牵无挂”的我玩得十分痛快。
游玩归来的那天晚上，我躺在床上，心里默默地算着一笔账：周末七点起床，就能比现在节约出近两个小时；提高做作业的效率，可以再节省半个小时；周五晚上我少看一会儿电影，或者不看，又可以有将近一个小时的空余……这么多的时间，用来复习，肯定可以取得更好的成绩；用来读书，肯定可以获取更多的知识；用来户外锻炼，身体肯定会越来越强健。所以，只要合理挤压时间海绵，它总不会让你失望，它总会给你“更多的时间”，如果能将这些时间充分利用，你将会变得越来越优秀！
我仔细地将这笔账记下，萌发了新的感触。放下遥控器，离开温暖的被窝，改掉不好的习惯，避免了时间的流逝。如果趁早完成任务，就会“无事一身轻”，玩得会更痛快。这样既能在短时间内完成事情，获得“更多的时间”，又能改掉拖拉的毛病。派克先生的“推迟满足感”也如此告诉我们：挤出的时间需要更科学的利用，提早完成既定的、必须的、重要的事情，会让你更从容地享受时间带给你的快乐。
想到这里，睡意袭来，朦胧中想起了朱自清的《匆匆》——“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”……
