狼牙山描写人物群体的句子合集100条
描写关于人物群体的句子
一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而耐心地等待着，一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群汗渍满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
参加比赛的两组同学，满面笑容，争先恐后地向前跑去。男生组跑在前边，暂时领先，但他们配合得不够好，一个人心急走得快，另一个人慢了一步，两个人一下摔了一跤，逗得大家都乐了。有的人高兴得手舞足蹈，有的人乐得直不起腰了，还有的人甚至跌倒在地上……
我一看，老人们大多数头发花白，脸上布满皱纹，可眼睛都挺有神。他们脸上荡着笑容，笑得眼睛眯成一条缝，笑得皱纹舒展开了，仿佛一下子年轻了许多。
分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看!十几把铁锨上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上，处处呈现出一派生龙活虎的`景象。
张芳同学手持一面“侦察小分队”的小旗，精神抖擞地走在前面。只见她以“侦察员”特有的机敏，不住地左右搜索敌情。马蕾同学配戴着“小记者”证章，手拿笔记本，随时准备报道现场的情况。金燕同学担任数字统计员。只见她拿着一个计数器，显得格外严肃认真。小伙伴的心是多么激动啊!因为消灭错别字，也是一场战斗啊!
关于人物群体的作文
关于人物群体的作文怎么写？你知道吗？让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的关于人物群体的作文，希望大家喜欢。
写一个人物群体作文（一）
我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有父亲、母亲，还有很调皮的我。
母亲有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和母亲在看电视的`时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，母亲看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：“母亲，不是我拽的，是它自己掉下来的。”母亲便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和母亲吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对母亲说：“对不起，丝带是我拽的。”母亲笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”
我的父亲是个严肃的人，我有时候写作业不认真，父亲就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候父亲还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的父亲。
调皮的我就很爱搞小破坏了，家里母亲收拾整齐的东西，让我弄的很乱，母亲和父亲便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。
父亲、母亲对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。母亲、父亲你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的父亲和母亲。父亲、母亲我要对你们说一声：“我爱你们。”
写一个人物群体作文（二）
有一天晚上，我和我的一群朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一直吼。然后我们这边就说去认识下他们。
可是我们怎么找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一直追一直追一直到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的两个人就上去搭讪，可是不知道为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路返回。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。
当时我们都没有反应过来， 后来 我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎么找也找不到了。
人物群体作文
我们每个人都不是孤立地生活，我们身边总是有人在活动，也有你跟他们的互动。这就构成了一个群体。下面是关于人物群体作文的内容，欢迎阅读！
人物群体作文1
我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、妈妈，还有很调皮的我。
妈妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和妈妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，妈妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：“妈妈，不是我拽的，是它自己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和妈妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对妈妈说：“对不起，丝带是我拽的。”妈妈笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”
我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。
调皮的我就很爱搞小破坏了，家里妈妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，妈妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。
爸爸、妈妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。妈妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈我要对你们说一声：“我爱你们。”
人物群体作文2
秋伯伯已经收拾好行李，要带着菊花和小草走了，他正在恋恋不舍地和万物中的'一切告别。准备迎接冬姐姐的到来。
校园里，菊花和小草只剩那枯干的躯体。我们为了让校园充满生机和活力准备把菊花和小草的躯体全部拔下来等春弟弟来把它们唤醒。我们七年二班的任务就是把菊花和小草运到无人的角落里，让它们静静地睡着。起初我们还以为太简单了不就是把它们运到那里吗？谁怕谁呀，可等老师把我们领到那里时，我们全部都看呆了，它和一个小山差不多高。老师把我们从吃惊中拉了出来，对我们说“同学们眼是懒蛋手是好汉。我相信我们七二的同学最棒。”就是这一句话让我们倍受鼓励。于是同学们开始了活热朝天的活动。看有的同学用手抱着，有的同学用玻璃袋装着，有的两人一伙用车推着，他们干的多么卖力呀，就连孙老师都不闲着，他负责把拉车同学的车给装满。我们班的淑女满丽婷也不顾形象的卖力干着；平时老实内向的小博士陈博石更不用说了，干得真来劲；身体多病的刘冉，我们说不让她干，可她却说“多锻炼有益身体健康，如果不让我干，你们就是在害我。”我们无奈地笑了笑。老天似乎和我们过不去似地，越来越热。可同学们却不怕热不怕脏，也不怕累，认真的摞着，一趟一趟的搬着。有的时候说几句笑话，有的时候互相帮着搬。看，王宏莹都快成了小护士了，同学们被刺扎出血或划破了，都会去包扎一下。终于经过我们的共同努力，小草和菊花都已经睡着了。
虽然同学们都已经成了汗洒满身的泥人儿，但是成功的喜悦洋溢在我们心上。经过这次活动就算以后遇到再大的困难我也会迎难而上。
人物群体作文3
我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是新华小学六·七班。
在这个班级里，同学们乐观向上健康地成长。在一次秋季运动会上，我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。同学们既兴奋又紧张，都拼尽全力参加比赛。在赛跑场上，随着发令枪响，我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出，使劲跑了起来。跑着跑着，他半路上没劲了，累得气喘吁吁，我们从远处看他的神情快要放弃了，连忙给他加油，他听到我们的呐喊声，心头一震，重又振作精神，像冲了电一样跑了起来，一直跑到了终点。虽然对手不容易战胜，但是我们班的运动员们齐心协力、万众一心、不畏艰难、勇敢拼搏，最终为我们夺得了全年级综合排名第二名的好成绩。
我们班的同学多才多艺。有什么绘画、舞蹈之类的活动，我们班的同学都踊跃参加，积极报名。我们班的一些同学，还参加过沧州武术节的开幕式，表演太极拳呢！
我们班的同学很有创意。学校经常让我们设计手抄报，我们班同学的作品几乎都是图文并茂，参加的人数是班级里最多的。
我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长；这是一个活跃又亲切的乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁！
人物群体作文4
转眼，小学六年已飞逝而去。现在，我真正成为了一名初中生，在新的班集体开始了新的学习生活。现在开学已两个月，回忆起来，我对这个班有了深厚感情。
从开始踏进这个班的门时，我就讨厌这个班。因为我了解到这个班农村的孩子多，我觉得他们老土，不时尚，土里土气的农村娃！再加上一些原因，我反正就是一个字：厌！
过了一段时间后，我就没时间讨厌了。天天都是紧张的学习，我也得一样地学习，不然怎么考好成绩？再加上我有了好朋友，和她们说说笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不讨厌这个班了，但也没什么好感。可能是老师说我们班不如别的班，要努力，再加上有开了一次运动会，我慢慢喜欢上了这个班。
开运动会的时候，我班的运动员在奋力拼搏的时候，我拼命为他们喊加油，哪怕是嗓子喊哑了。因为我那时就明白，我是这个集体的一员，我应该以集体为荣，为集体着想，为集体贡献一份力量！
现在，我爱我的班集体，老师时时会说些幽默的话语，同学会偶尔开些玩笑……我在这个温暖的集体里生活着，老师虽不放松但很和蔼，同学虽是老土但很淳朴……我相信，我的班集体是最棒的，我们一定会努力拼搏，因为，我爱我的集体！
描写人物群体的作文
“人”的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。以下是小编带来描写人物群体的作文的相关内容，希望对你有帮助。
描写人物群体的作文1
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!
我们班不仅在文的方面行，在武的方面也行，正所谓文武双全嘛!体育方面，我们班更是人才济济，英雄辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了殊死搏斗。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪失足的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!
朋友，你说我们班值不值得夸?
描写人物群体的作文2
校园中的六五班可谓龙凤混杂之地，我简单地为大家介绍一下我们班的四朵金花吧！
“文花”
我们班的文花乃毛玲颖是也。她勤奋好学，每次都能给我们带来惊喜。这不，刚开学，她就把我们班的各位同仁给吓了一跳：满满的一大本——各科的预习赏析真让人瞪目结舌！光语文这一科，她就下了许多功夫：生字。词语的摘抄；比喻句。拟人句等各种句式的摘抄。。。。。。下课时她也和我们不一样，她喜欢坐在位子上，看书。复习。我有时甚至觉得她有些“书呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃体育之说。武花是一位假小子——石刘卫。我们常拿她的名字开玩笑——他爸爸妈妈希望能够守护她一生。而她却是个体育健将。赛道上的她如一只小鹿，飞舞着，奔腾着；运动会上她则如同一只离弦之箭，我还没缓过神来她已经到了终点。
“书法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我们的班长大人）。她可是全国书法大赛的状元郎啊！之后她又在校。区多次发表作品，受我尊敬，只因为我觉得书法是中国之国宝，她学会了这个，当然被我称之为大人啦。
“演讲之花”
这朵花说重要也不重要，说不重要也重要。但对我们的“文花”和“书法之花”而言，她可十分重要。因为她们是“冰淇林”，是一个密不可分的集体。她叫毛冰洁。每次重要的演讲比赛她都能跻身前三，让人羡慕。上次红领巾演讲时，说道生气处，她怒目圆睁，十分生气；说到动情处，她眼眶中居然闪着泪光。她的情感控制得恰到好处，让人听着十分舒服。
我们六五班的人才还有很多，我只是简单的为大家介绍了四朵，而在我心中，我们班的.每个人都是花朵，都是需要园丁浇水的鲜花。
描写人物群体的作文3
我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看：
幽默老爸
爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也!’讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：此乃尸也。引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：你呀，真是个老顽童。只见爸爸站起身：夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了!哈哈房间里又响起一阵笑声。
夸张老妈
老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢!
最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声馋猫。
研究生—我
要说家中另一位重要的成员，那就是我啦!我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路;我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话;我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免不了打我。就因为我是个研究生，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。
瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢?欢迎你来我家做客啊!
描写人物群体的作文4
“嘎嘣！”一阵香味在我的周围弥漫，我不禁咽了一口唾沫。
“嘎嘣！”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣！”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起，朱同志正津津有味地吃着零食，浑然不知我已经把头伸过来了：“给我一个。”
“嘎嘣”，这次是我发出了这诱人的声音，可却引来了一群馋猫。
“喵，给我一个。”一回头，赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。“这不是我的。”“那是谁的？”“是……”各类数据在我的脑海中飞速运转着，算了，为了朋友编一个吧！“是，”我支支吾吾地说，“是我捡的”。“捡的？”赵小姐显得一脸疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
当我回到教室时，朱羽涵的座位被一群女生包围。这群馋猫的本事还真不小。
“朱羽涵给我一个”。“给我一个”……霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵，为了维护自己的家产，朱同志紧紧地抱住零食，死也不愿松手。“朱羽涵，你答应的”。秦思语等人耍起了‘奸’招。“我什么时候答应的？”朱同志眨了眨眼睛，一脸茫然。馋猫们见猎物上当了，会心一笑，编起了故事：“上次你……所以你得给我们。”朱同志真可怜，被狡猾的馋猫说得一愣一愣，最终还是乖乖地将零食奉献出去了。
课间，馋猫们都四处游荡，看见食物就想尽方法去要。这不，班会课一结束，主持人唐蕴手持棒棒糖，被一群女生追着到处逃。
结果是：每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头——不用我说，你们也知道了吧！
