一年级的班徽怎么画【100句文案】
一、一年级二班班徽怎么画
1、3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。
2、老师点评：可突出“17”，适当减小姚帅哥。
3、设计理念：皮卡丘作为吉祥物代表着萌萌哒八班，同时八班也是一个狂热向上的班级。彩色的翅膀将会带着八班飞向更高的目标，各科都是棒棒哒~
4、设计理念：图形的原本我们可以清楚地辨识出这是一个罗马数字V——五的创新体板。
5、班级文化建设的展示是思想的碰撞，更是文化的交流。此次活动，让我们从中看到了师生的智慧，更体会到了班级的情怀。期待此次思想的碰撞能迸溅出耀眼的光芒，照亮孩子们前行的路途。
6、学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。
7、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。
8、当然，很多优秀作品陆续被送到我的手里，在这里忍痛割爱的只选取几幅让大家一饱眼福吧！
9、怎样才能让学生真正融入班级？怎样让他们切实体会到每个人都是班级的一份子，从而真正的以班为家，因班而豪？这是困扰我这个三年级班主任的心头病。
10、☞科学分析精准发力——云南师范大学附属镇雄中学高一年级召开第三次月考质量分析会
11、在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。
12、学校体育节的使命和意义：
13、一(14)班：每个孩子都像是一颗正在茁壮成长的小树苗，有老师的呵护、学校的栽培、知识的滋养。
14、我有两种方法，你看哪个和你的意愿：你最好用颜料和彩铅画，画出来的效果很好，用彩铅画出过渡色，效果好一些。你干脆就用素描画，效果也很好。注：我也刚刚作完班徽。
15、点击上方蓝字关注，获取最新资讯
16、传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。
17、设计理念：徽章中的两把尖刀喻意“尖刀班”。顾名思义，是厉害、强的象征。两把刀上拖着数字“3”，也就是希望我们变得更强。三班是学校口中的“普通班”，更是普通班中的“尖刀班”。从现在起，记住我们是“尖刀三班”吧！
18、操作步骤： 1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。2：用画笔笔触和颜色公职勾勒班徽的大致形状。3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。4：整体颜色协调处理。5：完成设计。
19、三原色是孩子们眼中最初、最纯的世界。
20、投票吧！你喜欢哪个班的设计
二、一年级的班徽怎么画
1、关于颜色的选定：用了当下比较火的基佬紫紫色代表了低调、有内涵单纯觉得很好看
2、设计理念：因为是羊年组建的班级就画了一只大大的羊头。在写“seven”时发现羊角恰好也是个“S”。中间的齿轮代表是理科班，下面的月相变化意思是就算是理科班也要学好文科。七班赛高！
3、一(16)班：幸运草：一叶代表希望，二叶代表付出，三叶代表爱，四叶代表幸福。朴实无华且生命力强韧的幸运草，除本身的寓意，也象征着平凡的幸福，可爱嫩绿的叶片，给人以低调，健康，积极，活力，温馨的形象。外围呈环状与橄榄枝结合，橄榄枝象征和平，体现班级和平友好的班级气氛。外圈取了彩虹三色，贴切我们彩虹中队的名字，红色表现活力，积极，热诚，温暖；绿色表现和平，友善，黄色代表幸福，想阳光一般温暖你，也象征着希望。
4、在孩子们的“头脑风暴”下，每个班级都“诞生”了有自己各具特色的班徽。
5、设计理念：以宝中湛蓝的天空为背景颜色，再加经典的班级序号“2”。同时加上小清新的德语“2”，突显班级清新、简约的style。
6、我的班徽我来创。无关线条，无关形状，只关乎每个孩子将自己对班级的认同付诸笔端。
7、小鸟代表自由，愿5班的孩子能像飞鸟一样自由飞翔，一飞冲天。
8、首先，在Potoshop中新建一个空白画布，如图。
9、一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。
10、石门实验中学附属小学第二届体艺节即将开幕，“多彩童年，缤纷绽放”班徽设计与您相约。石门学子放飞艺术梦想，精美画笔描绘多彩童年，一幅幅作品勾勒出童心、童趣、童梦……
11、首先，在Photoshop中新建一个400×400像素的空白画布
12、书本代表文化的传承。
13、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。
14、之后，可以在圆圈上面添加一点图形进行点缀。
15、设计理念：高一十三班班徽左右各为一匹有一根角的马，寓意为十三班的同学们能齐头并进，迈向辉煌，上边和下边的是歌德体的文字，上写英文单词Thirteen，Thirteen中间写有体现出这是十三班的班徽，下面写的是对各位同学的期望：更高、更强、更快，用英文写的。中间是一个盾牌，后面有两把剑，意为齐心协力，盾中底色为蓝白条纹，图案是一个红色的圈和一个名为天人组织的标志，含义是超越。
16、一(4)班：太阳象征着老师，帆船象征着整个四班集体，翅膀象征着孩子们丰富的想象，出海代表着无穷的知识。整个设计寓意着在老师的引领下，四班这个集体像帆船一样插上想象的翅膀在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。
17、班徽圆圈中，上方的elevengarden是精灵园地的英文名，中间是代表学习、智慧的笔和书，笔端设计的是代表精灵王的鹿角，圆圈中心散布着闪闪发光的星星，整个设计是希望宝贝儿们在8班这个精灵园地里，每个精灵都能开通智慧之门、闪闪发亮，走向成功之路！
18、设计理念：两把交叉的剑象征了无坚不摧的六班，帅气逼人。独角马象征了团结与勇气。背后的音乐键盘形似翅膀，象征梦想高飞，德智体美全面发展。整体采用蓝白色调，有青春活力。
19、不用太复杂，用班里的元素设计一个就行，以同学团结为主要思路设计，孩子是主体，让孩子没知道自己是整体，有集体感就行了~PS：觉得有用的话~顺便给个"好评"吧~谢谢支持~
20、高标准，严要求固然重要，但让孩子们从心里喜欢班级，热爱班级才是更长久的办法。由此我想到了一个好主意——放手一试，让孩子们为自己的班级画班徽如何？
三、画一幅班级班徽怎么画
1、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。
2、然后在工具栏中，选择“椭圆工具”。
3、经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。
4、为孩子们营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，是老师们一生的目标
5、一(2)班：班徽的边框我们借用了梅岭小学的校徽边框，中间的两个面对面的2组成了一颗心，也代表2班心连心，2024指我们入学的年份，下面就是钥匙打开了书籍的知识之门。
6、淡思学校一年级“最美班徽”设计大赛投票活动开始啦！
7、4：整体颜色协调处理。
8、然后，选择矩形选框工具，并按住Shift+Alt键画一个正圆。在背景层上新建一层空白图层，设置前景色为深蓝色并填充选区。
9、教室，不仅仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵地。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设，营造具有我校特色的文化氛围、打造学生学习的良好环境。近日，我校三年二班苏曈老师带领全体学生为班级设计了属于自己的班徽。
10、体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。
11、相信此班徽能给以一种视觉上的冲击和心灵净化的享受！
12、我的班徽我来画。无关技巧，无关笔法，只关乎每个孩子将自己对班徽的设想泼墨挥洒。
13、谁能帮忙设计一个小学一年级班徽要求体现一四班字样，还要写上勤奋学习、文明守纪的字样。谢谢了！急急急！！！.....................................................
14、设计理念：吾之班徽，暗藏珍辉，皇冠居中，级中君王，所向披靡。双剑相辅，长辈相助，必能再攀高峰。读书之人，笔墨在左，青书为右，和平之鸽，肃立而鸣。十六之瑰，终将傲于宝中云端。
15、感恩姐实在是扯不出来了
16、老师点评：简洁明了，运用曲线设计，节奏动感强烈，色彩单纯，视觉效果不错。
17、通过对V数字一边的扭转曲折，带有质感的回转，使得图形又有偏向e字母的趋势。而全EV的缩写，也富有EnergeticValues(积极的(有能量的)价值)之意，符合班级阳光活力的标志。
18、然后，在画了圆的这个图层上面，新建一个蒙版。
19、班主任老师是谁～他的情况～清楚的人未必来答题～自己可以去看看～确认一下～最妥当准确的，还是问学校的同学和老师才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以想在这儿知道确切信息，希望很渺茫的。
20、老师点评：大鹏左侧加上翅膀才稳定。(如图)
四、一年级二班班徽设计图
1、创作者：刘思欣负责人：麦静心莫惠尹
2、设计理念:皇冠：唯我独尊；笔：学生；绸带：延绵不绝；色调黑白：简单，单调的生活。
3、发班徽那天，苏老师说，她像过节一样画着黑板报，放着班歌，把盛满胜利果实的班徽袋子郑重放到讲台上，而孩子们更是难以抑制自己内心的激动，有的甚至迫不及待跑到她的身边，想赶紧看到成果。
4、为孩子优化育人环境，促进班级管理，营造良好的班级学习氛围，是老师们的一生的梦想
5、数字5代表班级的班号。
6、另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和最大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。
7、三原色是孩子们眼中最初、最纯的世界。
8、好点子来了，开整！带着不确定的心情，我向孩子们宣布了这个消息，本以为孩子们会把它当成“作业”一样的充满任务感，却没想到想法一经说出，一呼百应。孩子们当场就抑制不住创作的激动，个个化身“指点班级江山”的小小设计师，好不热情！
9、设计理念：这朵没有刺的玫瑰代表老师帮我拔掉所有刺让我们健康成长得更完美。没有颜色是要我们自己去完善。蝴蝶随着花香而来。相信今后，玫瑰的香气愈加浓郁，引来更多的蝴蝶为之倾倒。“CN”代表ClassNine。
10、用两个箭头向上,表示团结上进,又象11班,又象火箭,然后下面再写上ELEVEN的字样,表示有一个扎实的地基.整个设计既简单有有创意,用一个蒸蒸日上的红色来上色,展现初一的年轻向上,这样肯定不错.
11、老师点评：很可爱。“8”字课换成规范的美术字效果应该会更好。
12、设计理念：十字星交错的一横代表着十一班。班徽采用黑色代表着我们朴素的坚毅。十字是编织在一起的线条象征着十一班的团结协作的精神。我们是紧密相连、难以拆分的集体。十字星设计中，向中间渐大的格子意味着希望同学们能走向一个有一个更大的舞台，全面展现自身的才华与能力。不畏艰难，勇往直前！帅气的哥特体渗透着我们青春的锐气，我们的目标是超越自我！
13、大家都知道蝴蝶就是由一只只毛毛虫蜕变而成的。而现在的他们不就是一条条可爱的毛毛虫吗？这个茧就是他们在生活中和学习中遇到的困难和挫折。希望7班的孩子们通过努力学习，奋勇拼搏，克服生活中出现的一切困难和挫折，从而蜕变成一只美丽的蝴蝶！
14、先画一个白色的圆圈，在外面加上一圈金色的边，然后画上一对小翅膀，花上六一两个大四就好了。
15、一(6)班：logo用笑脸花朵象征学生和教师，以此充分体现一六班欣欣向荣，团结一心的班级氛围。Logo的中心是孩子的笑脸，也是一个“6”字，表现了六班的孩子们的天真活泼，四周是花瓣围绕，表现了教师所做的一切都是围绕孩子们的快乐幸福而建立的。在外圆内，加上了我班关于梦想的标语，以表现出有梦想才有前进的动力这一精神。配色方面，以活泼的七彩色为主，体现了一六班的热情向上，健康有活力。
16、苏老师对他们细细讲述着班徽里每个设计的寓意：蓝色代表天空，红色代表太阳，树苗代表孩子，大手代表师长。老师愿他们插上“翅膀”在师长的肩上“托起”明天的希望，如小树般“健康、朝气、习惯、感恩”的茁壮成长，自由飞翔。
17、一(10)班：背景是一个抽象的数字“10”，左半边是一朵绽放的向日葵，拥有灿烂的笑容，用拟人的手法展现了孩子们在10班健康、快乐成长的寓意。抽象的绿叶不仅代表着10班，还代表了敬爱的老师们，用辛勤和无私托起了祖国的花朵。右半边皇冠形状的绿叶，代表着10班的孩子们积极进取、奋力拼搏、勇争第一的精神。
18、班徽上是一只展翅高飞的大鹏，源于班主任名字中的鹏字，寓意为大家的梦想展翅高飞。班徽的底部是一根橄榄枝，寓意为班级的同学之间和平相处。
19、于是，一篇篇的稿件如约而至。定睛一看，孩子们的想象力如同乘上诺亚方舟般行驶在自由的海洋，太棒了！有的孩子受了我们班歌的启发，把自己比喻成一颗小树苗，等待长大。有的孩子认为他们是一颗颗向日葵，而老师则是身后红红的太阳，而且他还细心地把少年先锋队的队徽借鉴过来画在当空，寓意着他们都是祖国未来的接班人。更有细心地孩子，把自己的寓意写成了诚意满满的文字。多么热爱这个集体！
20、以下是各个班级的班徽设计及设计理念：
五、二年级1班班徽
1、操作步骤：1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。2：用画笔笔触和颜色公职勾勒班徽的大致形状。3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。4：整体颜色协调处理。5：完成设计。
2、设计理念：以时钟代表永恒的情谊，以转动的齿轮与指针代表时间的流逝，警示有些事情不能上瘾。
3、三个颜色分别代表家长、孩子与老师。绿色象征孩子么健康成长、黄色代表家长爱心支持，红色代表教师对待孩子的满腔爱心和对待教育事业的热心。
4、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。
5、在孩子们的辛苦创作中，苏曈老师看到了痴痴渴望。为了不负孩子们的殷殷期盼，作为班主任，这个班的表率和典范，她也披星戴月，一点点思考和设计，终于他们的班徽在经过几番推倒重来后终于定稿，投入生产。
6、班徽中间的数字由艺术字Eighteen组成的。富有创意和灵活的艺术字，象征着这个班级有爱而充满活力！
7、秩序你可以把最外面那圈圆改成手拉手(不会画再问我)(团结也解决啦~(≧▽≦)/~)
8、设计理念：开学那天，班主任所说：“四班——wonderfulclass”。便有了组成“F”两竖行的想法。Welcome译为欢迎，也作“受人欢迎、热心的”意思。背景虚化的狼，代表在风中凛冽的、充满爆发力的特点，寓意着四班是一个厚积薄发，潜力很大的班级。
9、☞胡克州校长在光明日报《教育家》杂志社主办的第三届“寻找中国好校长”推选活动中，荣获“中国好校长创新奖”
10、我是家长我个人认为一是可以把书中印象深刻的课文以图的形式表现出来；二是可以让孩子画出读书时的快乐，体现课外知识的宽广。
11、有没有注意领巾两边空的你可以用自己喜欢的字体写七二或者一二(你不是初一二班么)
12、首先，我们需要先打开我们的photoshop这个软件。
13、同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。
14、班徽中的“星星树”代表“星辰湾”的所有小朋友欣欣向荣，蓬勃生长。大小两颗星星，代表着家长陪伴着宝贝(老师陪伴着孩子)。一条曲折的道路代表我们充满险阻的学习之路，但路的尽头立着的书本代表我们最终能取得无尽的知识。
15、再在内部画一个小圆，填充红色。
16、看在我这么努力的份上采纳吧要是还问我或者让我改就要加分咯~~~
17、颜色请自己搞定啦如果你懒得改外围就把他涂成红的就是朝阳中展翅翱翔的鸿雁啦
18、写实的话就跟照片一样的画，细节要到位，色调要准确。抽象的画，只画几棵前面的形象，后面的用不同的笔触和色块来表现就行了，注意的是画面有关系的谐调，色调的统一就可以了。多画几张就有感觉了。要有信心。
19、在整个板块的顶部，又有附着鲜明自然的V5协同白体CLASS理念采自商业LOGO，同时使得整个图版不至于单调无味，一方面提高了班级班徽的辨识度，一方面在整理结构处理上给人一种匀称舒适的感受。
20、让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度。
