身边的新鲜事作文600字作文【100句文案】

一、说说身边的新鲜事作文下

1、真、就是真实的事情；

2、lovethespring

3、蒂莫泰.德.丰拜勒(法)

4、师：大家说的都对，我们能不能从中总结出一些清晰的思路、举措，形成一种习惯？我们再看看几个针对我们的小调查。

5、生：我们和同学之间、和父母之间。

6、奥黛丽.克伦毕斯(美)

7、“咦，都后半夜2点了，休息超10分钟了。”班长起身招呼大家开工。突然，小刘拿起矿泉水瓶子充当话筒，唱起了耳熟能详的歌曲：“难忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角，神州万里同怀抱……”大家不由自主手拉手也跟着唱了起来，在新年的大年夜里，一曲嘹亮的歌回荡在寂静的巷道里。

8、综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。

9、这个世界脾气特别古怪，你必须凝视它，它才会把大门打开，让你看到它里头的风景。如果你不凝视它，它的大门就永远是紧闭着的，你什么也看不见。我们来到这个世界上，每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作：一个叫扫视，一个叫凝视。

10、油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……

11、过了一会儿，小白马终于来了，它介绍比赛项目：“今天的比赛项目分别是：送信、摘坚果和钓鱼。”然后，宣布比赛开始。

12、比赛结束了，小白马走了过来，说：“你们各有各的优点，也各有缺点，大家应该互相帮助，互相学习！”

13、部编语文四年级(下)册作业本|打印练习！

14、“都洗把手，休息半小时，咱们吃年夜饭。”大家纷纷打开背包，将饭菜集中放在工具箱上。

15、根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

16、题目二：我们一起品味过的(快乐/忧伤)

17、那一天中午，我和她们一起玩，我说：“我们一起玩游泳吧，”她们都说好，游戏开始了，过了一会游戏结束了。我们都回家了。

18、生活内容方面的追问：什么时候的事？(初一期末考试)你在复习什么？(数学)遇到什么问题？是否很困难？(记不清，有点不懂。)楼上的情况怎样？(音响很大，楼板似乎在震动。)自己的感觉如何？(心情更烦躁，非常恼火。)为什么自己决定上楼交涉？(无法忍受，担心复习不好，考试失败。)敲门之前想到了什么？(没想到什么，就去阻止。)有没有想过第一句话怎么说？(没有)谁开的门？(小青年)开门后你见到了什么？(很多大人，非常高兴。)你有没有胆怯？(有点)怎么说的？(用商量的语气说的。)具体怎么讲的？(不太记得)结果如何？(他们停止了。)你怎么想？(说话应该和气就会妥善解决问题。)

19、走了许久后，我听到了“娜娜”——一声亲切的呼喊。啊，是妈妈，我成功了，我惊叫着，一下子扑进了妈妈的怀抱。

20、生：从数据看，学生大多关心家人、学校的事。对城市、国家更大范围的事情了解关心程度不高。

二、身边的新鲜事作文600字作文

1、这一次的打工经历让我感觉自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。今后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！

2、圣贤经典是一定要读的：

3、以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。

4、生：准备写自己曾经有一次在家照顾表妹的事情。

5、将阅读与写作无痕地结合，也是本堂课比较明显的特点，教者多次引用了平时课堂教学中学过的课例，并且条分缕析，深入探讨，既能帮助学生用学过的课文上的写法去理解本堂课的教学目标，同时也引导了学生将来的学习，将读与写很好的结合。间接经验虽然没有直接经验那么直接而亲切，但是间接经验往往来自生活感悟深厚的人，这些作品为学生提供了很好的范例，久而久之，学生就会懂得，原来同样的人和事，是可以不同的去感悟的。无形中也教会了他们写作的方法。

6、在一个风和日丽，阳光明媚的一天我约了几个小伙伴一起到山脚下玩。

7、部位具体三连动，交互描写紧相连。

8、但是，每次走过这片菜地，我都会情不自禁地皱起眉头。

9、6再普通不过了的清粥小菜，但却极易让我满足，感到幸福。(这一小物，便是幸福，务必点出中心，扣好题目。转化：你的物与中心。)

10、师：当然人、物、景、事情(过程)都是可以观察、凝视的。

11、师(总结)：这是一个很好的题材，因为有过这样的经历一定会有一些情景印象深刻，其中一定充满了孩子(两个孩子)的情趣；小孩子的喜怒哀乐以及大孩子的心理都是一幅幅形象生动的生活画面；孩子从照顾更小的妹妹中想到了做事的不易，想到了妈妈的辛苦。这是思想的体验。有一句话说，写作是对灵魂的拷问。虽言重了一点，但的确是这个理。虽然人对于往事的记忆不可能如此的细致和全面，但我们通过追问可以聚焦出更多的图景，甚至细节，追问出新的感悟和体验。

12、师：最后我们讨论一下新颖。新颖就是具有创新性。创新最可贵也最难，叫做难能可贵。

13、第二段，分析提出的观点，就是把你的观点展开来说说。

14、纳塔莉.萨维奇.卡尔森(美)

15、2024年：人生三本书

16、我喜欢这其貌不扬的芦荟，因为它把一身的精华都贡献给了人们。

17、“小区是我家，维护靠大家。”如果每个居民都只为自己着想，你占一块绿地，我建一个车棚，他养一群鸡鸭，那么我们的小区会变成什么样子？我们的美好生活会变成什么样子？

18、③稳重不得出现真实的姓名、校名和地址；

19、快来围观！来自内蒙鄂尔多斯市东胜区第一小学的七人学霸天团宅家新玩法丨征文选登

20、利用空地种一些蔬菜本来并不是坏事，毕竟“自己动手，丰衣足食”。但是你的“丰衣足食”必须建立在不破坏别人美好生活的基础上。小区中的绿地是全体居民的，一部分人把它开垦成菜地，成为自己的私人菜园，就侵占了大家的利益，这恐怕不太合适吧。

三、说说身边的新鲜事作文<三年级>下

1、“咱得抓紧干，不能影响节后采煤队开工，打完这一排锚索，咱再歇。”徐芹富发了话。4名职工忙而不乱地工作着。

2、12我的幸福很简单，就是奶奶的清粥小菜……(点明中心，点明题目，一个省略号，言有尽，意无穷。)

3、语动心神外，处处是关怀；色形声味态，部位写出来；

4、门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。

5、10去看望奶奶的时候，我一头扎进她的怀中，鼻子呐呐的说道：“奶奶，我想你……想……想你的清粥小菜了……你一定要好起来。”(情感浓烈，不仅有她对我，还有我对她，侧面表现了幸福的重要。转化：说说你对你的幸福的渴望与珍惜。)

6、以“乌龟又赢了”这个结果为例,引导学生分别从兔子和乌龟的角度去推想可能发生的情况。通过讨论、交流,引发思维的碰撞,帮助学生打开思路,合理推想各种材料,在“新”字上做文章。

7、还记得那一年高考时的自己吗？

8、而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静的小村落，那里水草丰美，空气清新。虽然没有向东走的那只小青蛙所吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。它还和那里的人类交上了朋友还帮他们捉害虫呢？

9、宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

10、《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

11、请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。(50分)

12、现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

13、芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、美容，还可以做果汁。

14、师：看来大家的意见还是比较一致的。认为写什么是第一问题。我曾经在某一年做过全校的调查，我们来看看这些数据是否与我们感觉的一致。

15、本课例围绕“怎样选材”这个中心话题，从学情出发，就材料的积累、选材的标准、材料的挖掘三个方面，层进式展开，为学生和其他教者提供了可操作性的策略，具有很好的推广意义和借鉴作用。

16、“你们带的全是硬菜，我只带了水饺，韭菜馅儿的、白菜馅儿的、牛肉馅儿的。”张强将每一种馅儿的饺子指给大家看。

17、师：哪位同学说说，从这几个表格你看到什么？

18、父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

19、这篇佳作语言风趣幽默，重点着墨在人物的动作上，将“活宝”耍宝的事件描写得绘声绘色，让人读来忍俊不禁，印象深刻。文章多次写了同学们的反应，也从侧面写出了人物调皮的个性特点，烘托了欢乐的气氛。

20、我想，不论文学稿件，还是新闻稿件，宣传的要么是一种思想与精神，要么是一种好的做法。《地心深处大年夜》也不例外。它不单单是在描述大年夜里留勤职工舍小家、顾大家和谐共处的奉献精神，还呈现了特别温暖的一幅画面。文中的人物，简略地讲述从改革开放初期的贫穷至今天的美好生活，是自然流露的情感。我想用这样一段描述，敬告所有的矿工兄弟们，要珍惜当下的幸福生活。怎么样去珍惜？唯有按章作业，保证安全！

四、身边的新鲜事儿作文

1、母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

2、师：有了一些材料，我们学要学会比较鉴别。就你的写作经验，你认为如果我们手头有了一些材料，我们怎么选择更好一些的？

3、傍晚时分，我和小伙伴经常约着来广场玩捉迷藏。我们的藏身之处五花八门。有的藏身在保安亭附近，有的隐在花坛后面，有的躲在树后……还有的则会进行巧妙的伪装。有戴上帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上的；有混进跳舞的人群，有模有样地跟着摆动身体的；还有挤在大爷们聊天的人堆里，“鬼鬼祟祟”观望周围动态的……我们经常玩到天黑才依依不舍地回家。

4、结尾，总结观点、或抒发情感、或提出一个号召。

5、看！成畦的韭菜青翠欲滴，葱茏可爱；一棵棵卷心菜肥硕丰满，像一个个胖娃娃；成片的菠菜、青菜长势正旺，黄瓜、长豆也爬满了架，一片生机勃勃的景象。

6、一只小白鸽从它头顶飞过看见了，对小白马说：“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！”小白马听了自言自语地说：“对啊，有翅膀多好，我这就加。”于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。就这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。

7、国际大奖小说系列(目前出了86册，我们买了37册)：

8、作者把《守株待兔》的故事根据自己的想象又编写了一个新故事，想表达出付出才有收获这个道理。文章语言流畅，并能够通过对环境的描写来烘托人物的心情，很不错。但是，文章描写缺乏表现力，语句平淡。

9、不仅我和小伙伴爱来翠竹林里玩耍，村里的鸡、鸭、鹅也爱来这里玩耍。它们还常常在这里下蛋，留下自己“到此一游”的证据。而它们下的蛋便成了我和小伙伴的宝藏，我们每天都会乐此不疲地在竹林里“寻宝”，寻到新鲜的蛋拿回家，会得到大人的表扬，我们心里也会甜滋滋的。

10、天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)

11、一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。它们能榨出清亮的油来。

12、表4对我们周围或我们学校发生的事情的关心程度

13、“幸福”是快乐，高兴，是助你解决困难，进入美好的事情......

14、“嫂子，我今天一是来给你拜年，二是感谢你给我们工友包水饺。”我说这话时，真的好激动，真想紧紧握一下她的手。

15、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

16、《大学》格致诚正，修齐治平，是自古学者从内圣到外王的提高过程。

17、只见老虎像离弦的箭一样狂奔起来，很快就冲到了前面。狐狸趁机钻进了旁边的树林里，不见了踪影。等老虎跑到小山头时，早已没有狐狸的影子了。老虎这才发现自己又上了当。他咬牙切齿地说：“好个狡猾的狐狸，下次我一定饶不了你！”

18、师：都得不错。我总结一下，三点：正确、真实、新颖。我们分别来探讨。

19、生：要跟文章中心有关系的。

20、(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；

五、我身边的新鲜事作文600字

1、恐惧的感觉涌上心头，我眯着眼，抿着嘴，尽可能地不去看路边的一切，我昂着头，飞快地向前奔去。

2、合理选择材料,凸显表达重点。

3、法国团结奖、比利时贝尔纳.维尔拉奖

4、妈妈，您真不该让我那么忙

5、网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

6、要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

7、集体交流,适时指导改进。

8、读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

9、师：不错，再比如，《孙权劝学》一文为何写鲁肃和吕蒙的交谈？大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

10、“你们带的全是硬菜，我只带了水饺，韭菜馅儿的、白菜馅儿的、牛肉馅儿的。”张强将每一种馅儿的饺子指给大家看。(丢出来一个“包袱”，他干吗带这么多水饺？虽然北方人年夜饭有吃水饺的习俗，但也大可不必带这么多种馅的啊！)

11、7上了初中以后，能坐下慢慢细品一道好菜的时间越来越少了。这时，清粥小菜几乎成了学习必备。为了尽早完成学业只能胡乱地扒几口饭，味道已经不重要了，填饱肚子就行。但每天我胡乱扒的几口清粥小菜，都能给我惊喜。奶奶每天都能从厨房捧出各式各样的小菜，我吃的倒也津津有味。望着奶奶迎着厨房热气忙碌的背影。我想，我吃的不是清粥小菜，而是眼前之人的温柔，人间的清欢。(幸福不是一朝一夕，而是天天如此，幸福不是火花闪过，而是如空气般如影随形。此处以小见大，用小的事情与事物，见到大的中心与情感。转化：从别人一举一动中悟出情感，点好你的题记，便是佳酿。)

12、①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

13、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。

14、在描述之后，要抒发感情，或者讲个道理、发表个观点。

15、在这里有个重要的诀窍：细致入微并激发读者的情感，这个情感不管是喜、怒、哀、乐都可以，这样最容易引起共鸣，给人留下深刻的印象。这点是我的不足，人们更容易接受故事性的东西，而我从小喜欢工具类的、学科性的书籍，理性的内容不容易让人喜欢。小妞，你可以对此有所针对性的练习。

16、李江华，教育硕士，中共党员，中学语文高级教师。任职于苏州市胥江实验中学校，曾获得江苏省教育科研优质课竞赛一等奖，全国语文教师“四项全能”竞赛一等奖。先后被评为苏州市“十佳”教坛新秀，苏州市中青年语文学科带头人，苏州市名教师，江苏省经济创新能手，江苏省教育先进个人，江苏省教学名师，江苏省特级教师。

17、故事就是光明！孩子、老师、作家共同开启“百班千人故事会”！万人参与，万般暖心！

18、美好的生活需要大家一起来创造，一起来维护。我多么希望有一天，小花园能重新回到小区，让这里永远充满鸟语花香，充满诗情画意，更充满和谐幸福。

19、看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……

20、世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。