幼儿园孩子吃水果的好处【100句文案】
一、幼儿园吃水果的好处怎么说
1、对于生长当中的孩子们来说，他们身体对营养的需求要比成人多两倍。尤其是猛长期的时候，如果营养补充得不充分的话，很容易导致孩子的身体失去平衡，给病痛有机可乘的机会。在孩子的营养需求当中，我们不仅仅要给孩子，做一些具有营养成份的饭菜，连水果的补充也要及时。因为水果当中富含的维生素特别多，这些营养成分都可以很好地，帮助孩子们健康茁壮地成长。
2、我们家宝宝小时候也经常咳嗽，最好的办法是就喝温开水，不停的喝，一次不要喝太多，一定要坚持，二到三天就会有很好的效果。水果也是冷的，要吃也要蒸熟再吃。苹果和梨子我就是经常切成块放一点点冰糖，然后蒸着给宝宝吃。
3、(3)认识水果的颜色及形状。
4、大多数水果里面都含有丰富的组纤维，可以促进人体肠胃蠕动。有的小朋友平时吃的过于精细，排便时会比交费力，那么多吃吃水果就好了。
5、跟水果的好处差不多啦，就是补充维生素，美容等等，只是没有水果那么新鲜，营养就自然没有水果丰富了，再就是多了沙拉，其实虽然是甜的，但是不会发胖的
6、苹果加热以后，其中的膳食纤维果胶得以软化，软化后的膳食纤维和果胶更容易被人体利用，从而使其营养作用发挥得更完善。
7、在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说"我喜欢，它的形状、颜色、味道"以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维生素C，多吃水果有助于身体健康，能使我们长得更强壮
8、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
9、教育心理学认为："学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知通道能更准确有效的掌握学习对象"根据幼儿的学习情况，本次活动我主要运用了以下教学方法。
10、重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。
11、(6) 神秘纸盒一个。
12、很多父母脸皮薄，不太好意思给孩子讲这些！其实完全是家长自己想法错了，这些都是很正常的知识，大大方方给孩子讲，告诉孩子男生和女生是不一样的，涉及到的隐私情况也有所区别。
13、不但能满足你对甜食的欲望，其中的低聚果糖等糖类，还能促进体内有益菌的生长，抑制肠道致病菌和腐败菌繁殖
14、如果孩子经常便秘，可以每天2次做给孩子吃。
15、《美丽的水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。
16、家长们不妨试试把水果加热后给孩子吃，
17、不料眼尖的小凤妈妈看到了不对劲的地方：自己女儿睡得很安稳，但隔壁床的男孩似乎是没睡着，一只手拉着自己的女儿，时不时还扯下自己女儿的被子。▶每日分享新生儿护理育儿知识点我关注···
18、山楂有开胃健脾、消食化积的功效，可山楂中含有大量的有机酸、果酸等，生吃会对胃有一定的刺激，所以蒸熟吃为佳。
19、梨是什么颜色的?葡萄呢?
20、为什么要多吃水果？
二、幼儿园孩子吃水果的好处
1、小朋友们会不会因为水果“冰凉凉”
2、水果除了包含丰富的维生素之外，它还是调解孩子肠道的妙招。水果中富含的水分，可以维持孩子肠胃的正常运转。在生活中如果小孩子出现便秘，或者是挑食的情况，水果都可以很好地将这些小毛病扭转过来。水果当中的水分不仅可以化解便秘的干燥，那酸酸甜甜的味道还可以化解挑食的毛病。
3、水果含有人体必需的多种维生素、矿物质、碳水化合物、粗纤维、蛋白质及脂肪等营养素……吃水果不但可口，并能促进身体健康，进而达到防治疾病，养颜美容的效果，是最受现代人欢迎的天然健康食品
4、你喜欢吃什么水果？
5、教育幼儿多吃水果身体棒。
6、教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔
7、环节3：体验交流法：通过游戏“制作水果牛奶”,将活动推向高潮，让幼儿通过游戏体验故事情节，
8、活动难点：知道水果好处多，喜欢吃水果
9、运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。
10、出示课件：小叶子：谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，谢谢你们。
11、“这头牛的爱好可有点与众不同，一起来看看它最喜欢的食物是什么?”(出示ppt,让幼儿观察)
12、通常情况下，孩子们一般都是在幼儿园吃午饭，在幼儿园午睡，小凤的女儿也不例外。老师们为了安抚家长，隔三差五就会拍照发在群里，这天老师照常在孩子睡着后拍了张照，上传到了家长群。
13、师:我们知道小猴爱吃香蕉，那请你先和旁边的小朋友轻轻地说“你爱吃什么水果”，接着我再请小朋友来告诉大家。
14、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。
15、原本脆生生的雪梨加热后变得软糯。雪梨味甘性寒，含苹果酸、柠檬酸、维生素BBC、胡萝卜素等，主要烹饪工艺是炖。
16、看一看画面上都有哪些水果
17、在上这节活动时，我课前就给每位幼儿布置了一个任务，让幼儿去水果店了解不同的水果，并且每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前准备工作做得到位，所以在上这节活动时，我利用实物让幼儿有话可以说，避免了在课上出现干巴巴的情况。
18、苹果洗净切块，配上山药、麦芽等一同入锅，加适量水，大火煮沸，小火熬煮半小时即可。
19、师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃(用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴)
20、特别是现在夏天，宝妈可以给宝宝多吃点西瓜，因为西瓜里面90%都是水，而且吃了它后还有利于利尿，对排除毒素非常有好处。
三、幼儿园吃水果的重要性
1、师:想不想尝尝你们爱吃的水果?
2、经常吃水果可以明显降低衰老的速度，其中的抗氧化成分可延缓衰老过程，而大量的维生素可维持细胞的正常分化
3、情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多
4、我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力。
5、“你们知道牛最喜欢的食物是什么吗?”
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7、引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。
8、你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？
9、将雪梨洗净后从中剖开，挖出梨核，放入少量的枸杞和冰糖，蒸上半小时左右即可。
10、孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙?
11、师:现在，我们一起来说说香蕉是什么样子的?
12、在“好吃的水果”主题活动中，《我爱吃的水果》对于小班孩子来说应该没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发现，他们有的想到什么就说什么；还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的形状跟味道后，让幼儿进行实际操作活动时我发现，有很多孩子对水果的形状和味道存在着模糊的认识。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识。认为自己不适宜的做法有以下几点：
13、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。
14、能在集体面前用适当的声音说话。
15、教师小结：孩子们，希望你们好好学本领，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？
16、不仅营养,功效多到想不到~
17、谁还有不同的方法?
18、WINTERVACATION
19、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。
20、西瓜能美容、解热、润肺止渴。
四、幼儿园水果的作用
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2、小朋友说的真好，熊妈妈和熊宝宝非常喜欢小朋友，它们把自己的水果送给小朋友，我们一起去运水果好吗!幼儿游戏，放音乐。
3、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。
4、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动采用猜谜游戏的形式，让幼儿了解常见水果的主要特征，并学会运用"我喜欢，他懂得颜色、形状、味道"来和同伴交流
5、在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。
6、因此，本次活动以要充分了解水果的形状跟味道，让幼儿进行实际操作活动。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识，孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比如:水果经过了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。因此，孩子们很难做到说出水果的形状和味道。所以本次活动就是以让幼儿完整讲述水果的特点为主，并知道多吃水果对身体有好处。
7、本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道。
8、能力上：学会运用"我喜欢，它的颜色，形状，味道"的句型
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10、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，清楚地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问和引导，为幼儿提供讲述的空间
11、教育是一份有爱心的事业、同时分享给大家吧！
12、懂得多吃水果对身体有好处。
13、其实从正常的角度来讲，不要说是幼儿园，哪怕是小学，男女生之间牵牵手也都是很正常的事情，有时候学校组织练习一些舞蹈，孩子们拉个手在正常不过了。▶每日分享新生儿护理育儿知识点我关注···
14、本活动的难点：水果的营养及与人类的关系。
15、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
16、这个环节，我告诉小朋友们我喜欢一种水果，但我现在不想告诉你们，我现在用猜谜的形式让你们猜，看看哪个小朋友猜的对，好不好？
17、水果减肥瘦身有些水果中含有丰富的食物纤维，纤维是不能为小肠所消化的碳水化合物，在结肠内，纤维可提供给肠腔营养物质，这有助于促进身体的新陈代谢以及帮助抑制食欲
18、这个年龄阶段的孩子，他们眼中只有“好感”，并没有家长想的那种“早恋因素”。上幼儿园的年龄，他们懂什么？相互之间拉手玩游戏，这是这个年龄段很正常的行为。可能是成人世界的复杂性，让父母在想问题的时候，带入了太多大人的想法，小孩子的思想还是很单纯的。
19、而且水果中含有很多天然的色素，能够从一定程度上预防癌症，而且含有β胡萝卜素的水果，进入人体内会转变为维生素A，能够防止我们的细胞遭受自由基的侵蚀。
20、挂图：多吃水果，健康多多。
五、幼儿了解水果的好处
1、家长如果说不知道怎么给孩子讲，可以通过一些故事或者动画片，利用比喻的方式，慢慢给孩子寻找答案。同样的当孩子提出这些问题时，家长不要想着逃避，应该积极地去回应孩子，帮他解决疑问，这样孩子才能更好地保护自己。
2、首先，我们肯定这个家长是善意的，免费提供一些水果与小朋友们分享，所谓独乐乐不如众乐乐，无可厚非。其次，老师在群里向这个家长表示感谢，也是出于礼貌礼节对其心意表达赞赏，这也无妨。此外，让孩子们体会和学习在一个集体中，如何与人分享，对孩子的心理健康是有进益的。但是，我不建议家长们这么做。食品安全吗？你不知道。如果因为食品卫生问题发生了不该发生的事情，幼儿园会后悔死。家长也将陷入困境。所以，如果孩子过生日，可以适当提供一些可靠的包装食品。这样两全其美，既保证食品安全，让所有家长开心，又让小朋友们在一个安全的环境中分享美食。平时是不建议这么做的，只建议生日！群里也可以在生日这天一起给孩子祝福！
3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。
4、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果?
5、(1)苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。
6、本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。
7、性别意识的灌输，带给孩子的好处很大的。如果孩子从小性别意识比较模糊，将来长大以后，可能因为无意识行为，对别人对自己都造成伤害，同时引起的舆论，也会破坏孩子的自尊心和自信心。
8、将新鲜柚子洗净，留皮去核，加蜂蜜调味，蒸15分钟即可。
9、(3)你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
10、吃煮熟苹果还可防治嘴唇生热疮、牙龈发炎、舌裂等内热现象。
11、导入故事情境。
12、师:水果甜甜的，很好吃，而且多吃水果可以补充维生素，让我们的身体更健康，所以我们要多吃水果。现在小朋友们可以去洗手，之后过来尝尝好吃的水果。
13、活动准备：水果若干、录音故事。
14、引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
15、教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。
16、蒸好的橙子去橙皮吃果肉，连同碗底的汁水一起喝掉，能有效缓解咳嗽痰多的不适。
17、l为什么大家喝了水果牛奶病就好了?
18、水果主要供给的营养素是维生素，其中以维生素C和维生素A最为重要，水果的维生素C不像烹煮蔬菜时会大量流失，因此是维生素C的天然补充食品。丰富维生素C的水果能促进身体的代谢，是想减重者可以多补充的水果。番石榴、葡萄、柑橘、柳丁、葡萄柚、柠檬等都能够为身体的代谢增添活力，所以也要适量摄取。
19、7岁儿子喝了半年的“毒汤”，丧失生育能力，你家孩子有在喝吗？
20、讲述故事，说说理解。
