给自己画上完美的句号说说集合60条

划上一个完美的句号教学随笔

很快一学期的工作又即将接近尾声，这个学期在我们三位教职员工的共同努力下，班级的各项教育教学工作圆满地划上了一个句号。学期初，我们根据班级新生较多的现状，开展了一系列的工作，如：家访、亲子活动、班级家长会等形式，让新生尽快地融入班级集体，减少新生的入园恐惧心理，使新生喜欢幼儿园、喜欢老师和小朋友们。在平时我们做到多与幼儿交流，给予幼儿生活上、心理上的关心和照顾，并与家长及时交流孩子在幼儿园的学习和生活，使家长们也放心把孩子放在幼儿园，安心工作。

其次，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，尤其是我们注重培养孩子的的文明礼貌习惯，我们每个人每天都会引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师说再见。

再次，在各项班级工作中，我们三位保教人员始终是相互协商、相互关心，有事大家商量着做好，我们从不计较个人得失，心向一处走，共同把班级的工作做好是我们三位教职员工的最终目标。最后，在班级的日常工作中，我们积极做好常规性的家园联系工作。比如：让家长了解一些，使孩子尽快地适应幼儿园集体生活。在孩子未入园之前召开家长会，向家长介绍班级工作计划及需要家长配合的内容。重点是指导家长怎样配合幼儿园，做好孩子入园的过渡工作，效果非常好。建立幼儿个人成长档案，本学期的成长档案，我们不仅是老师做，还引导家长一起来做，家长们主要是为成长册增加了孩子在家的照片，为成长册制作了封面，家长对老师的一月小结进行了反馈，简单地做了一些家庭记录，进一步丰富、完善孩子的成长档案内容，当然，通过制作成长档案我们也发现，我们还可以做得更好些。 通过班级论坛、家长园地等向家长宣传早教的`新理念，引导家长积极参加幼儿园主办的家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动等等。

总之，一学期的工作是忙碌的又是快乐的，有收获的，最让我感到自豪的还是我们的孩子们得到了成长，孩子们变得更加的懂事了，看到孩子们的成长和进步，我们三位保教人员的心里非常的高兴，我们的付出有了回报，得到了许多家长的一致好评，在看到成绩的同时，我还要继续再接再厉，我相信：只要努力，什么事情都是能够获得成功的。

画个句号心情随笔

或许，当我们在孤单寂寞的时候，未曾恋爱过的人往往会向往爱情，恋过的人往往会怀念爱情。

有时候，我们冒昧的喜欢上一个刚刚认识的人，可能是因为对方的一句话，也可能是对方的一个笑，太过于唐突，整天心里念着他，想着他，想象着跟他在一起的种种场景，接着越熟悉越喜欢，越喜欢越不敢了解，越是试着了解就越被伤害，越被伤害就越痛苦，越痛苦也就越可怜自己，越可怜自己也就更需要对方的精神依托，如此以来的恶性循环，让我们觉得自己真是爱这个人爱到了骨子里，爱到无可救药，爱的是如此的可歌可泣。可是，那个时候，我们迷失了自己，从而忽略了对方的本质，忘了他本来的样子。直到时间久了久了，这个人可能会淡出你的视线，然后你会清醒，会觉悟，原来喜欢上的只是自己心目中幻想出来的一个人，只是把这个幻象放到到了一个实体上，而这个让我们神魂颠倒的人本身却是差劲到极致，仅仅是因为你的一个错误幻象，而把自己抬到了天上。这种错误的本身就是对自己和他人不公平的一种现象，把自己搞得遍体鳞伤卑微到尘土里，也把一个本不优秀的别人托的高高在上，弄得自以为是。

可是，当你真正喜欢上一个人的时候，而不是喜欢上爱情的时候，那又是另一种景象。

“一见钟情，钟的不是情，而是脸”网上也盛行这么一句话。

两个人慢慢的认识，慢慢的了解，慢慢的从熟悉，到好感，再到喜欢。然后事情发展到这里，没有恋爱。这种彼此喜欢的感觉不会僵持太久，要么各奔东西，要么牵手走一走。

可能是两个人顾及太多，也可能是需要更深的了解，事情就这样僵持下来了，没有痛苦，没有难过，没有伤心，没有纠结，在一起的时光总是那么的开心。或许这是幸福的前兆吧，也可能是幸福的终结。

总是要有个人来结束这段僵持，我想，由于两者之间那道不可跨越的'鸿沟，我所占有的优势让我觉得应该是我来画个句号。

只是我需要的是你的一个眼神的肯定，这样我的爱才有意义！

我一个人在父母亲的陪伴下走了22年，未恋过，在过去，我会喜欢上班里哪个帅帅的优秀的男生，可是，儿时的感情也是那么单纯，只是，见了他会害羞，会高兴，没有什么远远的想法，甚至连恋爱的想法也都没有。

可如今，我也长大了，身边有结婚的朋友，我会看着他们的幸福而羡慕，我也会有找个很爱的人然后结婚的冲动。

我是认真的考虑过，但是总是不能太快！

因为太珍惜，所以才犹豫！

在运动会上画一个完美的句号作文

今天可是一个高兴的日子，一年一度的春季运动会又来临了，这个春季运动会可是我们学校成立以来第一届运动会呀，这可是有意义的一天!

啊，太阳也知道今天是一个高兴的日子，笑得是如此的.灿烂，所以今天阳光是那么的刺眼。瞧，运动员们个个都是那么的厉害，相信准备的一定非常的充分，今天可有一场好戏可以看了!

每次看跑步比赛，总是要不耐烦的等另外年级跑完，才能一睹我们班运动员的风采。在那么多的比赛中，我班有那么多的第一，但是最让我记忆深刻的一位“女中豪杰”的第二。这在名次中是第二，但是在大家的心中她永远是第一，因为她的毅力是那么的坚强，虽不能和那些战场上的英雄相比，但从她身上我已未来共产主义接班人的样子……

800米的激烈比赛开始了，虽然其他的人看起来都是来势汹汹，但我们还是对杨薇信心十足。随着“砰”的一声枪响，四名运动员就开始跑了。突然，离跑道只有一点点距离的时候，杨薇摔倒了，我刚要和同学一起去搀扶时，让我异想不到的是――杨薇竟然站了起来，冲上前去，她跑起来时，可以清楚的看到，她那两个膝盖上都是石灰，再清楚一点，可以看到黑色的血。杨薇真是太勇敢了，让谁看了都会不禁赞叹一声。“一个勇敢的人!”我们帮杨薇数着被她超过的人。“快，加油啊!”大家七嘴八舌的叫着，“还有最后一圈，一定要赶上第二个人呀……”在加油中可以看出大家都为杨薇激动。“耶，终于赶上了!”我们喊道，“啊，马上就要到终点了，加油!”在最后跑完时，杨薇马上就要赶上第一名了，可是没有，但我们一点也没怪她(我们也没有资格怪她)。一跑好大家就去扶她，为她洗伤口，我和施华英去教室搬椅子，拿餐巾纸。余夏淼与其他几人给杨薇洗好伤，几个人就去搬椅子了……

这个运动会最后在接力赛上画上了一个完美的句号，但我们却无法忘记拼搏的那一幕。

大班教学计划上学期

愉快地暑假结束了，转眼间我们有紧张而有序的开始了新的一学期的工作，这学期为潘老师，汪老师和鲍老师共同配班，我们一定做好本职工作。为了积累经验、寻找差距，结合上学期的工作，将本学期的班务工作做了详细的计划。

【第1句】： 班级情况分析：

幼儿情况：本班 名幼儿，男生 名，女生 名，新插生 名。大多数幼儿活泼开朗，在经过三年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

【第1句】：部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

【第2句】：操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

【第3句】：倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

【第4句】：部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

【第5句】：个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

【第6句】：一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习

【第2句】：本学期培养目标：

(一)健康：

【第1句】： 在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。

【第2句】： 愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

【第3句】： 养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。

【第4句】： 形成爱护公共财产的意识，做事有条理.活动后能迅速整理、收拾物品。

【第5句】： 幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自 我保护能力。

【第6句】： 能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生 的治疗。

【第7句】： 有关心他人的意识。

【第8句】： 学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习惯。

【第9句】： 积极主动参加体育锻炼。

【第10句】：自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

【第11句】：基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

【第12句】：开展跳绳等技能活动。

【第13句】：能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

(二)语言：

【第1句】： 大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说　话。

【第2句】： 培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

【第3句】： 养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

【第4句】： 掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。

【第5句】： 掌握一定的词汇量及常用的文案。

【第6句】： 能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。

(三)科学：

【第1句】： 能积极主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

【第2句】： 幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

【第3句】： 学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

【第4句】： 会用标准单位进行测量和比较。

【第5句】： 认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

【第6句】： 对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

【第7句】： 学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

【第8句】： 会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。

【第9句】： 了解、关心、热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

(四)社会：

【第1句】： 能正确评价自己和他人，树立自信心。

【第2句】： 能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

【第3句】： 待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。

【第4句】： 有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。

【第5句】： 了解不同地域、各族的风俗和文化。

【第6句】： 学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

【第7句】： 养成今天的事今天做的好习惯。

(五)艺术：

【第1句】： 能积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。

【第2句】： 能感受不同风格的音乐。

【第3句】： 能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

【第4句】： 基本掌握3/4和2/4拍的指挥方式。

【第5句】： 准确的按音乐节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作。

【第6句】： 能用不同的打击乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行

演奏。

【第7句】： 对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种材料、工具进行创造性表现作品。用不同的美术手段和表现形式来表达自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

【第8句】： 了解、掌握各种材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表现不同的美术作品。

【第9句】： 能正确评价自己和他人的作品，并能分享和交流。

【第10句】：欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格和形式。

【第3句】：保育工作

(1)本学期，我们合理安排幼儿的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机相结合，

发扬上学期的优点，做好日常保健工作。

【第1句】：严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。

【第2句】：培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。

【第3句】： 在一日活动的各个环节当中 ，幼儿自己能完成的，教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，而提高高方面的能力。

【第4句】：保育员鲍老师在一日生活中，享有尔介绍各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。

【第5句】：继续对孩子进行安全教育，培养孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

(2)个别照顾与特殊照顾

【第1句】：我们班里能力弱的的.孩子有周子轩和常洛其，我们将特殊照顾这两个孩子的一日生活，结合各种锻炼，耐心的帮助和教育，提高他们的自理能力。

【第2句】：调动保育员老师的积极性，照顾好孩子的午休，为孩子们盖好被子，注意培养孩子的正确睡姿，保持睡房空气流通，并随时注意生病孩子的情况变化。

【第3句】：对吃饭慢和爱挑食的孩子于博、胡佳禄、謝歉、李梓铭等幼儿进行个别教育。

【第4句】：家长工作：

【第1句】：目标

在上学期的基础上，继续通过各种形式的活动，促进教师与家长之间的沟通，让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐

地发展。

【第2句】： 具体措施

(1)在教室门口开辟家园互联栏：家长配合、育儿经验、本月保教目标、主题介绍等栏目，让家长解释了解教育教学的重点，了解一些行之有效的育儿经验，达到家园公育的目的。

(2)充分利用家委会力量、通过家委会成员向大家宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。

及时反馈家长的意见。

(3)不定期地召开家长会。

(4)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。

(5)使用好“班级网站”使家长及时了解探索型主题活动等的开展，以更好的进行配合。

【第3句】： 环境布置：家园互连音符：

(1)本月保教目标 (2)育儿经验(3)主题活动介绍 (4)家长配合

【第5句】：每月保教工作重点：

九月份：

【第1句】：做好本班的开学工作，做好班级环境布置。

【第2句】：对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划。

【第3句】：召开本班家长会。

【第4句】：结合节日，让幼儿了解教师节、中秋节的有关常识。

【第5句】：结合本班主题活动进行资料展示。

【第6句】：进行 “幼儿成长档案”的记录。

【第7句】：加强班级网站。

十月份：

【第1句】：开展主题活动。

【第2句】：结合本班主题活动进行资料展示。

【第3句】：做好“幼儿成长档案”评价工作。

【第4句】：做好班级网站的管理。

【第5句】：结合本班主题活动开一次家长会。

十一月份：

【第1句】：开展主题活动。

【第2句】：做好“幼儿成长档案”的评价工作。

【第3句】：加强班级常规。

【第12句】：一月：

【第1句】：开展主题活动。

【第2句】：加强班级常规。

【第3句】：做好“幼儿成长档案”评价工作。

【第4句】：做好班级网站的管理。

【第5句】：完成各类总结。

以上活动为预设，如遇到幼儿生成活动，再增加或调整

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