稻草人文中动作描写的句子200条

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稻草人文中动作描写的句子200条

《稻草人》阅读答案

稻草人是农地里常见的事物。下面小编给大家带来《稻草人》阅读答案。希望能够帮到大家。

稻草人

耿 立

父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动。时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。

然而,稻草人不言语,稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠,也不考虑吃喝,当农人回家的时候,它们不回家;当收割的日子临近,它们也就支离破碎了!

没人理解稻草人僵硬手指所指的方向,就像没人理解父亲一样。春天的时候,父亲用陈年的`稻草、绳索捆绑稻草人,他对我说,用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了。

我未置可否,当麦子快要黄熟的时候,我带着侄子去查看稻草人,回来向生病的父亲汇报。那也是黄昏,一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂,像是鞭笞着什么,从远远的地方望去,就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找,宛似一帮无家可归的落魄子弟。

我得承认,父亲捆绑的稻草人简直完美无缺,它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。有一种鸟儿,每年麦季的时候,都要从家乡的这块平原经过,它们并不美丽,但是平原上一年才能见到一次。

那些鸟儿望着稻草人,久久不敢涉足,它们盘桓着、盘桓着,最后只能无奈地向远方飞去。

侄子从地上抓起一枚土块,狠狠地向稻草人掷去,他说,稻草人混蛋——

我回家告诉父亲,麦子长势不错,鸟儿也不去祸害。父亲听后很忧郁,他说,保不定。春天父亲扎制稻草人时,侄子曾偷偷地毁掉几个,父亲很恼火,他说,“不喜欢土地的人,才不喜欢稻草人。”

麦子临熟的几日,每到黄昏,我都要到麦田巡查,然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。一天,侄子偷偷地问我,你知道鸟儿到哪里去了吗?

我摇摇头。

侄子说,鸟儿不在平原上停留了,平原上的人可恶,鸟儿让稻草人吓跑了!

过了一会,侄子告诉我,他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走。

我有点好笑,对侄子说,人应该感恩稻草人才对,它们保护了粮食和土地,难道人不应该热爱粮食和土地?

“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”侄子说,“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”

到了晚上,侄子出去了,许久没归,不知什么时辰,父亲在屋里很急地唤我:天空怎么发红呢?父亲的房子正对着麦田,他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际,一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟,立马向麦田跑去,麦田里火焰渐渐地萎弱了,稻草人化为一团灰烬。

翌日,我和侄子站在黄熟的麦田里,父亲来了,他抚摸一下侄子的前额,然后闭上眼睛,稻草人去了,以后也不会有了。我有点惶惑,没有了稻草人,还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢?

与稻草人握别,大地沉默不语。

(选自《雨花》1995年1期)

【第11句】:文中画线句子描写稻草人和鸟儿,请分析其表现特色。(4分)

【第12句】:文中侄子说,“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看,这段话有什么作用?(4分)

【第13句】:文中父亲说,“用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了”,“稻草人去了,以后也不会有了”。请分析这两句话的深刻含意。(6分)

【第14句】: 本文写了与稻草人有关的故事,请探究其中的深刻意蕴。(6分)

参考答案:

【第11句】: (4分)①拟人,②比喻,③变换视角,④表现稻草人的“尽职尽责”,鸟儿的无奈无助。

评分建议:每点1分。

【第12句】:(4分)强调侄子富有爱心,表现侄子有着不同于传统的观念、认识,与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应,为下文侄子烧毁稻草人作铺垫。

评分建议:答到“照应”并作相应的阐述,得2分;答到“铺垫”并作相应的阐述,得2分。

【第13句】:(6分)①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱,父亲感到隐忧;②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞;③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有,父亲感到无奈。

评分建议:每点2分。

【第14句】:(6分)

①父亲倚重稻草人:反映了上辈人对土地、粮食感情深厚,而这种情感却得不到后辈的理解。

②侄子焚毁稻草人:体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。

③稻草人存废问题:表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。

④我的“惶惑”:显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期,一时找不到生活方向的复杂心理。

评分建议:每点2分。答对三点,得6分。

《稻草人》 阅读答案

阅读理解答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;重复罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好。

  《稻草人》阅读测试题

【第1句】:填空题。

【第1句】:《稻草人》的作者是 我还喜欢他的作品 、 。

【第2句】:稻草人的骨架是 ,他的肌肉和皮肤是 。

【第3句】:跛子乞丐是因为给 送信,才被枪子打中腿的。

【第4句】:祥哥的胡琴是 留给他的。 是他拉胡琴的第一位老师。

【第5句】:瞎子指指心头,把两只手团紧,然后摇摇右手,表示 。聋子指指鼻尖,又指指耳朵,同时点点头,表示 。

【第6句】:《一粒种子》一文中,重点描述了一粒种子经过 、 、 、 之手,最后到达 手中,才成活。

【第7句】:《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有 有 有 的故事。

【第8句】:在《鲤鱼的遇险》中,是 救了自己。

【第9句】:《最有意义的生活》里的小青石后来被 。

【第10句】:《富翁》中,富翁的结局是 。

【第2句】:选择。(请将正确答案的序号填在括号里)

【第1句】:( ) 是第一个发现了一个非常之大的宝库,有几百亩宽,有几百丈深,全是黄澄澄的金子的。

A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝

【第2句】:《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西,这件东西是

( )的眼泪。

A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿

【第3句】:跛乞丐的父亲是一个( )。

A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠

【第4句】:( )实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣

【第5句】:燕子受伤后,是( ) 把它捧在手心,替他擦去背上的血。

A 青子 B 玉儿 C 燕子的.妈妈 D柳树

【第6句】:芳儿送给妈妈的礼物是( )。

A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链

【第7句】:“我”寻找真诚的眼泪是在( )找到的。

A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头

【第8句】: 熊夫人跟孩子们说话之前( )是她的习惯。

A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌

【第9句】: 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是( )。

A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子

【第10句】:下面哪句 是聪明的野牛说的话?( )

A. “他们欢迎咱们去,咱们不妨推举一位先去看看情形,再说。”

B. “他们说什么住盖的房子,不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以,不过咱们没坐过火车,不知道那玩意儿容易不容易坐。”

【第3句】:判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”)

【第1句】:告诉玫瑰,“世界上没有不望报酬的赏赐,也没有单只为了爱的爱护.”的是老桑树。( )

【第2句】:鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。( )

【第3句】:《画眉》一文中黄金鸟笼里,盛水的罐儿是玛瑙做的,鸟食罐儿是碧玉做的。( )

【第4句】:可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。( )

【第5句】:“大嗓门”其实是工厂的一支汽笛。( )

【第6句】:愚儿有一个坏毛病,老是什么事也不干,不声不响。( )

【第7句】:最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。( )

【第8句】:有一处地方的人们都成了富翁,他们过得很快乐、很幸福。( )

【第9句】:国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。( )

【第10句】:《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。( )

《稻草人》阅读答案

【第1句】: 填空题。

【第1句】: 叶圣陶 【第2句】: 细竹枝 黄稻草 【第3句】: 野兔 【第4句】: 父亲 泉水

【第5句】: 不要忧愁 我能听见声音 【第6句】: 国王 富翁 商人 兵士 农夫 【第7句】: 山 平地 海 【第8句】: 鱼儿自己的眼泪 【第9句】: 修成了马路

【第10句】:有钱买不到东西

【第2句】:选择题。

【第1句】:C 【第2句】: B 【第3句】:C 【第4句】:C 【第5句】:A 【第6句】:D 【第7句】:A 【第8句】:D 【第9句】:B 【第10句】:A

【第3句】:判断题。

【第1句】: √ 【第2句】:× 【第3句】:× 【第4句】:× 【第5句】:√ 【第6句】: √【第7句】:√ 【第8句】:× 【第9句】:× 【第10句】:√

《稻草人与翠鸟》阅读答案

有个人在池塘里养了许多鱼。一只翠鸟知道了,天天来池塘偷鱼吃。

养鱼的人很生气,但又无计可施。突然,他想出了一个好主意:他用稻草扎了一个草人,插在池塘边,来吓唬翠鸟。

起初,翠鸟看见了稻草人,很是害怕,但过了几天,它发现稻草人一动也不动,于是胆子慢慢大了起来,照样偷鱼吃。翠鸟一边吃鱼还一边高唱:“假的,假的`,这个人是假的!”

这下可把养鱼人气坏了。他拿来破蓑衣,旧草帽,把自己打扮成一个“稻草人”,一动不动地站在池塘旁边。

翠鸟看见了,还以为这是一个稻草人,依旧去池塘里偷鱼。养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候,一把抓住了它,他高兴地唱了起来:“真的,真的,这个人是真的!”

【第1句】:翠鸟一边吃鱼还一边高唱:“假的,假的,这个人是假的!”

此时,翠鸟心里想:______________________。

【第2句】:养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候,一把抓住了它,他高兴地唱了起来:“真的,真的,这个人是真的!”

此时,养鱼人心里想:______________________。

【第3句】:这个故事告诉我们一个什么道理?

_________________________________

答案:

【第1句】:这个养鱼人太可恶了,竟然用个假人来骗我,我以后不用怕了,天天来偷鱼吃。

【第2句】:我终于逮住你了,以后再也不怕你偷鱼了。

【第3句】:不能随便用经验去判断发展的事物,考察事物要全面。(意思对即可)

《稻草人》阅读答案耿立

稻草人有什么稀奇的吗?下面小编给大家带来《稻草人》阅读答案耿立。希望能够帮到大家。

稻草人

耿 立

父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动。时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。

然而,稻草人不言语,稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠,也不考虑吃喝,当农人回家的时候,它们不回家;当收割的日子临近,它们也就支离破碎了!

没人理解稻草人僵硬手指所指的方向,就像没人理解父亲一样。春天的时候,父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人,他对我说,用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了。

我未置可否,当麦子快要黄熟的时候,我带着侄子去查看稻草人,回来向生病的父亲汇报。那也是黄昏,一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂,像是鞭笞着什么,从远远的地方望去,就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找,宛似一帮无家可归的落魄子弟。

我得承认,父亲捆绑的稻草人简直完美无缺,它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。有一种鸟儿,每年麦季的时候,都要从家乡的这块平原经过,它们并不美丽,但是平原上一年才能见到一次。

那些鸟儿望着稻草人,久久不敢涉足,它们盘桓着、盘桓着,最后只能无奈地向远方飞去。

侄子从地上抓起一枚土块,狠狠地向稻草人掷去,他说,稻草人混蛋——

我回家告诉父亲,麦子长势不错,鸟儿也不去祸害。父亲听后很忧郁,他说,保不定。春天父亲扎制稻草人时,侄子曾偷偷地毁掉几个,父亲很恼火,他说,“不喜欢土地的人,才不喜欢稻草人。”

麦子临熟的几日,每到黄昏,我都要到麦田巡查,然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。一天,侄子偷偷地问我,你知道鸟儿到哪里去了吗?

我摇摇头。

侄子说,鸟儿不在平原上停留了,平原上的人可恶,鸟儿让稻草人吓跑了!

过了一会,侄子告诉我,他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走。

我有点好笑,对侄子说,人应该感恩稻草人才对,它们保护了粮食和土地,难道人不应该热爱粮食和土地?

“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”侄子说,“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”

到了晚上,侄子出去了,许久没归,不知什么时辰,父亲在屋里很急地唤我:天空怎么发红呢?父亲的'房子正对着麦田,他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际,一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟,立马向麦田跑去,麦田里火焰渐渐地萎弱了,稻草人化为一团灰烬。

翌日,我和侄子站在黄熟的麦田里,父亲来了,他抚摸一下侄子的前额,然后闭上眼睛,稻草人去了,以后也不会有了。我有点惶惑,没有了稻草人,还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢?

与稻草人握别,大地沉默不语。

(选自《雨花》1995年1期)

【第11句】:文中画线句子描写稻草人和鸟儿,请分析其表现特色。(4分)

【第12句】:文中侄子说,“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看,这段话有什么作用?(4分)

【第13句】:文中父亲说,“用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了”,“稻草人去了,以后也不会有了”。请分析这两句话的深刻含意。(6分)

【第14句】: 本文写了与稻草人有关的故事,请探究其中的深刻意蕴。(6分)

参考答案:

【第11句】: (4分)①拟人,②比喻,③变换视角,④表现稻草人的“尽职尽责”,鸟儿的无奈无助。

评分建议:每点1分。

【第12句】:(4分)强调侄子富有爱心,表现侄子有着不同于传统的观念、认识,与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应,为下文侄子烧毁稻草人作铺垫。

评分建议:答到“照应”并作相应的阐述,得2分;答到“铺垫”并作相应的阐述,得2分。

【第13句】:(6分)①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱,父亲感到隐忧;②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞;③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有,父亲感到无奈。

评分建议:每点2分。

【第14句】:(6分)

①父亲倚重稻草人:反映了上辈人对土地、粮食感情深厚,而这种情感却得不到后辈的理解。

②侄子焚毁稻草人:体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。

③稻草人存废问题:表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。

④我的“惶惑”:显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期,一时找不到生活方向的复杂心理。

评分建议:每点2分。答对三点,得6分。