描写矮寨大桥景色句子合集90句

《恰西的雪》阅读练习题附答案

（1）是专为来这里看雪的吗？其实一开始并没有这样的打算。我们最初的愿望只是到伊犁看看朋友，顺便在附近转转。因为一路的景色已经很满足了。

（2）车在路上奔驰着，从车窗望出去，新疆那么辽阔，只要是愿意干活和真正踏实的劳作者，只要是在父辈或更早的那个时候来到这里，随便找个空旷的地方撒上一把种子，就会结出丰硕的果实来的。

（3）蓝天、白云，大片的草场，草场的上空那慢悠悠盘旋的黑鹰，大地上凌乱的石头，都在演绎着这片疆土上的风情。新疆的每一样东西，都是有灵性的、活着的、神奇的，就连那一群群喑哑灿烂的石头，也都是有着生命的，在呼吸着空气、接纳着日精月华的。那一群群撒满山坡荒谷草地上的石头，倘若不走近和仔细地辨认，就会觉得那是一群低头吃草的壮硕羊只；而一群群牧野啃草的羊群，又会被人错看为滚动的石头。这里各色各异圆碌碌的石头与羊的颜色太相像了，就跟白色珍珠的颜色一模一样，看上去赏心悦目。

（4）就这么想着的时候，车子就接近恰西了，出现一段爬山的路，车行在上面，使得我不敢往右边的深谷里望。下面是悬崖峭壁，如果掉下去会粉身碎骨的。司机把握着方向盘，他言语不多，一副稳妥和成竹在胸的样子。可我总担心他把车轮子压得距离右边的悬崖太近。后来我发现是因为道路太逼仄了，车轮无可奈何地会压在悬崖边上，加之路面左高右低，整个车身就有点向左边倾斜，我就觉得只要车上我们中的任何一个用力一晃，或身子往左一靠，这一群人就都会翻下悬崖。

（5）在这条剧烈凸凹的、蜿蜒通向恰西深处的路上，我不知道自己此刻在想什么。其实，我希望自己什么都别想，就只管去迎接一种新的生活，去走向自己精神理想的那个彼岸。

（6）我们终于进到了山里，下坡时，看见远处的雪山在视线里清晰了起来，那么巍峨、壮观，又复苍凉。之所以觉得苍凉，是因为那灰色的山脊，一部分裸露着粗犷的面目，一部分则被冰雪覆盖和掩埋着，就像一条从弥漫的硝烟中慢慢走近的汉子，衣衫已被撕扯碎了，但却不失阳刚和坚硬的骨头。这些统统激起了我心中的神圣感。

（7）顶头是裹雪的赤色山峰，接下来的山腰是绿油油的草场，再下来是枝叶繁密的森林海洋。我不由惊欣于这异色的诱惑。

（8）车已不能再行进，停在一家居民的帐篷边，我们开始向山上步行。我听见山谷消融的雪水在欢快地流淌，林中发出鸟鸣的声音，使得山谷显得更加幽静和空旷。我们拿出相机给两朵花草反复地拍摄。后来，我们想以那雪峰为背景拍几张照片，拍了，却总是不尽如人意。我们跑着选择了好多角度，抢着绝佳的拍摄位置，抢着逐渐向西消逝的太阳的光。

（9）为了得到一张与雪有关的照片，我们忘却了劳累和马上将沉落到山谷后面的日头，一直向上，再向上，不停地寻找理想的角度。

（10）我不知道七月恰西的雪与别的季节别的地域所看到的雪有什么不同，但我觉得它与我一生的旅程而言也许不会再多，是弥足珍贵的。人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事。我抢抓着这稍纵即逝的`光阴，为着成全自己的那一桩精神寄托。

（11）这一场行走，就是为了这绝峰上的雪吗？山无语，林默默。我们要把这定格和永远留在记忆的深处，让它与这裹雪的山峰一同变老和亘古。

（12）峰上的雪和峰下的人已被我们装进了相机，安然地沉浸在一种终将被人理解的、苍凉的、美的心事和痛楚里。日头掉到了山谷的后面，我觉得我们，以及那赤硬的雪峰，突然一道滑入那神圣的苍茫暮色里，地老天荒。

(13)一路坎坷着，但总归完美着。

[注]了一容，宁夏人，当代作家。本文选自2009年11月13日《光明日报》。

1．文章第【第2句】：三段描写了新疆的哪些特点？前面五段与恰西的雪似无关联，联系全文，谈谈作者写这些有什么用意。（5分）

【第2句】： 解释下面句子在文中的含意。（3分）

人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事。

【第3句】： 从修辞的角度赏析第六段画线的句子。（4分）

【第4句】： 作者反复问“是专为来这里看雪的吗？”“ 这一场行走，就是为了这绝峰上的雪吗？”那么作者这次来到底是为了什么？请结合作品进行探究。（6分）

答案：

1．第一问：土地辽阔、资源丰富、美丽神奇而富有灵性。（3分，答出任意三点即可得满分）

第二问：恰西是新疆的一个部分，写新疆之美是为了衬托恰西的巍峨、壮观、苍凉和神圣；为后文描写恰西给作者带来惊异的感觉作铺垫；写沿途的艰辛是为了突出去恰西的心情急迫，反衬见到后的欣喜。（2分，答出任意两点即可得满分）

2．（1）人一生有时候会经历过这样的事情，当时不去珍惜，而事后后悔、遗憾（2分）。这是作者抢抓着稍纵即逝的七月恰西雪的美好光阴，成全自己的那一桩精神寄托的心理原因（1分）。

3．运用比喻、拟人的修辞方法。（2分）将部分裸露、部分被雪覆盖的山比作汉子，并通过“露着粗犷的面目”“ 从弥漫的硝烟中慢慢走近”“衣衫已被撕扯碎了，但却不失阳刚和坚硬的骨头”等语句将山人格化，生动形象，既描摹了雪山的形态，又表现了她苍凉的阳刚之美。（2分）

4． 文中说“其实一开始并没有这样的打算”，“因为一路的景色已经很满足了”，“就这么想着的时候，车子就接近恰西了”，可见作者首先是被一路的美景所吸引，身不由己来到恰西。

文中又说“我希望自己什么都别想，就只管去迎接一种新的生活，去走向自己精神理想的那个彼岸”可见作者在未到恰西之前，对她已有所了解，他是将其作为自己的精神理想。

“人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事”，这次难得有机会一睹恰西七月的雪山，作者不想错过。

“我抢抓着这稍纵即逝的光阴，为着成全自己的那一桩精神寄托”， “我们要把这定格和永远留在记忆的深处，让它与这裹雪的山峰一同变老和亘古”， “这裹雪的山峰”是“我们”心中的情结，我们要永远拥有她。（要有探究过程，答出其中的任意三点即可得满分。）

《腊八雪》阅读练习附答案

北方，尤其我们东北，腊月的雪，可不是仙女下凡那样温柔绵软地飘飘而落，而像天庭管理人间道路防滑的神漫天撒下的粗瓷粉，沙沙一坠地就瓷实得踩不出脚窝儿了。

二乐和我，就在撒了一夜白瓷粉的大街上，他前我后地走着，瓷粉雪在我们脚下嘎吱嘎吱直响。二乐是老伴领回家的一条被遗弃的小黄狗。退休后，他成了我晨练的好伙伴，像今天这样的天气，他都准时跳上床，拱我头，扒我眼，催我起床。

天气预报说今天气温降至零下30度，二乐却蹭蹭跑出院子，一出门就在垃圾箱前发现一块带不少肉丝的骨头，上前舔了几口，迅速叼在嘴上。我忙呵斥道：“二乐！再像流浪狗拣脏东西吃，不要你了！”他急忙摇起了尾巴，用乞求的眼光看我。我不由得想到摇尾乞怜这个词，大声吼他：“狗二乐不听话，不要你啦！”并且愤怒跺脚。他一反常态，尾巴摇得更欢了，而且已调转了头，决心要跑，我不由得抬脚踢了他一下。他被踢后，骨头是扔了，但眼里顿时无神，放倒了最令人赞美最让自己骄傲的长尾巴，拖着，跟到我后头。养狗后我才懂得，尾巴是狗们尊严的旗帜，在主人踢打下收起尾巴的狗是很可怜的。

走到一家小食铺前，见门上贴着一张有趣的广告：一年一度腊八寒，喝碗黏粥保平安。我心血来潮，决定买两碗腊八粥，这广告语让我想起童年在故乡喝腊八粥逗狗玩的往事。我弯腰摸了摸二乐的头，命令他先在屋外一撮大冰溜子旁边儿等着。

买完腊八粥出来，二乐却不见了！我四处撒目，大喊二乐名字，没有回音。也许二乐耐不住冷，先回家了，我便拎了腊八粥返回家去。

二乐没回家！我急忙跑下楼，赶紧去找。我又回到饭馆门边的大冰溜子前仔细查看，顺着一行狗脚印找到垃圾箱处，脚印拐了几个弯儿，进了附近供暖锅炉房大院。

那是很大一个有围墙的院子，一根高耸入云的红砖烟筒，被北风吹斜了，冻得在风中打抖。烟筒下面是一座煤堆，山一样被瓷粉雪紧紧包裹着，变成高高的雪山。

莫非二乐钻进锅炉房取暖了？我进锅炉房转了两圈，没发现什么迹象。从后门寻出去，一眼瞥见小脚印蜿蜒上了山顶。我有点害怕，童年时家里的一只小狗就是腊月的一个夜里冻死在外屋的水缸旁边。

顾不得别的了，我跟头把式爬上山顶，鞋里灌进了雪，双手也扑进雪里好几次，十指僵僵的，攥不回弯儿来。正好见身边有半张被雪压住的报纸，我打着冷战弯腰拽起那半张报纸，本想揉搓一下塞进鞋踝的，却见一行《解放军报》文艺副刊字样在我眼前一跳，一片铅字火把般照亮我的眼睛：

翻过雪山的红军队伍，行军途中又遇了风雪。一位骑马赶上来的首长发现雪地躺倒一个战士，见那战士穿着单衣，已经冻僵了，不由得怒吼：“把他们后勤部长叫来，问他干什么吃的，我要撤他的职！”

被叫来的人看了看冻僵的战士，诺诺说：“他……就是……后勤部长……”牵马的首长怔在那里，慢慢脱下帽子……

忽然，一阵细弱的呻吟声被风从稻草那儿刮来，扯耳细听，正是二乐的呻吟声。

我头一回听见二乐的哭声。只见他在草堆边四腿抽筋，边哭边踡着身子舔草下的什么东西。身上的羽绒小袄不知怎么扯下来，在他舔着的东西上盖着。

二乐见是我，发出更重的呜呜声，身子却动弹不得。我伸手抱他，他咬住我衣袖往羽绒小袄上拽。我不顾一切解开棉衣，贴胸把二乐塞进怀里，一股奇寒立刻使我抖了几下。我用力抱紧二乐抵住抖动，二乐竟使劲挣扎，见我还不放开，便张嘴咬我。

我忽然醒悟，二乐有事。我放下二乐，看他叼开自己的小袄，又拱开稻草。天啊，稻草下躺着一条冻僵的小黑狗。再一看，小黑狗嘴边正放着一块骨头，就是二乐在垃圾箱边捡的那块。骨头边上还有一只奄奄一息的狗崽儿，毛色黄中透黑。

我恍然大悟。

但是，小黑狗已僵硬了。四腿还在抽筋的二乐，舔着小黑的鼻子，眼有泪水在溢。我从没听谁说过，狗会流泪，也从没见过狗眼会这般无助哀伤。

我心口忽然很疼，被三只狗共同咬疼似的，抱起二乐和狗崽，冲小黑说，是我家害了你们啊！

（有删改）

（1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说注重用人物的内心世界来表现人物的思想感情。“收起尾巴的狗是很可怜的”“（二乐）没回家”“（二乐）有事”，这几处表现了“我”对“二乐”的理解和牵挂、喜爱和赞美。

B．小说中用第三人称“他”来称呼二乐，可见“我”和二乐有深厚的感情，“二乐”对我来说已是一个不能少的伙伴，是家庭成员之一。

C．小说善于用动作描写来表现形象，如写二乐的眼神：祈求、顿时无神、无助哀伤的眼神……这些凸显二乐这一形象的内心世界。

D．小说结尾处的“我”的自责，突出表现了二乐的悲剧给“我”带来的巨大的愧疚和震撼，也直接表达了作者对亲情的呼唤与赞美之情。

E．小说情节前后呼应，脉络清晰，结构严谨。文末二乐照顾妻儿这一情节，照应了前文“二乐一反常态”，“调转了头，决心要跑”这一伏笔。

【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）。

【答案和解析】答案：E B（选E给3分 选B给2分 选A给1分） 解析：C项不是动作描写，而是神态描写；D项并没有直接表现对亲情的呼唤，而是只是一种对亲情赞美；A项，这几处“我”对于二乐并没有赞美，只是理解、牵挂、怜悯。

【思路点拨】解答此类题①整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。②筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。③评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。在具体评价时，社会时代背景、作家生平思想、作品创作实际，都是必须考虑的重要因素。

（2）小说以“腊八雪”为故事发生的背景，这样处理有什么好处？请简要分析？（6分）

答：

【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为C级（分析综合）。

【答案和解析】答案：①小说以“腊八雪”为背景，交代了故事发生的时间、地点是东北寒冬时节，对漫天飘落的雪花的描绘，写出了天气的寒冷，营造出了清冷气氛。（2分）②在寻找小狗途中，对“风中打抖的烟筒”和“变成高高的雪山的煤堆”等的描写，不仅渲染了一种严寒的气氛，同时也为下文二乐和狗崽被冻僵的情节做了铺垫，推动了故事情节，也暗示了小说的悲剧结局。（2分）③选取寒冷的腊八雪天为背景，使雪天环境的冰冷和小狗身上的温暖形成强烈的.对比，暗示了小说的主题，引人深思。（2分）

解析：把握文章主题，从结构和内容两个方面去分析对话的作用。

【思路点拨】解答这类题的方法是：①分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。②研究文章的开头结尾（特别是结尾）。“开篇点题”与“画龙点睛”是写文章常用的手法。前者多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者是抓住结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。

（3）小说中的“二乐”是一个什么样的形象？请简要分析？（6分）

答：

【知识点】考查考生筛选文章信息，鉴赏作品的形象能力，能力层次为D级（理解鉴赏）。

【答案和解析】答案：①忠诚可爱。二乐有一条漂亮的长尾巴，每天早上都准时跳上床催我，天天陪我早晚散步，成为了我锻炼的好伙伴。是一个贴心的晨跑伴侣。②有时任性倔強。他在垃圾箱前发现一块骨头，在主人呵斥下，任然把骨头叼紧不放，主人再次训斥，它却调转了头，决心要跑，最后趁主人不在意，离家出走，可以看出他性格倔强的一面。②有情有义。在寒冷的雪夜，想要把捡来的骨头送给自己的“妻儿”，在雪地里把自己的羽绒小袄扯下来的，盖在冻僵了的狗崽身上吗，看到自己的“妻儿”已经冻僵，伤心流泪，可以感受到二乐具有“人情味”的一面。

解析：把握形象特点主要从人物言行入手来展开分析。确定文中写“二乐”语言、动作的句子，概括归纳。

【思路点拨】鉴赏小说的人物形象，首先，要借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里“活”起来；其次，要以情节与环境为依托，分析、综合出人物的性格特征；最后，在全面把握人物性格的基础上，分析形象的艺术性和社会意义。

（4）有人认为“后勤部长冻僵”这一情节多余。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

答：

【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为为F（探究）。

【答案和解析】答案：观点一：情节多余。原因：①内容方面，该小说主要讲述的是小狗二乐不顾严寒，在冰天雪地的腊八天给流浪在外的一家妻小送骨头，最后被冻僵的故事，删除“后勤部长被冻僵”的内容，内容更为集中。②情节方面，以“小狗二乐”的故事构成了情节发展的主体，删掉“后勤部长被冻僵”，使结构主干更突出，不枝不蔓。③主题方面，小说通过小狗二乐的故事，显示出温暖、高贵的“狗性”，以此反思 “人性”自私、冷漠等种种不堪，发出人不如狗的慨叹，主题表现已经很完整、深刻，再加上情节，反而分散了主题。

观点二：情节不多余。①内容方面，小狗二乐不顾严寒送骨头，后勤部长不顾安危着单衣，都是不顾一切的舍己行为，两个故事内容上相辅相成，两者的形象相互映衬，使文章的内容更加充实。②情节方面，先写“后勤部长冻僵”，为下文小狗二乐被冻僵做了铺垫。③主题方面，加上“后勤部长被冻僵”在看似悲凉的故事背后，让我看到了二乐与后勤部长行为的高尚，在天雪地中感受到了心灵震撼与温暖，升华了文章感情。（每点2分。观点明确1分，表达规范1分）

解析：这道题是开放式答题，观点明确，自圆其说，有理有据。

【思路点拨】解答这类题的方法是：①分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。②研究文章的开头结尾（特别是结尾）。“开篇点题”与“画龙点睛”是写文章常用的手法。前者多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者是抓住结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。③分析文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。如果我们找出文中的议论抒情句，作者的创作意图也就明白地显示出来了。

林清玄《巴西龟》阅读练习题及解析

【林清玄《巴西龟》原文】

我曾见过一只非常美丽的乌龟，壳和头尾都是翠绿的，在翠绿的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高隆起，就好像一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。

最奇怪的是那乌龟的嘴很大，两旁的线条翘起，像是一直在微笑;眼睛炯炯有神，直直对人注视，一眨也不眨。

那美丽的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的，我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没有相机，下次一定要来给它照几张相。”

朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅行时，第一眼看见就爱不忍释，因为没有想到世界上有这么美丽的乌龟，于是百般恳求，出了高价才向原来的主人购得。

但是双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎能带回来呢?他通过了动物进出口的种种繁复检验，才从海运用货柜托运回来。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一死了，就做成标本。没想到开箱的时候，它还好端端的。明亮的大眼睛突然张开，吓我一大跳。”朋友说。

然后我们谈起在武侠小说中有所谓的“龟息法”，武功很高的人可以锻炼像乌龟的呼吸一样，达到接近禅定的境界。既然学自乌龟的本能，乌龟三个月不吃不喝还能存活，就不是不可理解的。过了一个月，我去看朋友，带了相机去拍那只乌龟，万万没想到，朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。”

航行过万里，在木箱里靠着一息都能尚存的乌龟，怎么会死呢?

朋友说：“我到南部去办展览，离开一个星期，不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找一位兽医看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃完了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下来的壳，内心感慨不已;在极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因吃得太饱而亡故了;可见，困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀!

因缘是不可思议的，因为长得太美丽而走向万里漂泊，最后客死异乡的巴西乌龟，如果心内有知，一定会希望自己只是一只长相平凡的乌龟。

因缘是不可思议的，希望远离忧患追求安乐的人，却很少想到忧患给人带来的勇气，安乐使人丧失活的斗志，这只“生于忧患，死于安乐”的巴西龟，如果内心有知，一定也会有所启示吧!

因缘是不可思议的，巴西乌龟死了，只留下美丽的壳，仿佛它的存在只是为了这个外壳，可是生命失去了，美丽的壳对一只乌龟又有什么意义呢?人也是如此，背负着美丽的名利和权位，以为那是真实的`，但是，如果没有鲜活的生命，没有深刻的生活，名利权位只是供人瞻仰的外壳，又有什么意义呢?

想到那空留外壳的巴西乌龟，从朋友的工作室出来走在路上，看到许许多多的人背着壳在路上行走，那衣着光鲜的女士，有着什么样的内心世界?那西装革履的男士，又有什么样的思想和智慧呢?这使得我有一种忧伤的心情：当人把头和四肢缩起来，缩进一个庸俗的社会化的壳里，和一只乌龟又有什么两样呢?

【练习】

(1)文中为什么要用较多笔墨来描写巴西龟的外形?

(2)文章将巴西龟的生死作对比，说明了什么?(用文中原句回答)

(3)联系上下文，请你说说“生于忧患，死于安乐”的意思。

(4)章最后一段中加粗的“壳”指什么?

(5)文章最后作者为什么用“忧伤”来形容自己的心情。

(6)巴西龟的死你可以悟出哪?

【解析】

(1)强调它的美丽，与众不同，为下文写它的经历、遭遇埋下伏笔。

(2)“困危并不全然可畏……还要艰难呀!”

(3)忧患给人带来生的勇气，安乐使人丧失活的斗志。

(4)指美丽的外表，也指美丽的名利和权位。

(5)作者慨叹人类一生，人的卑微与渺小，作为万物主宰的人，如果只是“背负着美丽的名利和权位”，那与一只乌龟也没什么两样。

(6)可从人生、学习、生活等方面作答，言之有理即可。

《电子邮件》阅读练习题附答案

什么是电子邮件？它有哪些优点呢？

人们在电脑上写的信，由因特网上的一台主机传到另一台主机，最后送到收信人的计算机上，这样发送和接收的'信就叫“电子邮件”，英又简写为“E-mail"。

与传统的信件相比，电子邮件具有高效、准确、方便（biàn pián）、便宜的特点。发送电子邮件时，不用把信写在纸上，也不需要信封和邮票。传（chuánzhuàn）统信件往往需几天时间，而电子邮件速度极快，从上海传到北京只需几分钟，最快的只需几秒钟。现在，电子邮件不仅可以用来传递普通信件，而且可以用来传递各种数据、文档、声音及图像，这些都是传统的信件、电话、传真等不能比拟的。电子邮件已经越来越受到用户的欢迎，人们把它亲切地称为“伊（yī yǐn）妹儿”。

1．用“＼”划去文中加粗字的错误读音。

2．什么是“电子邮件’？

___________________________________

3．电子邮件的英文简写为“_______”，人们亲切地称它“_______”。

4．与传统的信件相比，电子邮件具有___________的特点。

5．现在人们常用的通讯方式都有哪些？把你知道的写出来。

___________________________________

参考答案：

1．划掉的词语是：pián zhuàn yǐn

2．“略”。

3． E-mail 伊妹儿

4．高效、准确、方便、便宜

5．“略”。