关于描写动静相衬的句子聚集80条

《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案「考点汇总」

　　《记承天寺夜游》与《记游松风亭》中考比较阅读练习题及答案

阅读下面文言文，完成7-9题(11分)

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(《东坡志林·记承天寺夜游》)

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

(《东坡志林·记游松风亭》)

【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。

【第7句】：解释下列加点的词。(4分)

(1)怀民亦未寝 ▲ (2)但少闲人如吾两人者耳

(3)余尝寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲

【第8句】：用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

【第9句】：甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)

参考答案：

【第7句】：(4分)(1)睡觉 (2)只，只是 (3)曾经 (4)到，靠近

【第8句】：(4分)

(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)

(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。

(“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)

【第9句】：(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等);随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)

　　《记承天寺夜游》《王者何贵》中考比较阅读练习题及答案

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”

【第9句】： 下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是(2分)……【 】例句：非谓苍苍莽莽之天也

A. 公将鼓之(《曹刿论战》) B. 恢弘志士之气(《出师表》)

C. 呼尔而与之(《鱼我所欲也》) D. 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》

【第10句】：解释下列加着重号的词语。(2分)

⑴相与步于中庭 庭：

⑵背之则亡 亡：

【第11句】：用现代汉语翻译下面句子。(4分)

⑴但少闲人如吾两人者耳。

译文：

⑵齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”

译文：

【第12句】：文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛;【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色?表达了怎样的心情呢?(3分)

答：

【第13句】：古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。(3分)

答：

参考答案：

【第9句】： 2分。B

【第10句】：2分，每题1分。

(1)庭院(院子)(2)灭亡

【第11句】：4分，每题2分，意思对即可。

(1)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

(2)齐桓公问管仲说：“君王把什么当作最宝贵的(当君王的人，应把什么当作最宝贵的)?”

【第12句】：3分，答出“将月色比喻成一泓空明的积水” 1分，答出表现的心情，言之成理2分。

作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇(或：作者将月色比喻成一泓空明的积水)。(1分)

表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等(任意写其中一方面1分，最多得2分)。

【第13句】：3分，列举人名正确1分，说出正确观点2分。

示例一：唐太宗(1分)，他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”(“水能载舟，亦能覆舟”)(2分)

示例二：鲁庄公，观点：“小大之狱虽不能察，必以情”

示例三：毛泽东，观点：“人民,只有人民才是历史进步的动力”(“兵民是胜利之本。”)

示例四：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。”

　　《记承天寺夜游》《喜雨亭记》中考比较阅读练习题及答案

(一) 阅读【甲】【乙】两篇选文，回答7——11题。(15分)

【甲】 记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】 喜雨亭记

苏 轼

亭以雨名，志喜也。

予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”(此文难度超过课内文言文。)

【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年(公元1061年)到任。 ②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③弥，满。弥月，整月。雨，下雨(动词)。 ④乙卯，四月初二日;甲子，四月十一日;丁卯，四月十四日。 ⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。 ⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 ⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

(注释是从网上直接拿来的，该注的没注。文中的“忭”需要加注释。注释标号的位置不当，如注释③上标序号应加在“弥月不雨”的“雨”字上面，注释⑤上标序号应加在“属客”上面，注释⑥上标序号应加在“荐饥”上面，注释⑦应加在“虽欲优游”上。)

【第7句】：解释下列加点词的意思。(4分)

①念无与为乐者 念：______________ ②怀民亦未寝 寝：______________

③志喜也 志：______________ ④雨麦于岐山之阳 阳：______________

【第8句】：将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。(2分)

官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

_______________________________________________________________________________

【第9句】：【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。(2分)_____________________________________________________________________________

【第10句】：(4分)(1)贯穿【甲】文的线索是__________________ (这么短小的文章考线索干嘛?)

(2) 【乙】文的题眼是_____________

【第11句】： 【甲】【乙】两文表达的感情有何不同?(3分)

___________________________(比较两文表达的不同感情有必要吗?不合考纲要求。)

参考答案：

【第7句】：①念：人教版，考虑、想到;语文版，想。(1分) ②寝：睡觉(1分) ③志：记(1分) ④阳：山的南面水的北门为阳(1分)(只要答出句中的“阳”指山的南面即可。)

【第8句】：官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。 (2分)

【第9句】：句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。(1分)

理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀!随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。(1分)

【第10句】：(1)赏月(月光)(1分) (2)喜(1分)

【第11句】：甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，(2分)乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。(1分，意思接近即可)

　　苏轼《明月几时有》《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案

[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。

④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。

【第19句】：解释文中加点的词语。(4分)

①念无与为乐者： ②相与步于中庭：

③把酒问青天 ④但愿人长久：

【第20句】：翻译下列句子：(2分)

(1)不应有恨，何事长向别时圆?

___________________________________________ ____________________

(2)但少闲人如吾两人者耳。

节 ___________________________________________ ____________________

【第21句】：用原文句子填空：(4分)

[乙]文中写中庭月色美景的句子是：

[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

【第22句】：下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

【第23句】：文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(5分)

参考答案：

【第19句】：①想到;②一起;③端起酒杯;④只。(每小题1分，共4分)

【第20句】：(2分)只不过少有像我俩这样闲人罢了。(意思对即可)

【第21句】：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也;起舞弄清影，何似在人间。

(每空2分，共4分)

【第22句】：(2分)C

【第23句】：乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。(答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分);甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。

　　《记承天寺夜游》和《游白水》中考比较阅读练习题及答案

【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过[2]游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈[3]，不得其所止;雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜[4]，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。

【注释】 [1]白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”[2] 幼子过：苏轼的第三子苏过。磓(zhuì)：当作“缒”，音同字误。[3]缒，用绳子拴住人或物放下去。[4]馀甘：即橄榄。

【第6句】：用“/”给下面的句子划分节奏。(划一处)(2分)

与幼子过游白水佛迹院

【第7句】：解释句中加点字的意义。(2分)

顾影颓然 但少闲人如吾两人者耳

【第8句】：下面各项句子中加点字意义相同的一项是( )(3分)

A.①浴于汤池 ②三顾臣于草庐之中

B. ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②投以骨

C. ①循山而东 ②而戍死者故十六七

D. ①不得其所止 ②其如土石何

【第9句】：用现代汉语翻译下面句子。(2分)

庭下如积水空明，水中藻荇交横

【第10句】：甲、乙两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)

参考答案：

【第6句】： 与幼子过/游白水佛迹院

【第7句】： 顾：回头看 但;只

【第8句】：A

【第9句】： 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

【第10句】：甲、有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

　　苏轼《水调歌头》《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案

比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)

[甲] 水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙] 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【第3句】：解释句中加点的词语。(2分)

(1)把洒问青天( )

(2)念无与为乐者( )

【第4句】：下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)

A.不知/天上宫阙 B.我/欲乘风归去

C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭

【第5句】：按要求回答下列问题。(3分)

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

【第6句】：下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的`情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

【第7句】：仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

答案：

【第3句】：(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着

【第4句】：B

【第5句】：(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

【第6句】：(C)

【第7句】：例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

　　《爱莲说》《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案

阅读下面的文字，完成7——9题。(12分)

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【第7句】：解释加点的词。(4分)

①陶后鲜有闻 鲜： ②濯清涟而不妖 濯：

③亭亭净植 植： ④相与步于庭中 步：

【第8句】：翻译下面的句子。(4分)

①予独爱莲之出淤泥而不染

译：

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

译：

【第9句】：甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。(4分)

[答案]【第7句】： ①少 ⑿洗涤 ③竖立 ④走 【第8句】：①我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。②庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。 【第9句】：托物言志 壮志未酬的苦闷

　　《记承天寺夜游》《西湖游记·晚游六桥待月记》中考比较阅读练习题及答案

阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(选自《记承天寺夜游》)

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

【第6句】：解释下列句中加点的字(2分)

⑴月色入户。 户

⑵盖竹柏影也。 盖

⑶止午、未、申三时。 止

⑷其实湖光染翠之工。 工

【第7句】：用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴但少闲人如吾两人者耳。

⑵安可为俗士道哉?

【第8句】：【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色，两文在写法上有什么不同?(5分)

⑴写月语句

⑵描写方法

【第9句】：【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(2分)

参考答案：

【第6句】：⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙

【第7句】：⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢?

【第8句】：⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

【第9句】： 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

　　《记承天寺夜游》《游虎丘小记》中考比较阅读练习题及答案

阅读下面古文，完成7—12题。(12分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!

([明]李流芳《游虎丘小记》，有删改)

[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。

【第7句】：下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)

A.月色人户 木兰当户织

B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也

C.时闻风铎 隔簋竹，闻水声

D.生平过虎丘才两度 道不通，度已失期

【第8句】：下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) (2分)

A.公与之乘，战于长勺

B.万钟于我何加焉

C.今吾以十倍之地，请广于君

D.其受之天也，贤于材人远矣

【第9句】：用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

【第10句】：用斜线(/)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

【第11句】：用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

答：

【第12句】：承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

答：

【答案】

【第7句】：D 【第8句】：A 【第9句】：怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 【第10句】：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 【第11句】：用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。 【第12句】：月色美好;幽静(意思对即可)

　　《答谢中书书》《记承天寺夜游》中考比较阅读练习题及答案

(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【第9句】：用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

【第10句】：解释下列加点的词。(4分)

(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )

(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )

【第11句】：用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

【第12句】：填空。(8分)

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)

【答案】

(一)(18分)

【第9句】：解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。

【第10句】：(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是

【第11句】：(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。

(2)我们一起在庭院中做步。

【第12句】：(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)山川 月色(月夜)

热爱自然，沉醉山水(意思对即可)

但少闲人如吾两人者耳

《记承天寺夜游》与《游白水》比较阅读练习题答案

【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过[2]游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈[3]，不得其所止;雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜[4]，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。

【注释】 [1]白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”[2] 幼子过：苏轼的第三子苏过。磓(zhuì)：当作“缒”，音同字误。[3]缒，用绳子拴住人或物放下去。[4]馀甘：即橄榄。

【第6句】：用“/”给下面的句子划分节奏。(划一处)(2分)

与幼子过游白水佛迹院

【第7句】：解释句中加点字的意义。(2分)

顾影颓然 但少闲人如吾两人者耳

【第8句】：下面各项句子中加点字意义相同的一项是( )(3分)

A.①浴于汤池 ②三顾臣于草庐之中

B. ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②投以骨

C. ①循山而东 ②而戍死者故十六七

D. ①不得其所止 ②其如土石何

【第9句】：用现代汉语翻译下面句子。(2分)

庭下如积水空明，水中藻荇交横

【第10句】：甲、乙两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)

参考答案：

【第6句】： 与幼子过/游白水佛迹院

【第7句】： 顾：回头看 但;只

【第8句】：A

【第9句】： 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的.影子，就像水中交错的藻、荇。

【第10句】：甲、有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

乙、表达了作者对自然的亲近和热爱。(或者表现了东坡老人随遇而安、游兴不减的情感。)

评分意见：主要意思对即可。

《记承天寺夜游》、《游白水》比较阅读及答案

【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过[2]游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈[3]，不得其所止;雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜[4]，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。

【注释】 [1]白水：山名，在今广东博罗县东北。《舆地纪胜》说：“山有瀑布泉二十丈，下有石坛，佛迹甚异。”[2] 幼子过：苏轼的第三子苏过。磓：当作“缒”，音同字误。[3]缒，用绳子拴住人或物放下去。[4]馀甘：即橄榄。

【第6句】：用“/”给下面的句子划分节奏。(划一处)(2分)

与幼子过游白水佛迹院

【第7句】：解释句中加点字的意义。(2分)

顾影颓然 但少闲人如吾两人者耳

【第8句】：下面各项句子中加点字意义相同的一项是( )(3分)

A.①浴于汤池 ②三顾臣于草庐之中

B. ①引喻失义，以塞忠谏之路也 ②投以骨

C. ①循山而东 ②而戍死者故十六七

D. ①不得其所止 ②其如土石何

【第9句】：用现代汉语翻译下面句子。(2分)

庭下如积水空明，水中藻荇交横

【第10句】：甲、乙两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)

参考答案：

【第6句】： 与幼子过/游白水佛迹院

【第7句】： 顾：回头看 但;只

【第8句】：A

【第9句】： 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

【第10句】：甲、有贬谪的`悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

乙、表达了作者对自然的亲近和热爱。(或者表现了东坡老人随遇而安、游兴不减的情感。)

评分意见：主要意思对即可。

《记承天寺夜游》《马说》比较阅读答案

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《马说》)

【第5句】：解释下面加点词。(4分)

⑴念无与为乐者 念： ⑵相与步于中庭 相与：

⑶一食或尽粟一石 或： ⑷且欲与常马等不可得 等：

【第6句】：翻译下面句子。(4分)

⑴但少闲人如吾两人者耳。

⑵执策而临之，曰：“天下无马!”

【第7句】：甲文中“________________”写出月光竹柏倒影的摇曳多姿;乙文中“________________，________________”常被怀才不遇的`人用来抒发感慨。(用原文语句回答)(3分)

【第8句】：下面说法有误的一项是( )。(2分)

A.甲文虽篇幅短小，只有三段，但从交代的、时间到作者的行为，到写景，再到抒情点题，脉络清晰可见。

B.甲文“怀民亦未寝”的“亦”写出这一对朋友情怀相似，心境相通。

C.乙文作者认为，千里马被埋没是因为千里马没有真实才能。

D.乙文使用了托物寓意的手法，寓深刻思想于具体形象之中，如用“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”来描绘千里马的悲惨遭遇。

【第9句】：甲乙两文作者都有怀才不遇的经历，但两文所表达的情感却不尽相同。请根据文意简要谈谈两文作者分别表达了怎样的情感。(4分)