环境描写的句子并仿写聚集3篇

小学语文第四单元试卷

【第1句】：看拼音，写词语，你能行!(10分)

sàipǎoshǔjiàjiǎruòxiànmù

()()()()

shòuyìwúqióngyāquèwúshēngqíngbúzìjīn

()()()

【第2句】：请仿照例子组字、组词，认真思考哦!(6分)

迷(谜)(谜语)

普()()采()()何()()皮()()

至()()相()()

【第3句】：请在()里填上恰当的词语，努力吧!(9分)

洪亮的()欢乐的()光彩夺目的()

高兴地()偷偷地()弯弯曲曲地()

跑得()时间过得()冻得()

【第4句】：这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干!(7分=0.5x12+1)

【第1句】：坚持不()()尽全力废寝()食

()而不舍情不自()()览群书

【第2句】：表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道

【第3句】：一日之计在于，一年之计在于。不努力，老大徒伤悲。

我发现上面两句都是关于的格言，我还会写

【第5句】：学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。(3分)

我的计划书

【第1句】：

【第2句】：

【第3句】：

制订人：

第二部分:阅读积累和运用(35分)

【第1句】：我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)

国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上()，楼房上()，主席台上站满了领导人和外国贵宾(bīngbīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在

拄(zhǔzhù)拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠(jiūjiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

【第1句】：给文中括号里填上合适的词。(2分)

【第2句】：划去带点的字不正确的读音。(3分)

【第3句】：请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。

(2分)

【第4句】：这部分内容节选于《》，主要人物是(2分)请用

“～～～”画出他的表现的句子。(2分)他当时又会是怎样想呢?

(2分)

【第5句】：在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。(2分)为什么他们会这样说呢?

(2份)

【第6句】：如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

(3分)

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了三年级语文下册第四单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!

三年级语文下册第四单元试卷

班级姓名

【第1句】：形近字组词。

狭()汁()眨()

峡()计()泛()

脱()叼()吮()

锐()叨()允()

【第2句】：写出带有下边部首的字各三个。

夂_________贝_____________

冫________心_____________

口________刀______

【第3句】：解释下边句子中画线的字。

【第1句】：(1)熟透了的杨梅，还是有酸味。()

(2)雨水湿透了我的衣服。()

【第2句】：(1)杏儿熟了。()

(2)班里的情况她可熟了。()

【第3句】：(1)杨梅遍身生着小刺。()

(2)请你把课文再读一遍。()

【第4句】：读下边一段话，写出画线词的意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________

伸展：____________________________________

欢笑：___________________________________

【第5句】：修改病句。

【第1句】：同学们被教室打扫得干干净净。

【第2句】：看了这部电视剧，受到很大教育。

【第3句】：全班同学都去植树，只有王成没去。

【第4句】：小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

【第6句】：阅读短文完成统习。

仙人球

我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

【第1句】：写近义词。

欣赏——()仿佛——()保护——()

【第2句】：第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。

第一层_____________________________

第二层________________________________

【第3句】：读了短文，你明白了什么?

【第7句】：作文。

用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

参考答案：

【第1句】：狭长汁水眨眼脱离叼起吮吸

山峡计划广泛税利歧叨允许

【第2句】：收敌败财败贴准决冻必忘您听吃叶分切危

【第3句】：【第1句】：(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。

【第2句】：(1)成熟。(2)熟悉。

【第3句】：(1)全。(2)量词。

【第4句】：①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

【第5句】：【第1句】：同学们把教室打扫得干干净净。【第2句】：看了这部电视剧，我受到了很大教育。【第3句】：除了王成外，全班其他同学都去植树了。【第4句】：小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

【第6句】：【第1句】：观赏好像爱护【第2句】：前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。【第3句】：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

【第7句】：略

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【第2句】：课外阅读。(15分)

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?

“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báobó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，

便可看见嫩(nènlèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的'汁水。

厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，

叫我把它插在花盆里。我好(hàohǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土

里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几

天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿

光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊!

【第1句】：“厚脸皮”是什么?()(1分)

A.食物B.动物C.人物D.植物

“厚脸皮”有哪些特点?()(可多选)(3分)

A.叶子长得很厚B.它的花很好看C.生命力很顽强D.叶子能治烧伤

【第2句】：给带点的字用“√”选择正确的读音。(4分)

【第3句】：在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高尚——()敬佩——()

【第4句】：第3自然段的中心句是

第4自然段是围绕“厚脸皮”的()来写的。(2分)

【第5句】：植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。(3分)

第三部分习作(30分)

题目:我学会了

提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。

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【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了冀教版三年级下册语文第四单元测试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

冀教版三年级下册语文第四单元测试题

班级姓名

【第1句】：我会拼写词语，并且字写得漂漂亮亮。

shúxījiānkǔbēicǎnxìngzhìshèjiàn

gūdāntongkǔpīpíngduānpánshāngxīn

【第2句】：我会仿照例子来填空。

【第1句】：例：高高兴兴________________

【第2句】：例：(诧异)地问()地说()地笑

【第3句】：我课外又积累了许多好词佳句。

【第1句】：我课外积累的关于学习的词语有：()()()

【第2句】：我积累的谚语也不少：

①________________

②_________________

【第4句】：我能读懂下面的短文。

有人会感到奇怪，我怎么会喜欢蜘蛛呢?说来也可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角落有一个蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了。那网有碗口大，网丝整齐地交织着，就像雷达的天线一样。我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网承受不了粉笔重量破了。过一会儿再看那网，真巧!刚才破处补好了。我伸手又将网弄破……就这样小蜘蛛连续织网十几次。哪，真了不得!这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了。

【第1句】：用“——”划出文中赞美蜘蛛的句子。

【第2句】：给本文加上一个合适的题目：

【第3句】：作者之所以喜欢蜘蛛，是因为蜘蛛具有

【第5句】：我的习作园地。

每天，我们在快乐地学习、快乐地生活。那么，把你最快乐的一件事写下来，好吗?注意要把事情写清楚哦!题目自拟。

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