描写八角楼的句子100句
小学毕业班语文基础强化题
(一)根据拼音写出合适而工整的字词。(3分)
chǐ rǔ bìng mó zhāi fàn
( ) ( ) ( )
(二)按要求写四字词语。(4分)
【第1句】:描写水面波浪的: 【第2句】:由秦兵马佣联想到的:
【第3句】:来源于“三国”故事的: 【第4句】:表示果断的意思的:
(三)填空。(每空1分,共15分)
【第1句】:多看事实, 。【《古今贤文》(真理篇)】
【第2句】:读书贵在思考。从《山谷中的谜底》中,我懂得了 ;
从《学会合作》中,我明白了 ;从《鞋匠的儿子》中,我知道了
____________________________________________________________。
【第3句】:《如梦令》是 (谁)的一首词,我最喜欢的一句是:“ 。”我们刚刚学过她的诗《夏日绝句》,其中最为著名的诗句是:“ 、_____________
_________________________。”
【第4句】:在孔子的眼中,水有德行、有情义、 、 特点,孔子对弟子谈水的目的是 。
请你再写出一句孔子的名言 。
【第5句】:你如果不会读“隼”字,时可用 查字法来查。
【第6句】:设计一条公益用语,号召人们保护海洋,珍惜海洋资源:
【第7句】:“天游峰——武夷山第一险峰”画线句子中破折号的作用是 。
(四)判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(4分)
【第1句】:“刘、洪、王”这三个姓是按音序排列的.。 ( )
【第2句】:“每”字的第5笔是“、”。( )
【第3句】:“东西(dōng xī)”、“东西(dōng xi)”的读音和意思都一样。( )
【第4句】:《理想的风筝》这篇课文运用了见物思人的写作方法。 ( )
(五)选择题。(请将正确的答案填在横线上)(6分)
【第1句】:“喝彩”中“喝”的正确读音是
A、hē B、hè C、kē
【第2句】:盘古、女娲、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是
A、后羿 B、盘古 C、女娲
【第3句】:“这个问题很简单,是你的功夫不到家”句子中“功夫”的意思是
A、本领,造诣 B、占用的时间 C、空闲的时间
【第4句】:下列习惯中,不是良好的学习习惯的一项是_____________
A、饭前便后洗手 B、爱护图书 C、随时使用工具书
【第5句】:刘备这一形象出自____________
A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《西游记》
【第6句】:下列句子中,与“你不说,谁知道?”这句话意思相同的是____________
A、你说了,谁都知道。 B、你不说,没有人知道。 C、你知道谁不说。
(六)按要求写句子。(6分)
【第1句】:照样子用比喻的手法写反问句。
老师不正像那绵绵的细雨,用知识的甘露滋润着我们这些幼苗么?
老师不正像_______________,__________________________________________________?
【第2句】:仿写。
大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,使我们懂得谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,使我们懂得 ;
,使我们懂得 。
【第3句】:照样子用加点的词写话。
每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
(七)在原文上修改下面的一段话。(共有4处错误)(4分)
上个星期,开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且提高了我们的认识。
(八)依据情景写话。(3分)
你去办公室问王老师一道数学题,老师热情为你解答,临走时,你会说:
毕业班语文基础训练题
(一)填空题。(29分)
【第1句】:看拼音写汉字。(6分)
sǒng zhǒu kāng lǒng qì xiàn
( )立 扫( ) ( )慨 ( )断 哭( ) ( )慕
【第2句】:学校有“欧、孙、王、张、倪、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在第三位的应是 老师。(1分)
【第3句】:选择恰当的成语填在下面一段话的括号里。(只填成语的编号)(4分)
①神通广大 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④诡计多端
⑤ 好高骛远 ⑥神机妙算 ⑦夸夸其谈 ⑧阴谋诡计
诸葛亮( ),他断定刘备与孙权联合抵抗曹操,可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权,在会谈中,他( )舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几次耍弄()要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮( )使周瑜不得不佩服。
【第4句】:按要求写词语。(4分)
(1)写出表示非常害怕的四字词语:
(2)表示争论激烈的四字词语:
【第5句】: 则罔, 则殆。(2分)
【第6句】:回顾课内外读过的古诗词,其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情,请默写两句。
如:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(这两句除外)。(2分)
【第7句】:《孔子游春》:大自然多像一位 !广袤的大地是她 ,茂密的森林是她飘逸的长发, 是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……(3分)
【第8句】:从《莫泊桑拜师》这篇课文中,你悟到的写作方法是: 。(2分)
【第9句】:除了“三打白骨精”,你还喜欢《西游记》中“ ”这个故事,在你喜欢的这个故事中,唐僧师徒面对的妖精是“ ”。(2分)
【第10句】:读书要有选择,现在的你最适合选择哪些读物呢?为什么?请简要说说。 。(3分)
(二)选择题。(请将正确选项的序号填在括号里)(5分)
【第1句】:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”中的“须”,当取( )这个意思。
A、胡须 B、等待、等到 C、应当、一定要
【第2句】:( )不是《西游记》中的故事。
A、三打白骨精 B、三借芭蕉扇 C、逼上梁山 D、大闹天宫
【第3句】:陈老师一向穿着整洁,不苟言笑,给人很严厉的印象。——这句话中的`“穿着”读()
A、chuān zhe B、chuān zhuó C、chuān zháo
【第4句】:不是倒顺词的是( )
A、雪白——白雪 B、背包——包背 C、样式——式样
【第5句】:与做学问有关的诗句是( )
A、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
B、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
C、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
(三)判断题。(正确的请打“√”,错误的请打“×”)(5分)
【第1句】:“这是条地道。”和“他讲一口地道的北京话。”这两句话中的“地道”读音相同,意思不相同。()
【第2句】:“蔼”字用音序查字法应查“A”。()
【第3句】:詹天佑是“中国导弹之父”。( )
【第4句】:卢沟桥事变拉开了中华人民对日全面抗战的序幕。( )
【第5句】:《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的。( )
(四)仿写句子。(6分)
【第1句】:他跑得快。(改为比喻句)
【第2句】:一阵风吹来,柳条儿轻轻地摇摆。(改为拟人句)
【第3句】:肖邦深爱着自己的祖国和人民。(改为反问句)
小学语文基础题及答案
【第1句】:我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
【第2句】:一锤定音(在带点字正确的读音后画√)。
纤弱(qiān xiān) 皎洁(jiāo jiǎo)
难舍(shě shè) 歌曲(qū qǔ)
亲昵(ní nì) 随即(jí jì)
帆影(fān fán) 跳跃(yào yuè)
【第3句】:补充词语并解释所填的字义。
( )闻趣事:_________ _( )为一体:__________
略胜一( ):__________ 身世( )遇:__________
【第4句】:词语点将(据意写词)。
1.有节奏的诵读。 ( )
2.纤细而柔弱。 ( )
3.亲热的紧靠着。 ( )
4.过去经历的事情再次在脑子里显现。 ( )
5.死板,不灵活。 ( )
【第5句】:择优录取(选择加点的字义)。
1.近种篱边菊,秋天未著花。 ( )
①穿戴 ②接触 ③依附 ④下落
2.花开花谢 ( )
①感激 ②拒绝 ③道歉 ④凋落
3.难闻的怪味 ( )
①奇异 ②非常 ③责备 ④惊奇
4.长安一片月,万户捣衣声。 ( )
①锤打 ②攻击 ③搅扰 ④摆弄
【第6句】:句子加工厂。
1.歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(被字句)
___________________________________________________________________________
2.去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)
___________________________________________________________________________
3.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
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4.隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?
改成陈述句:_______________________________________________________________
5.通过读诗,使我增加了不少知识。(改病句)
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【第7句】:修辞辨析。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 ( )
2.一首诗,就是一首清淡的水墨画。 ( )
3.不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗? ( )
4.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。 ( )
5.危楼高百尺,手可摘星辰。 ( )
【第8句】:填写诗句。
1.轻风扶细柳,____________________。
2.洛阳城里见秋风,____________________。
3.故园东望路漫漫,____________________。
4.明月松间照,____________________。
【第9句】:准确连线(诗题与作者连线)。
李 白 《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
王 维 《寻陆鸿渐不遇》
张 籍 《逢入京使》
岑 参 《子夜吴歌》
高 适 《秋思》
僧皎然 《山居秋暝》
【第10句】:内容梳理(课文回放)。
1.《我们去看海》这首诗中__________的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者__________的感情。
2.《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声就像__________,爸爸的鼾声停了,他又觉得__________。全诗情趣盎然,充满了父子亲情。
3.《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了__________,写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后,小诗人希望老鼠和__________交上朋友,表现了__________。
4.《给诗加腰》中苏小妹加的诗腰是__________和__________,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化。
综合能力日日新
【第11句】:理解感悟。
(一)诗中的秋
①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤。但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。
②未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意。
③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!正和诗中所说:雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红。秋天的田野,到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时。
④一层秋雨一层凉。中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
⑤诗人也常常借助秋来抒发感情,比如马致远的《天净沙·秋思》:枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊!
⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想
1.联系上下文理解词语。
五彩缤纷:_________________________________________________________________
欣欣向荣:_________________________________________________________________
2.将短文用∥分为三段。
3.短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?请在文中用将其画出来。
4.除了短文中的句子,与秋有关的诗句我还能够写出一些。
写秋声的:_________________________________________________________________
写秋色的:_________________________________________________________________
写秋思的:_________________________________________________________________
(二)
不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。
我渴望诗中的春:等闲识得东风面,万紫千红总是春。在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
我渴望诗中的夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。在__________的笔下婀娜( )多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。在__________的笔下深邃( )悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的`塞( )外雪天。
诗是这历史尘埃( )中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。
1.在括号内给加点的词语注音。
2.解释下面词语中加点字的含义。
骄傲良多:__________ 漫天飞舞:__________
3.在文中的空线处填写诗人的名字。
4.仿照画句子造句。
___________________________________________________________________________
5.另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春:_______________________________________________________________________
夏:_______________________________________________________________________
秋:_______________________________________________________________________
冬:_______________________________________________________________________
6.用画出文中点明中心的句子。
【第11句】:智能拓展。
★仿写句子:
诗是唐时的一株柳,摇曳在古风河畔;诗是宋时的一尾鱼,游弋在清澈柔波;诗是元时的一首曲,传诵在天山草原;诗是明时的一股风,悠扬在深深胡同;诗是清时的浣纱女,在溪边唱着绝代的歌。
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★学习交流:
通过本单元的学习,你对诗歌有了哪些了解?学到了哪些理解诗句的方法?请你就其中的一个问题跟同学、老师做一下交流。
·古诗词中有关写秋的佳句·
秋雨高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。
秋夜睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。
秋声夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。
秋叶未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
秋色雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。
秋月月光浸水水浸天,一派空明互回荡。
秋菊宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
秋思故人万里无消息,便拟江头问断鸿。
秋愁莫道身闲总无事,孤灯夜夜写清愁。
秋兴西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。
秋怀出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。
秋梦清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。
秋忆砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。
秋悟人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。
秋味蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。
参考答案
【第1句】:彭湃 启迪 轨道 朗诵 吟哦 意境 花梗 依偎
【第2句】:xiān jiǎo shě qǔ nì jí fān yuè
【第3句】:逸 散失 融 调和 筹 筹码 际 遭遇
【第4句】:吟哦 纤弱 依偎 浮现 呆板
【第5句】:③ ④ ① ①
【第6句】:【第1句】:鲜亮的花朵被歌声溅起。
【第2句】:去看海,不是有读不完的生命启迪吗?
【第3句】:脸上现出痛苦。
【第4句】:隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。
【第5句】:读诗,使我增长了不少知识。
【第7句】:拟人 比喻 反问 对偶 夸张
【第10句】:【第1句】:我们去看海 热爱大海
【第2句】:山上的小火车 好像火车到了站
【第3句】:朋友 猫 诗人美好的愿望
【第4句】:扶 失
【第11句】:(一)【第1句】:颜色繁多,色彩绚丽。 形容草木茂盛或事业蓬勃发展。
【第2句】:①‖②③④⑤‖⑥
【第3句】:它有动听的歌声思念家乡的感情。
(二)【第1句】:ē nuó suì sài āi
【第2句】:很 满,到处都是
【第3句】:朱熹 杨万里 杜牧 岑参
小升初语文基础专题训练题
【第1句】:填空。
【第1句】:“疾”字用音序查字法,先查声母( );用部首查字法,部首是( ),除部首外有( )画。“疾”字在字典中的意思是:①病,身体不舒服;②恨;③快,迅速;④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是( ) 。
【第2句】:“鼎盛”的“鼎”,用数笔画查字法,应在( )画中查;用部首查字法应查( )部。
【第3句】:“置之不理”的“置”字,第9笔笔画的名称是( );用部首查字法应该先查( )部,再查( )画;用音序查字法应该先查大写字母( ),后查音节( );“置”在字典里的解释有:①搁,放;②设立,布置;③购置。在“置之不理”一词中,“置”的意思应取第( )种。
【第2句】:改正错别字。
【第1句】:下面词语无错别字的一组是( )。
A.鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生
B.波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜
C.成千上百 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵
【第2句】:改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆 小店专让 大光明水电按装公司
【第3句】:填字把词语补充完整。
张( )李( ) 应( )不( ) 良( )诤( ) 秉( )夜( )
【第4句】:选字填空。
【第1句】:墓 慕 幕 暮
开( ) 爱( ) ( )色 坟( )
【第2句】:半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判
旧社会出生的,曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的,身体肥( )的姓( )的.青年,( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来,由于放松要求,蜕化变质,( )夜三更窜到一个湖( )投靠敌人,背( )了祖国,成为革命的( )脚石,最后被人民法院( )罪。
【第5句】:写出带点字的意思。
危峰兀立( )
西湖歌舞几时休?( )
赞叹不已( )
【第6句】:判断,对的打“√”,错的打“×”。
【第1句】:“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。( )
【第2句】:“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。( )
【第3句】:“耀”的意思是光线强烈地照射,所以“耀”字查“光”部。( )