体悟力:楼宇烈的北大哲学课

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体悟力:楼宇烈的北大哲学课

【5340】体悟力:楼宇烈的北大哲学课

(楼宇烈著,焦雅君编选,中华书局,38万字,2020年7月第1版,30元)

△3部分:[1]中国文化的精神境界;[2]中国文化的人文特质;[3]传统文化的体系。

〇对中国传统文化要有体,就有悟;有悟,就要体;有知,就有行;有行,就要知。体悟和知行要统一,悟了,就要去做。只有身体力行,才能有所受用。

〇日用而不知。家是我们撬动天下的支点。敦礼明伦:儒家的核心思想。顺自然致中和。

〇大道至简。为学贵在解蔽,教育贵在启发。

〇儒家是中国文化的主干。“用中”和“时中”:儒家实践的辩证原则。

〇儒家强调学习是为己立学,就是通过学习来提升自己的修养。强调在学习中体悟。无用之用为大用。

〇从总体上讲,人类社会有三种比较有代表性的生命观:[1]以基督教为代表的“两希”文明生命观,这种生命观认为生命是上帝创造的,人类也是上帝创造的,上帝创造了人类并赋予灵魂,而灵魂是死的;生命的意义就在于听从上帝的旨意,生命的个体性很强,在上帝面前,人人平等。[2]以婆罗门教为代表的生命观——印度文化生命观,它是一种轮回生命观。[3]是中国儒家和道家的生命观,认为生命是自然形成的,而不是任何神创造的。

〇爱情一时,亲情永恒。

〇中国文化是一个开放、包容的系统。儒、释、道三教的文化是相互补充、相互配合的。

〇智慧就是力量。

〇一个得体、有教养的人是有底线的。尽伦尽职是成功的法则,也是让自己减少烦恼的方法。

〇提高修身的六大要旨:[1]确立基本的做人品德是全面提高个人素质的基础;[2]具有基本社会道德品质;[3]培养审美情趣;[4]增强适应环境的能力;[5]注重内涵修养;[6]明确生命的意义、人生价值。

〇艺术的视野,给人以旷达与平静;艺术的幽默,给人以智慧与轻松。多一点艺术修养,多一点艺术精神,将给人生增添无尽的生机和活力,将给社会带来普遍人格的提升和秩序的和谐。

〇怎样学习传统文化?[1]打下广泛的基础;[2]掌握中国文化的优秀传统:以史为鉴,以天为则;[3]每个人都应该成为艺术的参与者而不是旁观者;[4]掌握贯通万事的道理:文史哲通,儒释道通,古今现通,中西东通。

〇中国哲学讨论的问题是心、物之间的关系,而不是说心第一,还是物第一。

〇离开了道,中国文化就失去了它的灵魂。

〇育正气、养真气、化怨气。

〇学问是琢磨、切磋出来的,琢磨是自己思考,切磋是相互探讨。

〇“博文为立事之要”,要多学多识,才能正确而果断地处理各种事情。

〇培养哲学思维方式,构筑中国哲学的宽广知识体系。

(2021年2月8日晨阅毕)