打造儿童超级大脑:家庭中的儿童大脑启蒙课

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打造儿童超级大脑:家庭中的儿童大脑启蒙课

【4197】打造儿童超级大脑:家庭中的儿童大脑启蒙课

(大J著,中国妇女出版社,40万字,2019年3月第1版,59.8元)

△18个部分:掌握大脑的设计图;早教的关键,是打通全感官;语言能力;理解能力;表达能力;数学启蒙;思考能力;质疑精神;情商能力;社交能力;自控能力;专注力;记忆力;计划能力;感知能力;观察能力;创造能力;总结答疑。

〇关键能力培养:表达能力、逻辑能力、情商培养、执行能力和感知能力。

〇这门课提供给大家更多的“方法论”,而不是简单的招数。

〇一切启蒙的本质不是学习,而是产生兴趣;不破坏学习的胃口,不固化思维,都可以尝试;多样性和灵活性仍然是关键。

〇情商:认识自己的情绪;感受他人的情绪;使用自己的情绪;管理自己的情绪。

〇自控能力:控制自己的情绪、控制自己的欲望和控制自己的行为。锻炼自控力的基石包括言传身教以及信守承诺的家庭环境。

〇计划能力:“考虑未来”的能力,在指定时间内,为了完成某个计划或者目标,脑海里自动形成一步一步地方式;树立秩序感:外部环境的秩序和内在环境的秩序互为影响。

〇真正有计划性的人,从来都是内在驱动,而不是靠外部管制。内在秩序感的打造,就是激发孩子计划能力的自发驱动。

〇观察力是第一学习力,粗心的本质是观察不够细致;观察力是思维加速器,探索欲的土壤是“看到”;观察力是生活接收器,“看到”是意识到“自己拥有”的前提。

〇大J的全脑启蒙课程,以心为始,倡导建立和谐、牢固的亲子关系;从脑开始,围绕各项能力展开科学的启蒙方法;以手为媒,拓展很多寓教于乐的玩法;用爱结束,一切以兴趣为核心,主张让孩子的各个感官协同作战。