人品格言个人签名聚集50句

有关人品的名言

一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。小编收集了有关人品的名言，欢迎阅读。

【第1句】： 坚持你的主义，主义重于生命;宁愿生命消失，只要声誉能够留存。 ——裴多菲

【第2句】： 君子不以利害义，则耻辱安从生哉! ——孔子

【第3句】： 忠诚是通向荣誉之路。 ——左拉

【第4句】： 众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。 ——尸子

【第5句】： 为人民利益而死，就比泰山还重。 ——毛泽东

【第6句】： 好胜者必争，贪勇者必辱。 ——林逋

【第7句】： 荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。

【第8句】： 依靠别人的名声生活是可悲的。 ——尤维纳利斯

【第9句】： 不朽之名誉，独存于德。 ——彼德拉克

【第10句】： 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。――[美]卡耐因

【第11句】： 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。――宋苏轼

【第12句】： 立志、工作、成功，是人类活动的()三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力的结果。――[法]巴斯德

【第13句】： 最贫是无才，最贱是无志。――[英]山缪尔・约翰生

【第14句】： 丈夫为志：穷当益坚，老当益壮。――汉马援

【第15句】： 吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。――孙中山

【第16句】： 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。――汉曹操

【第17句】： 有志者事竟成。――汉刘秀

【第18句】： 单纯的才智不能代替道德上的正直。――[德]爱因斯坦

【第19句】： 语人之短不曰直，济人之恶不曰义。――宋林逋

【第20句】： 正义就是力量。――法国谚语

【第21句】： 宁直见伐，无为曲全;宁渴而死，不饮盗泉。――明王廷陈

【第22句】： 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸

【第23句】： 蜗牛是苦恼的，因为它背着自己的重负。――非洲谚语

【第24句】： 最可怕的原告与证人，是每个人自己心中的良心。――波力比阿

【第25句】： 真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操屈服罢了。

【第26句】： 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰•洛克【英】

【第27句】： 有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的'东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔•斯迈尔斯【英】

【第28句】： 有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏【中】

【第29句】： 职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克【法】

【第30句】： 名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】

【第31句】： 品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚【英】

【第32句】： 你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭【法】

【第33句】： 教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼

【第34句】： 才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】

【第35句】： 人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔【英】

【第36句】： 品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦

【第37句】： 惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿

【第38句】： 使人高贵的是人的品格。——劳伦斯【英】

【第39句】： 留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。——温司洛普

【第40句】： 人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生【美】

【第41句】： 一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生【美】

【第42句】： 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠【法】

【第43句】： 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名

【第44句】： 如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂

有关于个人品德的谚语

【第1句】：墙上长草立不住根，脚踏两家船稳不住心。

【第2句】：不务正业的人，总是这山看着那山高。

【第3句】：这山望着那山高，到了那山没柴烧。这山望着那山高，那山更有苦櫻桃。这山望着那山高，走到那山一般高。成见不可有，定见不可无。

【第4句】：疑人误友，疑事误功。

【第5句】：当断不断，反受其乱。。

【第6句】：千主张，万主张，黄金难买自主张。不实心不成事，不虚心不知事。

【第7句】：火要空心，人要虚心。

【第8句】：满招损，谦受益。

【第9句】：不自满者受益，不知足者博闻。

【第10句】：自大不值钱，虚心受人赞；水上漂油花，有油也有限。虚心人万事做成，自满人十事九空。

【第11句】：越谦虚就越伟大，越骄傲就越渺小。

【第12句】：学问多深也别满足，过失多少也别忽略。

【第13句】：学问最好的人，最能感到自己所知有限。

【第14句】：山不嫌高，水不嫌深。

【第15句】：知识浅薄者骄傲，学识渊博者谦虚。。

【第16句】：空壳麦穗头高，无智之人骄傲。

【第17句】：浅薄的人把学问放在嘴上，渊傅的`人把学何放在心

【第18句】：有错不认错，还是想犯错。

【第19句】：真人不露相，露相非真人。

【第20句】：参越老越值钱，人越老越寡_。

【第21句】：天不_自高，地不S自厚。。

【第22句】：痒要自己抓，好要别人夸。

【第23句】：不图一时乱拍手，只求他人暗点头。

【第24句】：莫在人前夸海口，强中还有强中手。

【第25句】：强中自有强中手，能人背后有能人。

【第26句】：人上有人，天外有天，山上有山。

【第27句】：谦虚的人常思己过，骄傲的人只议人非。以镜自照见形容，以人自照见高低。耻笑别人之前，端详端详自己。

【第28句】：要想了解自己，最好问问别人。

【第29句】：取人之长，补己之短。

【第30句】：听了老农话，生产有办法。

【第31句】：请教别人不蚀本。

【第32句】：问遍万家是行家。

【第33句】：三人同行，必有我师。

【第34句】：骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

【第35句】：目空一世，眼内无人。

【第36句】：小人自大，水小声夫。

【第37句】：知识愈浅，自信愈探。

【第38句】：秀才不怕蓝衫破，只怕肚里没得货。自满是智慧的尽头。

【第39句】：骄者必败，自大必臭。

【第40句】：眼睛朝天，脚杆跌弯。

【第41句】：愚人偏说人愚。

【第42句】：屎壳螂夸孩香，剌猬夸孩光。

【第43句】：不怕人笑话，就怕自己夸。

【第44句】：自称好，烂稻草。

【第45句】：自己夸，夸冬瓜；别人夸，一枝花。

【第46句】：千能万能，不足自称。

【第47句】：有好不用自己夸'，别人自会看得明。自夸没人爱，残花没人戴。

【第48句】：瓜长在藤上，骄连在私上。

【第49句】：自私者不体谅人情，自大者看不起别人。眼大手小，啥也干不了。

【第50句】：不踏实的人就像水土浮萍。

【第51句】：不懂装懂，头皮砸肿。

【第52句】：过头饭别吃，过头话别讲。

【第53句】：语言并不能代替行动，实干才永远是最响亮的语言。说得好不如行得好。

【第54句】：多言不如少言，少言不如实干。

【第55句】：打空拳费力，说空话劳神。

【第56句】：宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴。

【第57句】：嘴巧不如手巧。

【第58句】：说到做到，不放空炮。

【第59句】：少说话，多做事。

【第60句】：得宠思辱，居安虑危。

【第61句】：小心无大错。

【第62句】：做事要实际，言语要谨慎。言语要谨慎，行动莫轻浮。

【第63句】：欲速则不达。

【第64句】：水太淸则无鱼，人太谨则无智。

【第65句】：事快三分假，慢工出细活。

【第66句】：行成于思，毁于随。

【第67句】：吃饭先尝一尝，做事先想一想。

【第68句】：林中哪能无弯树？世上哪有无缺点的人？人有失错，马有失蹄。

【第69句】：圣人都有错，平民难无过。

【第70句】：百密也有一疏。

【第71句】：有了成绩别自夸，有了错误别害怕。

【第72句】：不能恨老鼠吃谷，就放火烧仓。

【第73句】：既往不咎，来者可追。

【第74句】：错一遍，精一遍。

【第75句】：前车之覆，后车之鉴。

【第76句】：前事不忘，后事之师。

【第77句】：不受挫折，不长知识。

【第78句】：吃一*次苦，学一'次乖。吃一暂，长一智。

【第79句】：挨一拳头学一招。

【第80句】：头回上当，二回心亮。

【第81句】：不上当不成内行。

【第82句】：将心比自心，强如问别人。

【第83句】：要得事合理，拿人比自己。设身处地，将心比心。

【第84句】：反躬自问，休怪他人。

【第85句】：静坐常思己过，闲谈莫论人非。不怕人不敬，就怕己不正。

【第86句】：自己不正，焉能正人。

【第87句】：正人先正己。

【第88句】：责人要宽，责己要严。

【第89句】：别将自己比巨石，别将人家比茅草。功不独居，过不推诿。

【第90句】：兼听则明，偏信则暗。

教师人品的作文

为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德。如下是小编给大家整理的教师人品作文，希望对大家有所作用。

　　教师人品作文篇【一】

“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，一股股暖流流入我心房。啊！敬爱的好老师……”一首悦耳动听的歌曲在我的心海中缓缓流淌，我那记忆的门槛又开了……

前几天的四川汶川大地震震动了每一个华夏子孙的心房，但地震废墟中崛起师德的丰碑，危难路上更显师德的光辉，为灾区的学生们带来一片晴朗的蓝天。大家肯定还记得谭千秋老师吧？这个陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的脑海里。在那千钧一发的危急时刻，他首先想到了自己的学生，毅然地张开了双臂，一下子扑住四个学生，他把希望留给了“未来的花朵”，可自己却走进了天堂。谭千秋老师就像一只雄鹰，在危难时刻伸出他那隐形的翅膀，用爱心挽救自己的学生。这是一种多么伟大的精神呀！

生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在，我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好，身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢？我们的杨老师也是出身于农村，因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天，伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝，对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子，她知道我们没水喝后，就亲自为我们烧水喝。水开了以后，再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来，非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手，就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时，我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉，再喝一口充满着师爱的开水，我的心也变得暖和了，我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。

“啊！……啊！……敬爱的好老师，一股股暖流流进我心房……”师德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我们的心房也因此变得芳香四溢……

　　教师人品作文篇【二】

一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。

即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。

上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的'人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。

狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。

写人品质作文

导语：黑沉沉的夜，仿佛有人在天空抹了重重的浓墨。街道像一条风平浪静的河流，两旁的树影蜿蜒在其中，以下是小编为大家整理分享的写人品质作文，欢迎阅读参考。

　　篇一：写人品质作文

要说乐于助人，那当然是我的好朋友明明。

有一天，我和明明坐公交车回家。上车后，发现只剩下两个座位了，就赶紧坐下来了。过了一站，一位老奶奶上车了，明明要让座给老奶奶，我说：“你别让座了吧，车上许多人都不让座。”明明说：“就是因为车上的人都不让座，我才让的呀！”接着明明大声说：“老奶奶，您过来，坐我这个位置吧！”老奶奶非常高兴说：“谢谢，你真是个好孩子！”看到明明站在那儿，我心里惭愧极了。

还有一次，下午放学，天空下起了小雨，我想趁现在雨不大，赶紧跑回家吧，于是我向雨中冲去，这时，光线暗了下来，我抬头一看，怎么头上有一把伞啊？再一看，原来是明明啊。：“谢谢你，明明。”明明却摆摆手说：“小意思！”来到家门口，只见明明身上湿了一大片，他把大部分伞都让给了我，顿时，我的心里暖洋洋的。

这就是明明，乐于助人的明明，我要向他学习。

　　篇二：写人品质作文

我熟悉的一个人是孙立伟，他年龄是11岁，戴着一副近视眼镜，他喜欢学青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成绩也很好。

有一次考试卷要发下来时，有很多人都十分紧张，唯独孙立伟有一副若无其事的表情，当考试卷一发下来便听到了一阵鬼哭狼嚎的声音：“只考了79分！”“差一点就能98分了！”……我环顾了四周发现了孙立伟，他看了一眼分数就把试卷塞到桌子里面。下课时，我从孙立伟桌子里搜到了他的试卷，“哇！孙立伟竟然满分，他还不炫耀自己的分数！”我心中不由的为孙立伟竖起大拇指。

还有一次，我有一题不会做，我一直在冥思苦想，孙立伟从我座位旁走过，好像看出了我的心思，问：“你是不是什么题目不会？”我点点头，顺手指着不会的题目，孙立伟一眼“扫”过就开始解决题目的方案，他从自己的课桌里拿出了数学书，把与这个相似的题目指给我看，我看了一会儿后还是不懂，他便开始教我这道题的解决思路，我听了一遍就懂了，我把那一道题做了出来，还试着做了几道类似的题目。孙立伟说：“以后你遇到了不会做的题目，你可以翻书找类似的题目来……”我说：“知道了。”接着他便出去玩了。

你们听了我的介绍，应该知道孙立伟是什么样的人了吧。

　　篇三：写人品质作文

我羡慕的人就是我哥，他与我的名字就与我的名字后面反了一下。我也不知道我爸给我们两个起的名字。

我哥，高三学生，18岁，很高，喜欢穿白衣服，学习是上等的好学生。很帅、酷。偷偷告诉你们，有很多女的追我哥呢！我哥都不给我爸妈说，我妈带我去他的学校，我在一个地方找到我哥，那时候，我发现了真相，我对他羡慕，嫉妒，狠。我总是问我妈，为什么我不是我哥呢，为什么？那件事我哥不让我说，我也不敢说，但我哥打架也很厉害，在家有比我大的人欺负我，我已给我哥说，那些人几分钟后就得给我跪地求饶，所以我光做我哥的跟屁虫，我哥怎样也甩不了我。

我哥在暑假的`时候来这里，开学了就回老家。我五年级的那年暑假，我哥来了。过了几天，我正在玩自己的篮球，我的死对头他哥来了，对我说：“这是我家的球，你怎么再玩。”我说：“这哪里是你家的球，只是我买的，上面还有标记呢，你们那上面有么？”他不说了，我说：“想那我家的球， 找死呀。”他动手就打我，他15岁，我12岁，我打不过他，我就被打得鼻青脸肿，我哭了，去找我哥，我哥生气了，从家里出来，我哥那时的动作帅急了，一觉就把他揣在地上了，使劲的打他，我在旁边寒假有，他忙喊：“对不起。”我哥才放过他，他连滚带爬的走了，我们就回家了。

我哥很让着我，不让我受一点委屈，我很羡慕我哥。

　　篇四：写人品质作文

我爸这个人是财经大学毕业的，对经济很有研究。他的业余爱好就是炒股票。

我爸他经常和一个在证券公司工作的朋友煲“电话粥”，讨论起股票来滔滔不绝。前一阵子，世界各地都在爆发流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起买医药股，结果赚了好多钱。

爸爸和别人一起吃饭，讲得也都是股票，而且讲来经常忘记时间。如果不阻止他，恐怕讲一个晚上都讲不完呢！妈妈常开玩笑说，爸爸这样子简直可以到电视上去演讲了。

爸爸一有空，就会去书城买财经书，所以他的书柜里塞满了财经方面的书。

有一次，爸爸带我去书城买书，我看到了一本非常好看的科幻小说。于是，我便坐下来津津有味地看了起来。我看了一会，决定要买下来，就把书合了起来，准备去叫爸爸。谁知，爸爸竞然神秘地消失了，我东找西找，找了半天才找到了他，原来爸爸正捧着一本关于股票的书有滋有味地看着。我叫他走了，他说等这一章节看完就走，但他看一个章节又一个章节，始终没有停下来。结果等我们俩的肚子都饿得咕咕叫了，他才勉强地放下书，去吃午饭。

我真佩服爸爸，居然那么有钻研精神，能忍着饥饿看书，真是了不起啊！