舞蹈与气质的格言90条

有关舞蹈的名言

【第1句】： 说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——礼记

【第2句】： 如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire

【第3句】： 你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。——莫斯肯宁汉

【第4句】： 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。——唐·杜牧

【第5句】： 美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。——唐·岑参

【第6句】： 没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！——马莎·格雷厄姆

【第7句】： 论其诗不如听其声，听其声不如察其形。——汉·傅毅

【第8句】： 观其舞，知其德。——《札记》

【第9句】： 蹈音乐和之子。——约·戴维斯

【第10句】： 当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克

【第11句】： 庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz

【第12句】： 在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。——舞蹈家Twyla Tharp

【第13句】： 舞者如被编舞者弹奏的钢琴。——George balanchinc

【第14句】： 舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第15句】： 舞蹈跳的就是文化，跳的`就是一个人的文化底蕴。——王永刚

【第16句】： 舞蹈是语言之母。——R、G、Collingwood

【第17句】： 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。——培根

【第18句】： 舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿

【第19句】： 我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。——迈克尔杰克逊

【第20句】： 我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。——迈克尔杰克逊

【第21句】： 宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升

【第22句】： 跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。——佚名

关于舞蹈的名言名句

【第1句】：庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz

【第2句】：在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。——舞蹈家Twyla Tharp

【第3句】：舞者如被编舞者弹奏的钢琴。——George balanchinc

【第4句】：舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第5句】：舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。——王永刚

【第6句】：舞蹈是语言之母。——R.G.Collingwood

【第7句】：舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的.文体一样。——培根

【第8句】：舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿

【第10句】：我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。 ——迈克尔杰克逊

【第11句】：我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。——迈克尔杰克逊

【第12句】：宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升

【第13句】：跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。——佚名

【第14句】：说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——礼记

【第15句】：如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire

【第16句】：你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。——莫斯肯宁汉

【第17句】：霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。——唐·杜牧

【第18句】：美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。——唐·岑参

【第19句】：没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！——马莎·格雷厄姆

【第20句】：论其诗不如听其声，听其声不如察其形。——汉·傅毅

【第21句】：观其舞，知其德。——《札记》

【第22句】：蹈音乐和爱情之子。——约·戴维斯

【第23句】：当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克

有关舞蹈的教案

社会的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。下面是小编为大家整理的关于舞蹈的教案，欢迎大家的阅读。

【第1句】： 教学目标：

【第1句】： 激发学生阅读兴趣，了解故事内容。学着做一个勇敢和懂得爱的孩子。

【第2句】： 让学生掌握一定的阅读方法。让学生喜欢阅读、自主阅读。 让学生学会与人分享阅读感受。

【第2句】： 教学重点：

激发阅读欲望。掌握阅读方法。

【第3句】： 教学难点：

学会评价书中精彩片段。

【第4句】： 教学过程：

（一）、质疑激趣：

【第1句】：谈话：最近老师读过一本书，急切想跟大家分享，分享前请大家听一首曲子，播放歌曲《数星星》，听完大家有什么感受？（指名说说）在歌曲中，同学们找回了童年，也找回了童年的天真烂漫。而今天老师要跟大家分享的这本书名就叫做《数星星》，但它的内容远远不是在夜空里数星星那么简单，想知道其中的故事吗？看了这本书就知道了。

【第2句】：质疑：

（1）、当你看到朋友遇到困难和危险你会怎么做呢？

（2）、当你看到家人正在完成一项危险的任务，你会尽力相

助吗？

大家看完这本书，一定会有更清晰的认识。

（二）、交流读书方法：

【第1句】：同学们，转入四小的你们，是多么幸福，我们学校有图书馆了，班上也有图书角了，相信大家也读了不少书了。谁来说说你读过的哪些书？一般是怎么读的呢？（指名回答）

【第2句】：看看名人是怎么读书的？（齐读，交流体会）

名人读书方法：学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

【第3句】：老师们有什么阅读方法呢？老师总结了一下，有这些：

（1）不断品味，随时记录。

（2） 一卷在手，有始有终。

（3） 边读边想，展开翅膀。

（4）专注品读，心静如兰。

（5） 带着疑问，边读边思。

【第3句】： 同学们可以选择自己喜欢的读书方法进行整本书的阅读。

（三）、欣赏封面和底面，了解本书的价值。

【第1句】：我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。仔细观察封面，你有什么发现？（一个黄色头发的小女孩，眼睛透亮，她似乎要告诉我们什么。）在这个女孩身上发生了什么故事呢？你是否对此感到好奇？

【第2句】：底面的内容也很重要，告诉我们很多信息：

（1）本书荣获多项大奖。（告诉我们这本书确实有读的价值，一定能带给我们很多惊喜。）

（2）、还有两段评论（出示），指名读两段话，并谈谈你读懂了什么？（故事的主题、背景和主要内容）

（四）、欣赏序中的《勇气的力量》

教师有感情地朗读这篇文章的部分段落，有关本书的精彩情节部分，激发学生的阅读兴趣。

（五）、读目录，猜情节

浏览这些目录，一共有十八篇，你对哪些标题感兴趣，猜猜这个小节讲的是一个什么故事?(指名说，发挥想象猜故事)

（六）、走进故事，感受精彩片段。

【第1句】：安妮向窗口望去。窗口映现着天空的边缘，有树枝在风中轻轻摇曳。四周的一切看起来是那么熟悉，那么舒服。危险只像是古怪的幻想，像吓人的鬼故事或妖怪故事一样，不可能发生。安妮感到很安全：她睡在自己的房间里，隔壁就是父母，她的好朋友就睡在她旁边。她打了两个哈欠，就闭上眼睛睡着了。

导读：自由读这段话，你读懂了什么？有什么疑问？（教师提示：这段话的描写已经暗示了危险即将到来，会有什么危险发生呢？激发学生的阅读欲望）

【第2句】：安妮松了一口气，放松了攥紧的右手。那只右手到这时候还攥着艾琳的项链。她松开手看看，手掌上竟然印出了那颗“大卫之星”的痕迹。

导读：指名读；学生质疑。

【第4句】： 出示第十五节安妮和德国士兵对话的片段。

导读：从段落中你认识了谁，你能感受到她是一个怎样的女孩？ 小结：从刚才几个片段的交流，我们能够感受到故事的动人和精彩，也能够感受到小安妮带给我们的力量，那是勇气和爱的'力量，让我们捧起这本书吧，还有更多的收获等待着我们呢！

（七）、总结

最后老师送给大家一段话：

阅读，终生的承诺

世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；

世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。

自己再累也要读书；

工作再忙也要读书；

收入再少也要买书；

住处再挤也要藏书；

交情再浅也要送书。

最庸俗的人是不读书的人；

最吝啬的人是不买书的人；

最可怜的人是与书无缘的人。

同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！

关于舞蹈的名言语句

【第1句】：庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——ruth katz

【第2句】：在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。——舞蹈家twyla tharp

【第3句】：舞者如被编舞者弹奏的钢琴。——george balanchinc

【第4句】：舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第5句】：舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。——王永刚

【第6句】：舞蹈是语言之母。——r.g. collingwood

【第7句】：舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。 ——培根

【第8句】：舞蹈是脚步的.诗歌。——德莱顿

【第9句】：舞蹈没有留下的手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有，除了那让

【第10句】：我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。 ——迈克尔杰克逊

【第11句】：我持续跳着、跳着…… 跳着，跳到只剩下……舞蹈。——迈克尔杰克逊

【第12句】：宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。——清·洪升

【第13句】：跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。——佚名

【第14句】：说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——礼记

【第15句】：如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。——fred astaire

【第16句】：你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。 ——莫斯肯宁汉

【第17句】：霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。——唐·杜牧

【第18句】：美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。——唐·岑参

【第19句】：没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行!伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大! ——马莎·格雷厄姆

【第20句】：论其诗不如听其声，听其声不如察其形。——汉·傅毅

【第21句】：观其舞，知其德。——《札记》

【第22句】：蹈音乐和爱情之子。——约·戴维斯

【第23句】：当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克