幼师教师工作格言聚集3篇

幼儿园教师工作名言集锦

【第1句】：做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江

【第2句】：在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

【第3句】：在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

【第4句】：用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创

【第5句】：在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹

【第6句】：幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

【第7句】：有爱，就会有奇迹！——韦美球

【第8句】：用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅

【第9句】：用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

【第10句】：在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

【第11句】：在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

【第12句】：掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

【第13句】：抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕

【第14句】：尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

【第15句】：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚

【第16句】：用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英

【第17句】：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

【第18句】：以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的'放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

【第19句】：用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍

【第20句】：我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

【第21句】：献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍

【第22句】：晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

【第23句】：为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

【第24句】：我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园

【第25句】：我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

【第26句】：选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲

【第27句】：严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

【第28句】：一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

【第29句】：童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英

【第30句】：时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

【第31句】：书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

【第32句】：踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

【第33句】：童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

【第34句】：微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

【第35句】：为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

【第36句】：一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

【第37句】：用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

【第38句】：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

【第39句】：热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

【第40句】：少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

【第41句】：让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠

【第42句】：生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕

【第43句】：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

【第44句】：师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

【第45句】：让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷

【第46句】：用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

【第47句】：用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

【第48句】：用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

【第49句】：让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨

【第50句】：交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍

【第51句】：教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

【第52句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

【第53句】：好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

【第54句】：将一切美好传递给孩子！——谢华英

【第55句】：教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

【第56句】：关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋

【第57句】：孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍

【第58句】：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

【第59句】：教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

【第60句】：让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基

【第61句】：每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健

【第62句】：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

【第63句】：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

【第64句】：让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳

【第65句】：不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

【第66句】：从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

【第67句】：关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳

【第68句】：给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙

【第69句】：对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺

【第70句】：当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔

【第71句】：关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽

【第72句】：让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思

【第73句】：把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

【第74句】：爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬 名言名句

工作名言集锦

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

莫找借口失败，只找理由成功。(失败找理由，要为成功找方法)

你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

坚韧是成功的.一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

两粒种子，一片森林。

没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

吃的苦中苦，方为人上人。

除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!

凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。

凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

凡是量化，必须按时完成;凡是完成，必须要提交结果。

凡是重要工作，必须要做计划;凡是计划，必须要量化。

奋斗是我的性格，成功是我的目标!

今天不努力工作,明天努力找工作。

幼儿园教师的名言

【第1句】：无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

【第2句】：喜欢孩子，但不溺爱。

【第3句】：许多智力活动都能使孩子聪明起来，但都是局部的、零散的。其效果有一定的限度，而识字可以使知识系统化，并且在此基础上的智能开发是无止境的。

【第4句】：严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 

【第5句】：一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

【第6句】：一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。 

【第7句】：一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！

【第8句】：一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。

【第9句】：一束赞许的目光，一个会心的'微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。　　【第10句】：有%的天才男童和%的天才女童，是在五岁以前开始阅读，所以教孩子阅读，起步越早越好。

【第11句】：有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。

【第12句】：我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 

关于幼儿园教师名言汇总

无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）

喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）

许多智力活动都能使孩子聪明起来,但都是局部的、零散的.其效果有一定的限度,而识字可以使知识系统化,并且在此基础上的智能开发是无止境的.

严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯

一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）

一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

夸美纽斯

一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！（甄世田）

一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的'鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）

有%的天才男童和%的天才女童,是在五岁以前开始阅读,所以教孩子阅读,起步越早越好.

有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。