心理健康格言内容80句

关于心理健康的名言有哪些

【第1句】：尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

【第2句】：真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。——蒙田

【第3句】：真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

【第4句】：这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

【第5句】：在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

【第6句】：有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回来，难到女人变心，九头牛就拉的回来吗？男女之间只在生理差异，心理方面大同小异。——佚名

【第7句】：有的人不敢提到裸体，有的人死命地钻进心理分析，有的人一定要“对人类有热烈的态度”；有的人故意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾；可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的勇气，因此也就谈不上创造天才。——契诃夫

【第8句】：一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基

【第9句】：一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

【第10句】：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

【第11句】：学国文的人出洋“深造”，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。——钱钟书

【第12句】：提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿

【第13句】：所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助

【第14句】：生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。——纳素夫

【第15句】：如果做好心理准备，一切准备都已经完成。——莎士比亚

【第16句】：人只有在紧张的心理节奏中，才会体验到生活的意义。——佚名

【第17句】：人是最具有野心的一种动物，大多数的人都存在着一种不劳而获的投机心理，搞摸奖游戏者正是在研究了人的本质之后才得出这一结论，于是便开始在街上实施公开的诈骗。——墨白

【第18句】：人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的'困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里

【第19句】：劝君莫作亏心事，古往今来放过谁？——佚名

【第20句】：你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。——丘吉尔

【第21句】：灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基

【第22句】：亏心：违背良心。亏心之事不要作，侥幸心理不应有。——宋·佚名《名贤集》

【第23句】：教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

【第24句】：假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

【第25句】：集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

【第26句】：毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

【第27句】：过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫

【第28句】：凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦

【第29句】：初恋是让人难忘，觉得美好。为什么？不是因为他/她很漂亮或很帅，也不是因为得不到就是好的，而是因为人初涉爱河时心理异常纯真，绝无私心杂念，只知道倾己所有去爱对方，而以后的爱情就没有这么纯洁无暇了。纯真是人世间最可贵的东西，我们可求的就是它。——佚名

【第30句】：不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

【第31句】：彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多，因为两个人同意以后，所有的行为都已被许可，已有心理准备的了。到最后慢慢变的麻木了。——佚名

关于爱的名言有哪些

爱，是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。下面，小编为大家分享关于爱的名言，希望对大家有所帮助！

恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。——萧伯纳

没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照

爱情耻笑了锁匠。——科曼

那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。——乔治·桑

就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根

当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。——罗兰

爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。——理查·德·弗尼维尔

爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基

爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔

真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。——李煜

贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔

爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰

爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁

我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

为了失恋而耽误前程是一生的损失。——荷麦

美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了……——塞万提斯

爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯

道德中最大的秘密是爱。——雪莱

恋爱是艰苦的`，不能期待它象美梦一样出来。——拜伦

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易

爱情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅

爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。——苏武

爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

"爱"和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。——莎士比亚

爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯

春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若

两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永

得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——卢照邻

爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆荆它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——艾迪生

永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。——哈代

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹

长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺

性爱按其本性来说就是排他的。——恩格斯

人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅

只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈

不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡

有哪些关于母爱的名言

有哪些关于母爱的名言？有哪些关于母爱的优美句子呢？下面是小编整理的关于母爱的名言及优美句子，欢迎大家阅读！

　　关于母爱的名言

所有的爱都有肉体的成分，但母子之爱是洁净无罪的肉体之爱。

〔法〕罗曼·罗兰：《母与子》

母爱正显示上一代对下一代的关系：也显示生命毕竟是一条通路，生命的本质存在于传达生命的运动中。

〔法〕柏格森：《创作的进化》

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪最没有利禄之心掺杂其间。

〔法〕巴尔扎克：《玛拉娜母女》

成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

〔苏〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》

没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

〔英〕狄更斯：《圣诞故事集》

没有母亲便没有诗人和英雄。

〔苏〕高尔基：《意大利童话》

一个妇人如果要做到“可敬”的地步，似乎总得先做母亲。

〔法〕雨果：《悲惨世界》

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

〔法〕雨果：《九三年》

世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的。

〔印〕普列姆·昌德：《神庙》

所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把她们当作最好的朋友。

〔英〕狄更斯：《着魔的人》

一个做父亲的人除了他的孩子以外还有别的，可是一个母亲只有她的孩子!

〔瑞典〕斯特林堡：《戏剧选》

母亲的爱是永远不会枯竭的。

〔苏〕冈察尔：《小铃鸳》

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

〔日〕武者小路实笃

女孩子最知心的朋友是母亲。

〔美〕卡内基夫人：《女性的力量》

妇女只有作为母亲，作为贞洁诚实的主妇才真正值得人们礼拜。

〔印〕泰戈尔：《戈拉》

全世界的母亲多么相象!她们的心始终一样。

〔保〕瓦普察洛夫：《母亲》

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

〔英〕萨克雷：《名利场》

母亲是儿童的第一个教育者和老师。

〔苏〕苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。

〔苏〕高尔基：《意大利童话》

妈妈，您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方!

〔美〕德莱塞：《美国的悲剧》

在母亲的胸怀里，有一个角落总是永远保持着明朗的微笑，这是上帝给母爱所特地创造的。

〔法〕大仲马：《基督山伯爵》

每个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

〔苏〕高尔基：《意大利生活》

母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。

〔法〕巴尔扎克：《两个新嫁娘》

母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应包含孩子对母亲的爱。

〔科威特〕穆尼尔·纳素夫：《家庭》

母子之爱是人世间最神圣的感情，践踏这种感情的人是不幸的。哪怕是杀人犯，只要他敬爱自己的母亲，那他便还没有丧尽天良。一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他也是一个卑劣的人。

〔意〕亚米契斯：《爱的教育》

母爱是一种巨大的火焰。

〔法〕罗曼·罗兰：《母与子》

妇女所能体验的最纯洁的感情，即母亲的感情。

〔法〕雨果：《〈留克莱斯·波日雅〉序》

再没有什么能比人的母亲更为伟大。

〔美〕惠特曼：《草叶集·自己之歌》

母亲爱孩子并不是道德，它是更为本能的、更为纯洁的自然之爱。

〔日〕武者小路实笃：《人生论·精神之美高于道德》

世上没有比亲娘再亲密的朋友。

〔苏〕高尔基：《马特维·科热米亚金的一生》

母亲，不仅仅属于家庭，而且还属于世界。

〔印〕泰戈尔：《一个女人的信》

做母亲的是不盼报答的。

〔俄〕冈察洛夫：《平凡的故事》

慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起。

〔英〕狄更斯：《圣诞故事集》

深得母爱(但不是溺爱)的肯定能和朋友友好相处。

〔日〕加藤谛三：《失爱》

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

〔苏〕高尔基：《意大利童话》

母亲的心灵是子女的课堂。

〔美〕比彻：《人生观》

我们这群母亲把和平的旋律摇进世界的心脏。

〔瑞典〕沙克丝：《我们这群母亲》

母亲的教育决定子女未来的前途。

〔法〕拿破仑

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里面，怎能不甜?

〔法〕雨果：《悲惨世界》

怎样的牛产怎样的皮，有其母，必有其女。

〔波兰〕显克微支：《十字军骑士》

母亲对于孩子是第一所学校，她自己能理解她孩子的个性，了解孩子的倾向、爱好，从而能照料他、鼓励他。为他做准备，给他指明前途。

〔科威特〕穆尼尔·纳素夫：《家庭》

母亲的个性和受教育的程度对孩子的健康成长将起着重要的作用。有教养的母亲本身对孩子能做出最好的帮助。

〔科威特〕穆尼尔、纳素夫：《家庭》友情

　　关于母爱的优美句子

【第1句】：母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。

【第2句】：母性的力量胜过自然界的法则。

【第3句】：我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

【第4句】：母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

【第5句】：全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

【第6句】：人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙？

【第7句】：母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。

【第8句】：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【第9句】：母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

【第10句】：我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

【第11句】：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

【第12句】：母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

【第13句】：母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

【第14句】：我的第一个启蒙老师是我的母亲。

【第15句】：母爱是世间最伟大的力量。

【第16句】：一位好母亲抵得上一百个教师。

【第17句】：母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

【第18句】：母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间？

【第19句】：母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

【第20句】：母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

【第21句】：母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。

【第22句】：母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。

【第23句】：记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。

【第24句】：母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。

【第25句】：我很幸运有爱我的母亲。

【第26句】：母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

【第27句】：当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。

【第28句】：母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

【第29句】：世界上有一种最美丽的.声音，那便是母亲的呼唤。

【第30句】：母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

【第31句】：成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。

【第32句】：我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

【第33句】：母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

【第34句】：世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

【第35句】：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

【第36句】：母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

【第37句】：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

【第38句】：母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。

【第39句】：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

【第40句】：母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

【第41句】：母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

【第42句】：慈母爱子，非为报也。

【第43句】：母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。

【第44句】：母爱是一种巨大的火焰。

【第45句】：母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

【第46句】：母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

【第47句】：母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

【第48句】：母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。

【第49句】：母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

【第50句】：在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

【第51句】：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

【第52句】：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

【第53句】：从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。

关于教育名言有哪些

【第1句】：“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

【第2句】：旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。——徐特立

【第3句】：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

【第4句】：让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

【第5句】：社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。?——杜威

【第6句】：教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

【第7句】：学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。——杜威

【第8句】：如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。?——朗格朗

【第9句】：教育哲学是以研究学校固有任务——发展教育的目的和实现这些目的的方法——为中心的一种系统哲学，因此，教育哲学是一般的教育理论，它是以研究人为中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

【第10句】：为人在世，可贵者在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。?——裴斯泰洛齐

【第11句】：没有哪种教育能及得上逆境。——佚名

【第12句】：一风俗而成治功，莫善于取人以德，其本莫重于谨痒序之教。——颜元

【第13句】：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

【第14句】：帮助孩子修改他的作业。

【第15句】：羿之教人射，必志于彀，学者亦必志于彀。大匠诲人，必以规矩，学者亦必以规矩。——孟轲

【第16句】：活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。——陶行知

【第17句】：人有自己的成长时期，如果不适合于成长时期的特点，就可以窒息他身上的任何发展。——别林斯基

【第18句】：中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件——鲁迅

【第19句】：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

【第20句】：这里所说的达到更高的发展水平，不仅指智力发展，而且指一般发展。所谓一般发展，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。——赞科夫

【第21句】：我坚信教育的强大力量！教育的力量就在于，它能在多大程度上区别对待地发展每一个学生的智慧和形成他的个性特点，能在多大程度上有助于以普通的友爱相与人为善的精神感染他们中间的每个人。——阿莫纳什维利

【第22句】：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

【第23句】：我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

【第24句】：试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。——张伯苓

【第25句】：我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。——卢梭

【第26句】：行政制度在教育上也有特别意义，因为每一个学生，没有地位与位置的差别，都必须习惯于参加这种制度，使他可以成为社会中一般有用的.人。——赫尔巴特

【第27句】：建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

【第28句】：要知道，我不是一个教书匠，我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。?——阿莫纳什维利

【第29句】：人生贵相知，何必金与钱。——李白

【第30句】：教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。——马卡连柯

【第31句】：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

【第32句】：如果教育放弃严格的标准，因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励，那么许多人格虚度在学的十二年，不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。?——巴格莱

【第33句】：有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

【第34句】：我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。——陶行知

【第35句】：劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

【第36句】：人生百年，立于幼学。——梁启超

【第37句】：教育里没有了体育，教育就不完全。我觉得体育比什么都重要，我觉得不懂体育的，不应该当校长。英、美精神即是体育精神，民主政治亦即是体育精神。体验过体育中的竞争、团结、合作以后，推行民主政治要有力得多。——张伯苓

【第38句】：教育的含义就是使人能作以前不能——魏源

【第39句】：临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。——陈世卿

【第40句】：职业教育目的：【第1句】：谋个性之发展；【第2句】：为个人谋生之准备；【第3句】：为个人服务社会之准备；【第4句】：为国家及世界增进生产力之准备。——黄炎培

【第41句】：教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

【第42句】：教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这个根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。?——苏霍姆林斯基

【第43句】：没有热忱的经营者，也就教育不出敬业的员工。——比尔盖茨

【第44句】：人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。——哈尔伯特

【第45句】：人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

【第46句】：教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知

【第47句】：10【第1句】：家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

【第48句】：教育是廉价的国防。——亚里士多德

【第49句】：在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。——徐特立

【第50句】：在性教育问题上具有决定性作用的，不消说，不是专为性教育预定的某些个别的方法，而是教育工作的全部范畴，即教育工作的整个内容。???——马卡连柯