生物教师特色格言聚集60句

教师经典格言语录

【第1句】：勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

【第2句】：教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

【第3句】：最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

【第4句】：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

【第5句】：把一切知识教给一切人。

【第6句】：亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

【第7句】：教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

【第8句】：享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

【第9句】：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

【第10句】：如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

【第11句】：教师就是要敬业爱生。

【第12句】：不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

【第13句】：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

【第14句】：爱就是教育，没有爱便没有教育。

【第15句】：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

【第16句】：在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

【第18句】：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

【第19句】：问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

【第20句】：对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

【第21句】：教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

【第22句】：道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

【第23句】：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

【第24句】：其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

【第25句】：在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

【第26句】：教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

【第27句】：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

【第28句】：“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

【第29句】：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

【第30句】：领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

【第31句】：教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

【第32句】：“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

【第33句】：教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第34句】：教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

【第35句】：知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

【第36句】：活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

【第37句】：“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

【第38句】：教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

【第39句】：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

【第40句】：捧着一颗心，不带半根草去。

【第41句】：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

【第42句】：教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

【第43句】：尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

【第44句】：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

【第45句】：师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

【第46句】：为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

【第47句】：只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

【第48句】：教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

【第49句】：习于智长，优与心成。

【第50句】：志于道，据于德，依于仁，游于艺。

【第51句】：要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

【第52句】：师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

【第53句】：咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

【第54句】：愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

【第55句】：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

【第56句】：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

【第57句】：是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

【第58句】：这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

【第59句】：勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

【第60句】：一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

【第61句】：人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

【第62句】：“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

【第63句】：有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

【第64句】：培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。

【第65句】：教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

【第66句】：课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

【第67句】：教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

【第68句】：语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

【第69句】：孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

【第70句】：一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

【第71句】：感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

【第72句】：良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

【第73句】：为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

【第74句】：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

【第75句】：教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

【第76句】：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

【第77句】：教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

【第78句】：扬黄牛精神，做平凡工作。

【第79句】：“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

【第80句】：真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

【第81句】：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

【第82句】：母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

【第83句】：爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

【第84句】：我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

【第85句】：教师的人格是教育的基石。

【第86句】：学高为师，身正为范。

【第87句】：教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

【第88句】：愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

【第89句】：师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

【第90句】：教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

【第91句】：老老实实做人，认认真真教书。

【第92句】：教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

【第93句】：——苏霍姆林斯基

【第94句】：欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

【第95句】：一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

【第96句】：每一个学生都是好学生。

圣经经典语录格言

恒心为义的，必得生命；追求邪恶的，必致死亡。圣经语录格言

在公义的`道上有生命，其路之中并无死亡。圣经语录格言

谨守口的，得保生命；大张嘴的，必致败亡。圣经语录格言

心中安静，是肉体的生命，嫉妒是骨中的朽烂。圣经语录格言

凡想要保全生命的，必丧掉生命；凡丧掉生命的，必救活生命。《新约·路加福音》

不要为那必坏的食物劳力，要为那存到永生的食物劳力。《新约·约翰福音》

信的人有永生。《新约·约翰福音》

一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒；若是死了，就结出许多子粒来。《新约·约翰福音》

我们没有一个人为自己活，也没有一个人为自己死。《新约·罗马人书》

人若爱生命，愿享美福，须要禁止舌头不出恶言，嘴唇不说诡诈的话；也要离恶行善，寻求和睦，一心追赶。《新约·彼得前书》

凡杀人的，没有永生存在他里面。圣经语录格言

人活着不是单靠食物。圣经语录格言

教师的经典语录

【第1句】：才有肝胆人共事，从无字句处读书。

【第2句】：老老实实做人，认认真真教书。

【第3句】：严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

【第4句】：在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

【第5句】：学高为师，身正为范。

【第6句】：教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

【第7句】：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

【第8句】：勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

【第9句】：在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

【第10句】：走下讲台给学生讲课。

【第11句】：谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

【第12句】：名副其实的教育，本质上就是品格教育。

【第13句】：循循善诱，诲人不倦的是老师。

【第14句】：教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

【第15句】：捧着一颗心，不带半根草去。

【第16句】：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

【第17句】：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

【第18句】：执着杏坛，乐于奉献。

【第19句】：尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

【第20句】：扬黄牛精神，做平凡工作。

【第21句】：有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

【第22句】：好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

【第23句】：其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

【第24句】：教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

【第25句】：想让生命辉煌，就别浪费青春。

【第26句】：美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

【第27句】：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

【第28句】：尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

【第29句】：宽容别人等于祝福自己。

【第30句】：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

【第31句】：永远不要嘲笑别人的梦想。

【第32句】：一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

【第33句】：不要随便给一个人定性。

【第34句】：母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

【第35句】：幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

【第36句】：当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

【第37句】：教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

【第38句】：用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

【第39句】：每一个学生都是好学生。

【第40句】：太阳下最光辉的职业是教师。

【第41句】：欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

【第42句】：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

【第43句】：爱就是教育，没有爱便没有教育。

【第44句】：教书育人，功德无量。

【第45句】：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

【第46句】：在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

【第47句】：好笋出好竹，好师出好徒。

【第48句】：表扬用喇叭，批评用电话。

【第49句】：博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

【第50句】：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

【第51句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

【第52句】：感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

【第53句】：诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

【第54句】：心灵的沟通胜于知识传递。

【第55句】：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

【第56句】：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

【第57句】：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

【第58句】：知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

【第59句】：能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

【第60句】：怎样的老师造就了怎样的学生。

【第61句】：当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

【第62句】：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

【第63句】：要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

【第64句】：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

【第65句】：愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

【第66句】：不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

【第67句】：每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

【第68句】：职业道德是做人之本，为师之本。

【第69句】：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

【第70句】：视责任为美德。

【第71句】：要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

【第72句】：千教万教教书求真，千学万学学做真人。

【第73句】：教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

【第74句】：中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

【第75句】：教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

【第76句】：打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

【第77句】：教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

【第78句】：天荒地老，教师的童心不泯。

【第79句】：我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

【第80句】：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

学校教育经典语录（精选60句）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的语录吧，语录具有引起共鸣的、发人深省的教育意义。那什么样的语录才是走心的语录呢？下面是小编精心整理的学校教育经典语录（精选60句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

【第1句】：做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛

【第2句】：志当存高远。——诸葛亮

【第3句】：关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆

【第4句】：春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

【第5句】：我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

【第6句】：志不强者智不达。——墨翟

【第7句】：先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

【第8句】：有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

【第9句】：常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

【第10句】：我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

【第11句】：是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云

【第12句】：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

【第13句】：教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

【第14句】：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

【第15句】：生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

【第16句】：每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

【第17句】：只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹

【第18句】：私心胜者，可以灭公。——林逋

【第19句】：做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞

【第20句】：那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的`记忆。——侯红艳

【第21句】：用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

【第22句】：明德勤自省，明智多读书。——王涵

【第23句】：希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

【第24句】：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

【第25句】：多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

【第26句】：燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

【第27句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

【第28句】：有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

【第29句】：人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹

【第30句】：能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

【第31句】：生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝

【第32句】：有我，你更精彩；有你，我更精彩。——强宁

【第33句】：忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲

【第34句】：关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

【第35句】：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

【第36句】：从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳

【第37句】：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

【第38句】：如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

【第39句】：只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

【第40句】：一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

【第41句】：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

【第42句】：人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

【第43句】：我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜

【第44句】：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

【第45句】：梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹

【第46句】：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

【第47句】：不管是学业还是竞技，要想取得好成绩，必须付出超人的代价。——强宁

【第48句】：冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

【第49句】：挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

【第50句】：我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田

【第51句】：给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌

【第52句】：把心交给学生，用爱收获成功。——王明光

【第53句】：沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

【第54句】：君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

【第55句】：货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。——《礼记》

【第56句】：鼓励，是教育的法宝。——朱全霞

【第57句】：你的进步就是我的幸福！——宋婷婷

【第58句】：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

【第59句】：让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋

【第60句】：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操