教育教学格言感悟5篇

教师教育名言格言

　　【第1句】：教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

　　【第2句】：用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

　　【第3句】：评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

　　【第4句】：宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

　　【第5句】：健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

　　【第6句】：不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

　　【第7句】：对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树，就让他成为栋梁之才。

　　【第8句】：每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

　　【第9句】：给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

　　【第10句】：成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的.信心。

　　【第11句】：每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。

　　【第12句】：成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

　　【第13句】：多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

　　【第14句】：没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

　　【第15句】：工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。