幼儿园儿童谜语 倾听儿童·相伴成长·科学衔接

中国网6月25日讯（钟传亮）为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《成都市龙泉驿区教育局关于开展 2023 年学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，总结、交流、推广龙泉驿区倾听幼儿、科学幼小衔接的实践经验和研究成果，6月21日，由成都市龙泉驿区教育局和龙泉驿区教育科学研究院联合主办的“倾听儿童 相伴成长——学前教育宣传月暨幼小衔接交流活动”在成都市龙泉驿区大面幼儿园召开。龙泉驿区教育局副局长李长广，龙泉驿区教育局学前教育科晋荣鸥、曹守平老师，龙泉驿区教科院职幼部邹泽梅、赵丽君、邓爽老师莅临活动现场指导工作，来自全区各幼儿园的200多位幼儿教师们汇聚一堂，进行观摩与交流。

倾听是一种默默的关注，也是一种相互的尊重，更是师幼互动的理想境界。当我们学会倾听，才能读懂儿童的行为，支持儿童的发展。大面幼儿园兰茂源老师、青台山幼儿园高靖老师、十陵小学附属幼儿园陈姣老师从实践出发，带来案例分享，深入阐释“倾听儿童”的思与行。

从幼儿园到小学，不是翻过一座高山，也不是跃过一道深壑，而是生命成长的自然过渡。为积极探寻科学幼小衔接的内在关系与现实对策，切实提高科学衔接成效幼儿园儿童谜语，锦绣幼儿园魏小林老师、实验小学附属幼儿园严涛老师、机关幼儿园芦溪河园区甘露老师为参会老师带来专题分享，为参会老师打开了新思路、指明了新方法。

游戏是幼儿园的基本活动，大面幼儿园将“倾听”与幼儿园游戏理念充分融合，在游戏中尊重儿童的想法、支持儿童的计划、满足儿童的需要，让儿童玩自己想玩的游戏。参会老师们走进大面幼儿园儿童游戏现场，倾听着小小解说员们的介绍，了解到大面幼儿园通过自主的游戏模式、丰富的游戏材料、多元的游戏场所、教师专业的回应与支持等方式助力孩子们在“玩中学、学中玩”。

幼儿园一日活动皆课程，参会老师们走进大面幼儿园大班，聆听大班教师专业细致的讲解，了解大面幼儿园幼小衔接与幼儿园生活、游戏、学习、环境的自然融合，多方助力促进幼儿科学幼小衔接的实践方法。

交流分享环节中，参会老师们分享了自己的参研收获，提出此次活动为她们开展幼小衔接工作指明了方向。同时，大面幼儿园基于儿童视角下的自发游戏及幼儿园环境，给老师们留下了深刻的印象。

随后，邹泽梅以《政策引领下的“倾听”与“衔接”》为主题对本次活动进行了总结，肯定了龙泉驿区各幼儿园在幼小衔接实践工作中取得的佳绩，并提出各幼儿园要以政策为导向，通过改进保育教育工作，培养老师“能”倾听、“慧”倾听、“好”倾听的能力。同时还指出幼儿园儿童谜语，各幼儿园园长要提高政策意识、政策敏感度；善于寻找，提高认知；基于实践，寻找方法。

活动最后，李长广作重要工作指示，提出全区各幼儿园应结合多年的积累和发展做好课程建设，将所学所获带回自己园所并落实到实践中。同时还提出了三大建议，即尊重规律，以生为本；以课程为载体，推进学前教育的优质发展；幼儿园管理者应成为专家型的引领者。

匠心问道，共谱新篇。幼儿园相关负责人表示，“此次丰富而又有深度的教研活动已圆满落幕。大面幼儿园也将以此次活动为契机幼儿园儿童谜语，倾听儿童、读懂儿童、支持儿童，不断优化提升保育教育质量，促进儿童全面发展，向高质量、高品质幼儿园迈进。”

供图：成都市龙泉驿区大面幼儿园

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