小气鬼打一成语 文言文？文化载体？闪小说或兼而有之——大语文下讲《李章谑鱼》
李章谑鱼
我编辑整理的大语文文言文教程中，选了《李章谑鱼》。它出自两宋之交的何薳所撰的笔记集《春渚纪事》，加上今人的标点符号，也只有150字左右，可谓短小精悍。然而，其语文学习价值很高，文中常用文言词语较多，文化现象丰富；从文学创作的角度看，它是一篇不可多得的优秀闪小说。
在进行过程中，我们首先要把《李章谑鱼》当作典范的文言文来阅读，检索梳理并积累其中的常用文言词语 。我将文中11个词语圈点出来，交给学生去自行查找，自行解决。当然，前提是对学生有必要的指点和提示：
其一是根据上下文语境，推断词语大致的意思，如“谑”与“笑”并列，共同表现人物特点，二者可能是同义词，均表“开玩笑”之意。其二是调动阅读经验，温故知新。联想到《论语》中“君子欲讷于言而敏于行”，推断文中之“敏”也是表“敏捷”的意思。其三是利用现代汉语双音词和成语提供的语境，揣测词义小气鬼打一成语，如“是非”中的“是”与文中一样，都是形容词，表“正确”之意；“钟鼓馔玉”中的“馔”是名词小气鬼打一成语，意思是“食物”，文中亦如此。其四，也是最重要的是，学生自己动手查文言词典，从中选择合适的义项。第二步，在此基础上进行文言文翻译工作，落实直译为主的原则，重点训练翻译方法。如“敏于谑笑”中有介宾短语后置现象，因而应采用“调”的方法调整语序来理解原文，落实译文。如对“主人者虽富而素鄙”一句应采取多种方法翻译∶“主人”，古今同义，留；“者”，文言助词，译不出来，删；“富”“而”“素”和“鄙”等词语对应现代汉语“富有”“然而”“一向”和“吝啬”，采用的翻译方法是“换”。
常用词
第三步，引领学生徜徉于历史语境，领略文化的魅力。文中的“姑苏”是个重要的文化符号，大概只有姑苏才子才能演绎出如此精彩、如此富有文化意蕴的轻喜剧。姑苏历史悠久，是吴文化的发祥地。自从泰伯仲雍缔造吴国，三千多年来，姑苏一直是江南文化重镇。教师引导学生联系张继的《枫桥夜泊》小气鬼打一成语，遥想“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境。结合《红楼梦》阅读，让学生思考一下，林黛玉身上有哪些姑苏的元素。
鲑鱼
文中的“鲑”字是个多音多义的词语，应指导学生辨析它与“鳜”字，由此可联系吴地灿烂的饮食文化。教师要亲自演示，告知“苏”字的繁体是“蘇”。从造字法上看，“蘇”是形声字；从字体演化进程看，“蘇”字下部的“魚”，有时在左，有时在右……
第四步，把《李章谑鱼》当作文学作品，当作小说来阅读鉴赏。在翻译理解的过程中，学生们也会有种直觉，课文写得很生动精彩诙谐幽默，教师要因势利导，指导学生含英咀华，感受小说的特点。
文人雅集
教师要与学生从三要素入手，确认《李章谑鱼》是一篇人物、情节和环境齐备的小说。它具备了当今闪小说“微型、新颖、巧妙、精粹”的特点，只是更精彩。篇幅虽短，它却有李章和主人两个主要人物，而且性格鲜明。故事简单，其中也有跌宕起伏，过程与结果都耐人寻味。至于环境，真正体现了“一方水土养一方人”，唯有姑苏方能上演这样一出文化轻喜剧。
通过情节来把握人物性格，无疑是重点了。李章平日“敏于谑戏”，无非急智于插科打诨，逢场作戏了，其精神价值不会很高，只是体现其喜剧性格的浅表层次。而主人“虽富而素鄙”的性格也不免抽象笼统。可以想见，二人性格不可能并行不悖，总要有交叉，有冲突，有撞击的火花，只不过，矛盾的发生与解决并不一定就是以残酷的斗争方式呈现。
李章与“主人”比邻而居，后者平素所为也一定不为前者喜爱，更何况李章是个喜欢开玩笑的人，吝啬鬼注定是他嬉笑的对象。
李章的性格，一旦遇到了“主人“这样的人，就会尽情挥洒，升格到讽刺与幽默的高度了，尽显其语言与斗争艺术。故事开始的“偶”字用得很妙：一向吝啬的“主人”今天要举行宴会，有点太阳从西边出来的样子。李章肯定攒足精神，有一番作为。
果然，李章发现“主人”在难得的“慷慨大度”中依然不改自己的本性——把最肥美的鲑鱼中最大的一条放在自己的眼前，还想肥水不流外人田。鲑鱼谁不想吃？李章取之有道，并同时作弄了一番“主人”。
一个“请”字用得好。李章胸有成竹，却不急于行事，而是用文人雅士的方式旁敲侧击，请君入瓮，在不知不觉中让“主人”现丑，让众人喷饭。
李章明知“主人”的企图，不动声色，用雅致的方式向对方发问，而对方只当李章是谦虚客套之举，想不到是在向自己发难。
我们借助于翻译来重现这一过程。
李章虔诚地向对方求教：“我和您都是蘇人，常常看到人们书写的“蘇”字字体样式各不相同。”
主人点头，颇有同感。他没有料到李章在挖坑。
“不知道‘蘇’字下部的‘魚’旁放到左边对，还是右边对？”
蘇字字体
李章用谦虚的选择问句求教学问，让“主人”很受用，于是，后者不假思索地跳下坑去：
“古人写字不局限于一种字体，偏旁置于何处，一切就便。”
下面的事儿就不以“主人”意志为转移了，李章顺水推舟，将大鱼夺去，还振振有词；“主人”目瞪口呆，眼睁睁地看着大鲑鱼成为别人的美味，才明白，吝啬不一定是吝啬鬼的通行证……
“领受主人的安排，把右边的鱼移到左边。”
小说写得生动，我们欣赏之余，别忘了概括人物性格和小说主旨。
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