斌打一成语 2018高考文言文实词意义推断方法例解
公开课教案：文言实词意义推断例析
教学目标：探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。
导入：不论理解文言文内容，还是"理解并翻译文中重要句子"最终都要落实到对文言实词的掌握上。那么如何正解理解和解释文言实词呢？首先，要有一定量的诵读，增强语感。其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法。再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力。即掌握一些文言实词意义推断的方法。这就是我们这节课的目标.
一、想想看
（2016）帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰："锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？"使者即就席。 理解"不豫"：
根据下文"人主有疾" 推测"不豫"，天子有病的讳称
给方法：语境分析法（利用上下文语境）
"词不离句，句不离篇。"要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。
试试看
1.隆庆时，绍兴岑(c&;n)郡候有姬方娠（shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰："汝何业？"曰："卖卜。"岑曰："我夫人有娠,弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？"其人不识所谓，漫应之曰："璋也弄，瓦也弄。"怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 理解: 弄璋 弄瓦
可以联系上下文,寻找有效信息： "我夫人有娠"（娠shēn :怀孕） "果双生一男一女" "璋也弄,瓦也弄"弄璋：生男 弄瓦：生女
璋,玉制的礼器 瓦,原始的陶制纺锤
2.项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:"左." 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 理解：绐（d&;i）&;&;
可以联系上下文,寻找有效信息：左, 乃陷大泽中 绐（d&;i）&;&;欺骗
我们理解文言现象中的偏义复词，同样是要依靠语境。
1、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同 2、 备他盗之出入与非常也
3、今有一人入园圃，窃其桃李。
二、想想看
1、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。族：族灭
2、信而见疑，忠而被谤。见：被
3、奉之弥繁，侵之愈急。弥：愈，越，更加
给方法：语言结构推断法（利用结构相似的句式）
文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。此外还要注意相邻的词，可能是同义复词。
斧斤以时入山林 斤： 庶竭驽钝，攘除奸凶。攘：斧与斤 攘与除同义
试试看
1、忠不必用兮，贤不必以 2、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
3、忧懈怠，则思慎始而敬终。
4、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。
5、秋冬之隙，致民田猎以讲武。
6.今主上幼冲，贼臣虎据斌打一成语，雄才奋用之秋也。
党同伐异，革故鼎新，前倨后恭，文过饰非
伐――讨伐，党：袒护。革――革除，鼎：建立。
恭――恭敬，倨：不敬，傲慢。文－－饰，掩饰
三、想想看
1、臣诚知不如徐公美 诚： 2、告之于帝，帝感其诚 诚：
【 推断】"诚"在主语"臣"之后，在谓语动词"知"的前面，可知，它充当状语成分。 "诚"应是副词，意为"的确、实在"。
【 推断】"诚"在代词"其"的后面，"诚"是谓语动词"感" 的宾语。 "诚"应是名词，意为"诚意、诚心"。
3.范增数目项王 4.籍吏民，封府库，而待将军
给方法：语法分析推断法（利用语法结构）
根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。
试试看
1、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。【解析】"朱丹"、"黝"都处在谓语的位置并分别带了宾语"门"和"之"，所以就能感知它们都是形容词用作动词，是"漆成红色"和"涂成黑色"的意思
2.辍耕之垄上"之"后接表地点的"垄上"作谓语 这就要理解为动词
3、予既揖退老甿，条其言，书于书褒城驿屋壁。条：作谓语斌打一成语，使……条理，整理
4.褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？"除"作主语，理解为名词&;&;台阶。
四、 想想看
1、帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰："锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？"使者即就席。
"锡"从语法上看，应该理解为动词，什么意思呢？通"赐"。给予;赐给
人有见宋王者,锡车十乘。&;&;《庄子&;列御寇》
通"緆" xī。细麻布 于是郑女曼姬,被阿锡。&;&;《史记&;司马相如传》
旦日不可不蚤来见项王 张良出，要项伯
给方法：通假推断法
古文在流传过程中，主要是口授手抄。因而就有音同或形近的通假产生。那么我们可以从一个可能与之相通的字代入试解来推断词义 .
试试看：
1、成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。 （2013年高考全国卷）振通"赈"，救济
2、（2014全国大纲卷）州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。伏：通"服"，佩服。
3、 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之斌打一成语，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。通"掌" 执掌
学到这，有的同学可能会想，那我们是不是不用积累文言词汇啦？答案是……
五、想想看：
绩曰："是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。"使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》不胜：经不起
行年四岁，舅夺母志。《陈情表》夺：强行改变
给方法：联想推断1
联想课文有关语句：课文迁移法，对所学课文中重点词义准确记忆，通过联想比较推断。
试试看：
1、进之布指算，不爽 联想：女也不爽，士贰其行《诗经.氓》差错(违背）
2、志义相合，刑牲盟生死 联想：杀人如不能举，刑人如恐不胜《鸿门宴》宰杀
3、道济趋下阶 联想：他日趋庭，叨陪鲤对（《滕王阁序》） 快步走
4、昭率老幼婴城，敌攻之力。联想：祖母刘夙婴疾病《陈情表》缠绕环绕
5、铨（qu&;n）简秀士 联想：简能而任之《谏太宗十思疏》 选拔官吏
联想推断2
借助熟知的成语推断词义。在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题"柳暗花明又一村"。
试试看
1、势拔五岳掩赤城 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
3、腥臊并御，芳不得薄兮。 4、吾亦望汝副其心
5、臣所陈虽小，可以喻大。
6.敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。
7、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。 《宋史》
8、擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。
9、"治平至百余年，可谓久矣"
1、出类拔萃 超出 2、不速之客 招致，招引 3、日薄西山 靠近 接近 4、名副其实 符合 5、家喻户晓 明白 6、投笔从戎 抛弃
7、严惩不贷 饶恕宽恕 8 、同舟共济 渡江 9、长治久安 太平
六、想想看：
1、可以独飨（xiǎng）白粲(c&;n)。 飨，右边是"食"，大概是"食用,享受"。粲，下边是"米"，大概是米一类的东西。
2、王怒曰："劓(y&;)之。"劓：割掉鼻子。
3、君径造袁所寓之法华寺(处所）"造"的义符为"辶"，联系下文""袁所寓之法华寺"，不难推测与处所关联的词义应该是"到""去"的意思
给你方法：字形推断法(利用汉字字形)
汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁有表意功能。而象形字指事字会意字本身就是表意。因此，通过对字形结构的分析也可以帮助我们探求字的意义。
用" 糸 "作偏旁的字与"丝织品、绳索"有关 一曲红绡不知数 《琵琶行》
用" 王（玉） "作偏旁的字与美玉珍宝有关 何故怀瑾握瑜 《屈原列传》
部分偏旁与字义的关系：
钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 &;&;与五行有关
刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） &;&;与兵器有关
马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 &;&;与动物有关
辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） &;&;与人的行为有关
"禾"与五谷有关；"贝"与金钱有关；"皿"与器具有关；"自"关鼻，
"目"关眼；纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮、隹（zhuī）--鸟雀、冖--笼罩、歹--死亡、月--肉、页--首、尸--身体……
比如：
1、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。"眄"的含义，根据"目"和"眄"的对象"庭柯"就可知其大致是"看"的意思。
2、农人告余以春及，将有事于西畴。"畴"的含义可根据"田"字旁能推出"田地"之意。
3、以我车来，以我贿迁。贿：财物。
4、夜缒而出，见秦伯。缒：用绳子往下吊。
总之，本字关本义，形符表义不可不知。
试试看：
1、"进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：'武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。'"
2、俄有吏袖空牒窃印者,九思摘其奸,论如法。
3、公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐（j&;n）。1、 殛：从歹（&;），亟声。从"歹"，表示杀死。
2、部首"片"，本义就是"木片"，众所周知，古代发明纸张之前人们都把字写在木片或竹片上，所以"片"又被引申为"文件、文书"之义，因此凡是以"片"为形旁的字如"版""牌""牍"等都有"文件、文书"的意思。袖里藏着空白文书偷盖印章
3、"觐"虽比较眼生，但它是形声字，从形旁"见"上，猜出与"见"有关，可以解释为"拜见"。
小结：一、语境推断法 二、结构推断法 三、语法推断法
四、通假推断法 五、联想推断法 六、字形推断法
注意：这几种方法，可以综合使用，不是截然分开的。
用所学方法修改理解本学期练习：
1、弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
2、师还，张破贼阵形于殿廷，仁宗拊劳，擢文思副使，权广西钤辖
3、斌分骑翼两旁，自被甲步出，为众士先，殊死战。
4、及宝卒，岭表大乱，夫人怀集百越，数州晏然
5、晋王广遣陈后主遗夫人书，谕以国亡，令其归化，并以犀杖及兵符为信。
6、使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。
7、廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣，帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。
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