2023届高考写作指导：多则材料类作文写作

作文类型四多则材料写作阅读下面的材料，根据要求写作。

①聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克

②狡猾是一种阴险邪恶的聪明。——培根

③不是每一种观点都可以叫洞见，不是每一种聪明都可以叫智慧。聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体……

读了以上材料，你有怎样的思考？请联系实际，写一篇文章，表明你的看法。

要求：角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得少于800字。壹知识整理多则材料的审题立意

多则材料类作文文题由两则或两则以上的材料组成，材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联。

多则材料作文的难点在于如何找准材料之间的内在联系，作全面准确的分析。

要想准确立意，首先必须逐则分析提炼，再进行比对找到聚焦点，最后综合判断和归纳。多则材料的审题立意

多则材料的类型比较丰富，既有内涵相同或相反型，也有相对或多向型，更有递进或综合型。这些材料在进行审题立意时，可采用如下方法：多则材料的审题立意

命题者往往提供2～3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料则要提炼出思想观点。1．弄清每则材料的内涵

命题者所给出的材料往往不是同一层面的，这些材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。2．辨析材料间关系

性质相同的找到共同点，性质相对的从互补叠加角度立意，相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总起来就是要根据材料本身的性质及其相互关系立意。3．确定立意多则材料的审题步骤贰审题步骤逐则分析①聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克肯定“聪明才智”的积极意义、价值。逐则分析②狡猾是一种阴险邪恶的聪明。——培根没有价值观与道德约束的“聪明”是坏的、有害的。逐则分析③不是每一种观点都可以叫洞见，不是每一种聪明都可以叫智慧。聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体……有道德，有正确价值观，有视野、格局的“聪明”才可称“智慧”；“智慧”高于“聪明”。类型分析相对型——同中辨异、互补叠加

“聪明”“狡猾”“智慧”三个概念彼此有关联，但又并不相同。其含义同中有异，需互补叠加以形成完整深入的认识。写作指令读了以上材料，你有怎样的思考？请联系实际，写一篇文章，表明你的看法。“联系实际”“表明思考看法”是写作议论文的指向。需结合现实中的现象或规律，佐证材料中的观点态度。叁立意思考明确立意“聪明”不可缺少，“狡猾”需要警惕，“智慧”才是追求的方向（1）聪明才智是个人成功、社会发展的必要基础。

个人成功：天才少年曹原、青年才俊韦东奕、科学家潘建伟、南仁东、钟南山……社会发展：中国古代的物质发明、精神成果技术——四大发明、木质榫卯

建筑——都江堰、悬空寺思想——孔子“仁学”、老子“贵柔”朴素辨证……明确立意“聪明”不可缺少，“狡猾”需要警惕，“智慧”才是追求的方向（2）由聪明滑落至狡猾则祸患无穷。

精致利己狭隘偏私，诈骗贪腐等犯罪危害社会由此可见，“聪明”只是一种能力，在其上更需要道德和价值观的引导。明确立意“聪明”不可缺少，“狡猾”需要警惕，“智慧”才是追求的方向（3）要追求真正的智慧。

①有正确价值观②有道德③有视野④有格局可以正反两方面举例，分而讨论或总体论述“智慧”反：汪精卫、李嘉诚，美国的“国家恐怖主义”“零和思维”正：钱学森、彭士禄、黄大年，毛泽东、周恩来，“人类命运共同体”理念“欲速则不达，见小利则大事不成”中国智慧材料中已经给出三个分论点：详略得当材料更突出哪一点；哪些点存在可并的关系在材料的观点上（深入）表达自己的思考和观点①第三点强调智慧与聪明的区别，以——（怎么做）“智慧”才是追求的方向——作分论点；②第二点强调狡猾的聪明，以——把握聪明的底线，勿聪明反被聪明误——作分论点ps:在表达自身思考的同时不能抛开材料的观点。标题拥有聪明的能力，打开智慧的格局（徐若茜）舍小聪明，习大智慧（程菲阅）狭隘的聪明，博大的智慧（朱文乐）聪明者高见，智慧者远见（熊纬凡）聪明拨动社会，智慧点亮世界聪明是能力，智慧是境界聪明者生存，智慧者生活智慧有益无害，聪明益害参半聪明靠天，智慧靠己耳聪目明，慧由心生标题远在大智慧，近在小聪明（周天俪、罗奕凡）拒绝小聪明，养成大智慧（郭晋源）聪明于身，智慧于行（李泽楷）打破聪明之囚笼，彰显智慧之格局（向芊羽）聪明体现能力，智慧展现格局（张宇杰、彭诗颖）聪明终为浅，有智得道深（唐蜻）肆评分标准评分标准三类卷：42分——47分

能对“聪明”“狡猾”“智慧”三个概念做区分，并能提出整体思考，论点明确。评分标准二类卷：48分——53分能较好地抓住概念本质，区分清晰，选例恰当。聪明是智慧的基础智慧是最高境界的聪明智慧是洞察世界，聪明是发现世界一个人想要幸福，就不能太聪明也不能太傻，这种介于聪明与傻之间的状态叫做智慧知识与文化评分标准一类卷：54分以上在二类基础上做到条理清晰，表达显豁，文质兼美。伍写作问题写作问题1.对“智慧”的阐述不深入，不具体；（太泛，得抓重点或善总结）2.条理不清，思路不鲜明；3.论据不足（彭诗颖、向芊羽、范博涛、李泽楷）。阅读下面的材料，根据要求写作。①天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑②遇事无难易，而勇于敢为。——欧阳修③匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。——苏轼④勇于敢则杀,勇于不敢则活。——老子要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。时间就是金钱，效率就是生命。--特区口号，深圳，1981

体现的是奋斗拼搏的态度和精神，是改变观念的勇气，是审时度势的号召。绿水青山也是金山银山。--时评标题，浙江，2005

指向生态、环境保护、可持续发展，是在不断试错后的幡然醒悟，是重塑价值观和世界观的新理念。走好我们这一代人的长征路。--新区标语，雄安，2017时代的呼唤，责任的担当，长征精神的新解读、新运用。理想、目标。什么类型的多则材料时间就是金钱，效率就是生命。--特区口号，深圳，1981

体现的是奋斗拼搏的态度和精神，是改变观念的勇气，是审时度势的号召。绿水青山也是金山银山。--时评标题，浙江，2005

指向生态、环境保护、可持续发展，是在不断试错后的幡然醒悟，是重塑价值观和世界观的新理念。走好我们这一代人的长征路。--新区标语，雄安，2017时代的呼唤，责任的担当，长征精神的新解读、新运用。理想、目标。三则的联系：都是改革开放之路都是中国发展之路不仅是概括，还要总结分析中国就在这机遇与挑战并存、使命与困难共生、发展与问题交织的境况下，不断成长。波澜壮阔的发展之路三则之间的层次前两为铺垫蓄势，第三则是重心重点，传达的是一种继续改革开放，继续奋斗的决心。思考个人在时代变迁中应有的价值①不同时代有不同的焦点，要在坚守初心的基础上与时俱进。②继往开来，砥砺前行，共圆中国梦。③不忘初心，牢记使命，撸起袖子加油干。④带着使命再出发。⑤不忘初心，不畏挑战，奋勇直前。⑥和谐发展方能编织五彩的中国梦。回望过去，把握未来岁月流转，吾辈当前时代在新，我们在行忆往昔峥嵘岁月稠一是应准确把握三个口号之间的内在逻辑关系，在“奋斗”“发展”层面做文章，尤其要注意三个口号的时间标志，以此确定“奋斗”“发展”的具体内涵；二是注意前两句口号与第三句口号之间的关系三是要会转换，化虚为实，化大为小，化抽象为具体，以具体的事例、场景、论据、数字等诠释三个口号的内涵；四是要从自我视角去审视、分析、解读、阐发、联想等，写出自己的独得之见、独得之思、独得之情；材料中已经给出三个分论点：详略得当材料更突出哪一点；哪些点存在可并的关系在材料的观点上（深入）表达自己的思考和观点①第三点强调智慧与聪明的区别，以——（怎么做）“智慧”才是追求的方向——作分论点；②第二点强调狡猾的聪明，以——把握聪明的底线，勿聪明反被聪明误——作分论点ps:在表达自身思考的同时不能抛开材料的观点。材料中已经给出三个分论点：详略得当在材料的观点上（深入）表达自己的思考和观点紧追时间，坚守环境。适应时代，勇于创新。无论是改革开放的首创，还是“绿水青山”的呼唤，亦或是现如今“走好我们的路”的提出，都是时代最强音，是对时代召唤的践行。时代在行，我们同行。时代的前行，不是一个人孤军奋战。阅读下面的材料，根据要求写作。

在语文课本中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪。如：（1）士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语•泰伯》）（2）致知在格物。（《礼记•大学》）（3）故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（《墨子•兼爱》）（4）君子喻于义，小人喻于利。（《论语•里仁》）（5）自伐者无功，自矜者不长。（《老子•第二十四章》）（6）人皆有不忍人之心。（《孟子•公孙丑上》）

学习了上面的语句，你有什么思考和感悟？请你从上面语句中任选两三句，以语文课代表的身份写一篇发言稿，在班级“‘典’亮成长，与时共进”经典名句品鉴活动中作主题发言，阐述你的认识与思考。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。